有老师认为讲完课走人，学生爱听就听，不听拉倒，你怎么看？

这不行，这样的老师没有应有的责任心，是对学生极不负责任的表现。但对一些完全不听讲学生，这也是一些老师的无奈想法，有些学生说了实在也没用。

老师您好“傻”

郑雨鑫南头城小学古城文学社；指导教师：杨桂婵

老师，我的心里有很多话想跟您说，在教师节来临之际，我要把心中的话全“倒”出来。

记得四年级的下个学期，您成了我们的语文老师，在刚开始的那几天，您总是张冠李戴地把这个同学叫成那个同学，同学们私下都笑您好“傻”。

相处久了，我越来越发现您“傻”的地方还不少。

老师您好“傻”，您明知道改作业是很辛苦的，可您为什么还要布置我们写周记，还不厌其烦地批改每篇周记，指导同学们修改，鼓励大家投稿。

老师您真“傻”，班上有个同学非常倔强还爱撒谎，家长都说他没救了，您为什么相信他这么有个性将来一定是个优秀的人才？老师，您真的好“傻”。下雨的时候，您把雨伞给了同学而自己跑回家去，第二天您感冒了，可您还是继续给我们上课。您为什么只为同学着想，而不顾自己呢？

我知道了，因为您“傻”，我班以前最怕写作的同学也有作文在报纸上发表。因为您“傻”，那原本倔强的像头牛的同学如今也变得“服服帖帖”；因为您的“傻”，曾经衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”们也开始懂得对长辈问寒问暖；在您“傻”劲的影响下，我们这群不懂事的毛孩子也知道为自己“设计”未来……

最后，祝老师“傻”得更美丽，“傻”得更年轻！培养出一批批比您更“傻”的学生。

您的宽容让人肃然起敬

赖晓妮平湖中心小学；指导教师：洪猛

尊敬的老师，一直想给您写封信，但每次提起笔，咬着笔头，却不知如何下笔。我是个既文静又腼腆的小女孩。去年，我从家乡转入这里。那时，人生地不熟，我紧张地看着校园周围的一切，对新的环境有一种难以表达的恐惧。您仿佛看透了我的心思，温和地对我说：“晓妮，你很聪明乖巧。敞开心扉吧，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友。”随后，您安排班长跟我同座，还吩咐英语课代表多给我帮助。一年了，365个日日夜夜噢，您总是无微不至地关心我。课堂上，您风趣幽默、妙语连珠，带领我们在知识的海洋里遨游；下课时，您像个大孩子，满脸笑容，和蔼可亲地跟我们玩成一片。我发现这一年来，您的额头上又爬上了不少新的皱纹。

记得一次，一位同学在课间不小心撞到您，让您差点摔倒。那个男孩诚惶诚恐，手足无措地等着您的批评。没想到，您却丝毫没有责怪他的意思，只是温和地说：“同学，别怕，老师没事。以后小心点，走路注意看路。”老师，您的宽容让人肃然起敬。

长大后也要像您一样

徐琬晴新莲小学五（2）班；指导教师：么老师

在教师节来临之际，我特别想念我的启蒙老师曾雪英，衷心地向她道一声：“曾老师，您辛苦了！”

您是我踏入校门后认识的第一个老师，教我们语文，又是班主任。您的眼睛炯炯有神，留一头乌黑的披肩头发，个子高高的，常穿朴素的职业套装，看上去既大方，又漂亮。

您给我印象最深的是对我们的严格要求。您知道吗？您在我们同学们的心目中是一位非常严厉的老师，那不苟言笑的表情使我们看到了作为老师的威严，每当我们做错事情被您不留情面地批评后，有时会哭鼻子，常常还会在私底下说您的坏话，现在看来是多么的好笑。

您最让我感激的是对我无微不至的关怀和教育。记得我刚读一年级的时候是一个非常胆小怕事的小女孩，不善于与人交往，甚至不敢举手发言，但是您却出人意料地让我当副班长，要我站在讲台上管同学们的纪律，使我得到了难得的锻炼机会。您还记得吗？当我们班第一次做值日生时，您把在国旗下演讲的任务交给我，面对全校师生，我没有使您失望。

