作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜，可就是不知道在哪儿。

我的看法：她们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。

扩展资料

蝴蝶的家一般是在花草或者树叶的反面，基本上是飞到哪里觅食，就会在觅食范围内寻找栖息地点，同时蝴蝶基本上也都是缀叶为巢的。这种情况通常是发生在临近晚上或者雨天，蝴蝶白天可能也会在树干或花枝上栖息。

蝴蝶的家没有固定的地点，基本上是飞到哪里，就在附近地点的花草或者树叶下面栖息，但是大多数情况下是雨天或晚间，白天可能会在树干或者花枝上栖息。

《蝴蝶的家》是怎样写蝴蝶的家的?
答：课文是按照空间顺序来写的。文章总共有六个自然段。划分为三个部分。第一部分（1、2自然段）写作者看到恶劣的天气而担忧蝴蝶；第二部分（3—5自然段）写作者在不停地追寻蝴蝶的家在哪里；第三部分（6自然段）写作者苦苦...

蝴蝶的家,我认为最值得思考的问题是?
答：作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜，可就是不知道在哪儿。我的看法：她们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。

四年级上册蝴蝶的家这篇课文读了可以提出什么问题并写在最后两自然段...
答：答：作者找了多次都没有找到蝴蝶的家，所以更着急了。课文最后两个自然段是：一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美...

蝴蝶的家短文答案
答：那里有爸爸妈妈，有鲜花和绿草，有鸡、鸭、鹅、鸟、虫、蚕等等很多可以一起玩的动物、植物，它们很开心很和谐！蝴蝶的家不是一个普通的家，那里有很多很多的爱，会让蝴蝶感觉很温暖的家！最后一题再自己掰一点 ...

蝴蝶的家在哪儿呢?作者是怎样想的?
答：蝴蝶的家一般是在花草或者树叶的反面。作者在屋檐下没见蝴蝶来避过雨，后来是这样想的：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜，可就是不知道在哪儿。其实蝴蝶没有确定的家，阴云密布，天色黯淡，蝴蝶便...

蝴蝶的家中最重要的问题是哪个?
答：蝴蝶的家中最重要的问题是：蝴蝶的家在哪里？回答参考：蝴蝶的家到底在哪儿，小作者没有肯定的答案，猜想过桥下、石头上、树叶下；我想大概蝴蝶藏在一个既美丽又甜蜜的家。《蝴蝶的家》的作者是燕志俊，全文如下：我常想...

《蝴蝶的家》中小蝴蝶的家在哪儿?小作者是怎么想的?你怎么想
答：小蝴蝶藏在一个秘密的家里;小作者没有肯定的答案,猜想过桥下、石头上、树叶下;我想大概蝴蝶藏在一个既美丽又甜蜜的家.

读了蝴蝶的家这篇文章你受到了什么启示?
答：而在作者看来，轻盈、柔弱、无力的蝴蝶却没有家，她为蝴蝶的命运感到非常焦急，千方百计的想去寻找蝴蝶的家到底在哪里。但是，最终作者也没有找到。作者就写了这样的一个看似简单的内心情感变化的过程。

蝴蝶的家描写了什么和什么
答：最后他写了女孩的猜想，小女孩猜测蝴蝶有一个神秘的家，那里一定美丽而香甜。最后，作者苦苦追寻却没有结果。文章告诉读者，要热爱大自然，关爱小动物，同时生活中也要善于观察、勤于思考，这样我们才能发现大自然中的奥秘。

《蝴蝶的家》这篇课文主要写了什么?
答：并由此产生了对蝴蝶在雨天能否找到藏身之处的担忧和关爱。除此之外，文章中还出现了一个小女孩，她坚信蝴蝶和人类一样，肯定有家。她的天真和对蝴蝶的喜爱之情，也成为了文章的一大亮点。总体来说，《蝴蝶的家》这篇课文...