老师是太阳底下最光辉的职业，我长大后也要像您一样，当一名好老师。

我的明天会很美

苗泽宇黄田小学六（4）班；指导教师：刘海龙

刘老师，您的身体怎么样？是否还咳嗽呢？我们毕业以后，您是否又迎来了一批新的小学生？记得当初我们还是一批什么都不懂的小不点儿，是您年复一年日复一日，一丝不苟地教育我们，使得我们这个班集体，始终是全校的明星班，在这里，我要代表毕业的同学们，向您表示感谢。

我们班一定有不少同学去了附中吧。很遗憾，由于家乡的英语课比较少，到了深圳以后，我跟不上，只好留级了。我所在的这所学校是一所百年老校，校风很好，操场也比我们学校的宽阔很多。还有音乐室、书法室等课外活动场地，还有，我们班的语文老师也姓刘，是个很幽默，很有才华的老师，有“魔术师”之称，课堂氛围轻松，活跃，我很喜欢。

最后，请您放心，我会像过去那样，努力学习，我相信我的明天会很美。

有吸引力的您

吴明洪东晓小学六（5）班；指导教师：吴海红

吴老师，您为我们能早日成为国家的栋梁，上课时语言是多么地准确生动，声调是多么地抑扬顿挫，情感是多么地真实感人，您的课具有磁铁般的吸引力。

老师，您还记得吗？有一次，您给我们上的是《桂林山水》。您说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静啊。静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江的水。您读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山。您的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山，连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……

您讲课蕴含着丰富的感情。您教《小音乐家杨科》时，讲着讲着，泪水在眼里打转。小杨科的命运是多么悲惨啊，同学们被你真切的情怀感染了，不少同学的眼圈也红了。

老师，我还有一年就要离开您了，我现在向您保证，我以后一定好好学习，长大了像您一样，当一面光荣的教师。

很想做您的学生

吕泽桦松坪学校小学部五（6）班；指导教师：曲升

小云姐姐，我们的新班主任在开学第一天就向我们介绍了《深圳晚报》“校园童话”版，老师把“校园童话”版说得天花乱坠，我也被那精彩的内容打动了。

小云姐姐，我从来没有往您那里投过稿，以后我就斗胆投几篇，不，要坚持每周都投。稿件的质量可能不能让您满意，可是我这种积极进取的精神您一定会欣赏的，因为您也是我们的老师啊！

上周六《深圳晚报》刊登的作文我认真看了，不比不知道，一比才知道我的作文水平太差了。所以，我很想认小云姐姐做我的老师，借助“校园童话”这个平台，不断提升自己的作文水平，我也希望能像其他同学一样写出一篇篇赏心悦目的文章来。小云姐姐：您愿意收我这个学生吗？



代表全班同学向您道歉

陈谢晖长龙小学四（1）班

敬爱的徐老师，您已经教我们班语文3年了，而且教导一年比一年严格。我知道：您每次批评我们，都是为我们好，每当我们成绩提高，您都是笑容满面心情舒畅地表扬我们，让人觉得好像一股清泉，很凉爽，很快乐。

然而，当9月1那天我去报名时，却惊讶地发现您的头发已经白了，我觉得很不可思议，心里一直默默地想：老师的头发怎么这么快就白了？等我报完名走在回家路上才想通，您的头发应当是读三年级时由于我们上课不认真，很多同学作业没完成被气白了。在这里，我代表全班同学向您道歉，请老师谅解。

在您的教导和呵护下，我的成绩也有明显提高，不止我，全班同学都提高了。在这里，谢谢你对我们的关心、照顾、教育、呵护！

让我们“笑口常开”

许剑萌黄埔学校黄埔文学社六（3）班；指导教师：陈新发

敬爱的陈老师，我非常荣幸你担任我们班的语文老师。以前你在我的印象中是非常严厉的，但是那天上课时，有一位同学在玩弄涂改纸，你看见了，却说他在献“哈达”，引起全班同学一阵哄堂大笑，因此，我对你的印象由严厉转变为幽默。

一天下午，我们正在讨论桂林山水，你说有样东西要给我们看。说罢，便拿出几张20元的币。同学们都很好奇，不知你葫芦里的什么药。你不紧不慢地说：“看看背面，上面印的是什么呀！”同学们你看看我，我看看你，谁都猜不出来究竟。当我们被告知那就是我们正在学的课文桂林山水时，才恍然大悟，仿佛有一种身临其境的感觉，原来课本上的知识就在我们身边，是看得见，摸得着的。

你上课也别具一格。你喜欢在黑板上写甲骨文或是画一些与课文有关的图画。你在讲课中，还时不时地打一些幽默的比喻：你在讲桂林山时，说：“假如教室是桂林，我走了进去，看见你们像老人，像巨象，像骆驼。”我们都笑得合不拢嘴了，但是你连嘴角也不翘一下。

你让我们读课文也与众不同。你总是让男女交叉读，而且还让男女生读不同的段落。比如，桂林山水的第二段写水，第三段写山，你让女生读第二段，男生读第三段，还有交叉来读，读起来简直别有一番感受。

你每节课都能让我们“笑口常开”，从外表看，别人可能觉得你比较幽默，但是这正是你为了提高我们的学习兴趣，在我们快要无精打采时的一剂“良药”啊！

窗外的风景，让我想作文

蔡懋璇前海小学e景文学社

敬爱的江老师，这段时间，我坐在家里的大窗台上看外面的风景，想很多事情，写很多的作文——这样是幸福的，我笑着想。

窗外有被高楼遮住的海，依稀只能看到一点点。海岸线美得太蜿蜒，就总是让我流连。楼下的里有高高的榕树，一年四季满树都是碧绿的叶子。说来也奇怪，我宁愿它像别的树一样，在秋天凋零的时候，发出脆弱伶仃的声响。还有雪白的茉莉花，七里香，很多很多的花，惟独没有我所深爱着的永远向着太阳的向日葵，这也是一种遗憾吧。

看着这些风景，写下了一篇又一篇的作文。望着不远处学校的教学楼，我发现自己的文字并没有达到能够让我引以为荣的程度，我没有能力让它们飞扬起来。我看着眼前的颜色，一点点鲜艳起来。里翠竹依然高傲地挺立，我似乎找到了方向。

e景文学社，写满了辉煌。我想，我需要您的栽培。或许我并不怎么起眼，所写出的文字并不怎么精彩，也不精致。但是我会努力的，请您相信我。我会像向日葵一样花开不败，在太阳下绽放自己璀璨的光芒。

再给我一次机会

陈怀韬龙华二小三（6）班；指导教师：吴碧涛

尊敬的老师，这个学期我已经是三年级的小学生了，再也不是刚进小学的小朋友了，我已经长大了，我决心要做个全面发展的好学生。

老师，您知道吗？我一直在想，我的成绩一直很棒，在班上也算佼佼者之一，可我什么班干部都不是。其实，以前老师给过我机会，但因为打架的事给撤了。我知道作为班干部不应该打架，我希望新的学期老师能再给我一次机会。我也会珍惜这次机会，做一个老师得力的助手，为同学服务，让我们班变得更优秀。

学习方面，作文和数学也是我的强项，每次参加奥数和作文竞赛我都会全力以赴。另外，我的力气可大了，参加实心球和拔河比赛也少不了我这个力大如牛的小胖子。老师，我希望您能既像一年级老师和蔼可亲，又能像二年级老师让我们班的成绩突飞猛进。

一年回眸

刘晓珊龙城小学六（3）班；指导教师：吴春华

老师，过几天就是教师节了，首先我要向您道上一声：“节日快乐！”

时间过得好快，转眼我们认识已经一年了。记得一年前的9月开学，我来到自己的班级，发现换了老师。讲台上的您，我觉得好面熟，高高的个子，圆圆的脸，鼻梁上架着一副眼镜，噢，对了，您就是我们文学社的吴老师。

您上课给我们带来了全新的感觉，您的幽默，常常令我们捧腹大笑。我们都爱上您的课，因为您不仅教我们书本上的知识，还教了我们更多的课外知识。您对我们的学习抓得特别紧，还非常关心我们，爱护我们。您就像辛勤的园丁，不辞辛劳地浇灌我们这些小树苗。我们在您的哺育下，成长得好快好快！

原本纪律不是很好的我们班，在您的带领下，班风好，纪律严，一年中获得了9次文明班级称，真是“严师出高徒”啊。一年来，班里的学习成绩有了很大的提高，大家过得非常开心。我们心里都知道，最辛苦的就是您啊！

亲爱的老师，一年一晃就过去了，我们都上六年级了。再过一年，我们又要升初中了。但我想，无论将来我们走到哪里，我们都不会忘记您的。请您相信，您一定会“桃李满天下”的！

嘿朋友其实这木有什么的！
在初中时候老师就告诉我们高中老师基本上不会很……
于是做好心理准备的我看到高中的学习方式也目瞪口呆= =
考试不及格了就去补考为不会有人管，有时候我成绩不好讲卷子时候都不敢看老师，
但后来发现老师根本都木有在意我，当时真心难过。
但说实话这种交往什么的真心需要主动。
因为其实细想想，老师管这么多孩子不容易，还有很多老师教两个班，不同的学生有不同的问题，
他们也不可能挨个分析，挨个了解，挨个谈话并对学生进行跟踪报道。想想都累= =

我们班主任就给我们举过好多例子
有两个学生英语成绩不好，有一次考试考完英语就觉得此命休矣必死无疑了，他们没有找朋友哭天抢地，他们去找老师主动承认错误，说自己考的不好，但是自己已经很努力了，问老师能不能帮帮他们，老师就让他们每天拿一篇英语阅读去办公室翻译，后来老师对这两个学生的理解也深了，关系也好了，英语成绩也上来了。

其实真的是这样，以前我总是不喜欢找老师，原因有很多啦说不清理还乱= =
但是有一次数学小测实在做的不好我就知道肯定得完蛋，
我赶脚小测之后的好几节课我都很不在状态，这样下去不行啊可是该肿么办？当然找老师承认错误是个好办法，但是又回到本段第一句话……
最后我实在受不了了，我就去找老师了。结果也没啥，老师让我拿红笔好好改，这种题下次不能再错。

其实我跟你说加老师QQ也是个好选择！你可以看到老师写的日志，像我们这里有个外地老师，生活和工作压力都很大，可是不看他日志我怎么会知道？
平时我发的说说神马的老师也会点赞评论，略猥琐都不用怕老师的承受能力很强大！
前两天一个老师还说自己抢到了火车票，把开心和大家分享一下。
其实这种感觉真挺好~
主动点吧朋友！老师又不是啥洪水猛兽。

（还有啥问题继续问~
噢噢噢最后我还要补一句，虽然略猥琐但是，真心求采纳嗷！！我现在正在攒财富值去买知道日报【握拳…知道日报是我真爱！）

大学了嘛，表明你已经是个具备人生基本技能的人了，大学基本上是你最后的磨练阶段，如果还和以前一样，那大学的意义就不大了，你应当学会自己独当一面了你没有让自己更进一步的想法，那就混几年然后回来抱孩子吧，自己找办法解决不了的去图书馆查资料，再不行找找学霸，实在不行就去问老师，其实教书并不是你们老师的真正职业，他们大多有着自己的研究，准备考研的人有不少，说起来他们也是学生，不过比你们大了四年级，心理上不要有压力，老师应该尊敬而不是敬畏，老师也是人，和老师搞好关系最快捷的方法就是将你的优点展现给老师，成绩好又有个人魅力什么的，最不行就穷追能打，讨好老师总有一天能打动他，前边是正式点的话，说白了，大学就那么回事，给你一块无限可能的地，自己种什么就吃什么，而且是一次性的，自己看看影视作品，只要你愿意往深处想，你总会明白的

只要努力点，总会好的

主动去找他们！我认识一个班主任，她说对于她来说，自己当班主任的班级就像亲妈对孩子，别班就像姨妈姑妈什么的，但还是会关心的~

班级的责任最大的是班主任，其他老师的任务是上好课就OK。和你聊不聊全在于他们的意愿。