北大清华与学生签订协议，学成不回，要返还占用经费，你认同吗？
培养的人才不为我所用，那就把这两所高校关闭了，在中国科技界调查，那所高校培养为祖国服务的人才多，那个高校就多拨经费，并发给荣誉证书，这样高校才有竞争，才思进取，才为我用。
其实这两所大学培养但最后都为美国做嫁衣，就此而言完全可以更名为美国清华大学，美国北大。但是国内留不住人才也并不是这两所大学才有的现象，我们的很多方面不改变，依然留不住人才。
现在的高校招老师都需要出国留学过的背景，哪怕是一个大专的学校也是如此，就不明白，我们国内的学校就教育不出来一个大学老师吗？另外像上海等大城市，出国回来就能入户，国内就是985毕业的，来上海工作，入个上海户口也不容易。首先是制定的政策就不对，导向不对，觉得应该好好的反思反思了。
国家在录取清华北大学生时应制订一份合同，其中必须有一条：若留美不归的，父母是公务员，取消公职，取消一切退休金待遇，赔偿国家培养一个高材生的一切费用，签定后，这合同应具有法律效果。招生简章应附上合同。
是教育体系出了问题，教育应该首先是教育学生成人，爱国是最基本的，敬畏人生，孝敬父母，热爱生活是做人的基本准则，而现在的教育从小学到大学只是强调分数，不择手段获取分数，那来的爱国教育。祖国需要的是有拳拳爱国的人才，是有民族脊梁的人才，是有大是大非博爱的合格人才。教育体系必须严抓，严控。从小学开始就要培养有信心，有实力的综合型的爱国及互爱的有道德的爱国人才。教育不能套，这是国之根本。
清北忘了初心，忘了使命了！同时也说明我们的教育方式出问题了，我们科研领域的选人用人机制出问题了。为什么留不住人才？为什么那么多优秀的人才回国后又出去了？为什么该评上院士的人才却就是评不上？该反思一下了。
一个学院忘了办学的初忠！甚至都不知道自己是在为谁服务！一个真正能被世界各国一流的学院并不是没有尊严的招收国际生！如果是这样会更不被尊重！早晚要被淘汰！你以为这样一所学院在国际上会有韩金量吗！别人会尊重你吗？教育教育，教书育人，北大清华是一个明显的例子，华为是一个很好的证明，公派出国留学机制还是要完善，不能让我们培养的孩子来把我们自己给消灭了！爱国主义教育亟待加强，没有国那有家，民间的，学术的，不能没有，中间的平衡点要把握好。
除高中以下的进行全民全额公费教育以及国家重点培养专业人才外，剩余的高等教育、成人教育都应该施行企业化管理，按教纲考核自负盈亏，教育质量和就业不好的自动出局，国家对困难学生直接补助上大学，只有这样才能解决高校人浮于事，一个教授每月授不了几节课或不授课的问题，也才能使其与社会和企业发展不脱节。
高校里有部分教师特别是在欧美留学回国的是极力鼓吹欧美的，话语间充斥着对中国的鄙视，学生收到影响，向往欧美。这样一代又一代的影响导致现代高级知识分子中亲欧美的特别多。趋势是越好的高校亲欧美越多，越发达地区亲欧美越多。国家需要从高校抓起。
热衷于吸纳外国留学生，且门坎低，且待遇好的动力是什么？这动力来自高校自身还是国家下达的招生指标（或留学生的占比率）？理由何在？若来自源头的动力不加以限制，只减少拨款，则高校们为了完成自已的外招任务（高校自定的或国家下达的），则可能在不减少外招人数的情况下，釆取以下办法来弥补国家减少的投入：一，直接取消或减少留学生的优待；二，与企业合作时狮子大开口；三，增收本国学生的学费。若出现的是第一种情况，则顺了民意，但，若是第二第三种情况，则合作的企业和学生家长就变成了冤大头（替别人买单）！也许，学校的“办法”还远不止以上三种。所以，要改变外来学生挤占高校且入学门坎低，待遇好这种现象，必须抓源头。
中国应该选出十所顶级大学，由教育部或十所大学出高考统题，全国各地高中生自行决定报考（这部分考生同时可以参加各省普通高考）根据十所高校当年的招生计划，可以确定清北先录取，余下的再由其他八所高校录取，这样完全可以避免高校所在地的考生享受便利政策，因为十所顶级高校是国有的，不是高校所在地所有，故全国考生才能公平的凭本事考进去！中国的顶级学府不能拿着国家的办学经费和科研经费为外国培养人才。尤其是培养的中国人为美所用，成了白眼狼并仇视中国。近年来正面教育缺失，家国情怀淡薄，严重显失为中华崛起而读书的观念，教育理念存方向性错误，必须端正办学思想，明确谁的学校，培养什么样的人，学成后为谁服务的问题。中国的强大需要大量的有识之士和科技工作者，但愿钱老式的科学家层出不穷，祖国繁荣富强，蒸蒸日上。
并不算是正式的，不过就是工作期限的问题，这个是根据你合同决定的，有的是有期限的，而有的则是没有期限，最起码在你的合同期内，如果不是有违背原则性的错误，那也是不会被随意开除的，还是稍微有点儿保证的。
现在国企还区分分正式工和合同工的，只不过是没有那么明显的界限而已了，毕竟合同工在职期间，国有企业单位也是会缴纳相应的保险费用，相对于普通打零工还是有很大区别的，有一定的保证。只是合同工是相对来说的，相对于像国家机关、事业单位、教师编制等等那些需要考试的正式编制职工而言的。
像我之前也有过考进国企的想法，后来由于考公务员里的选调生耽误了，反正只能专心的顾一方面，另一方面自然就落下了。不过我们有同学考进国企的，像他们那种通过正规的考试，然后进行面试，确定录用以后就会正式的签订合同，一般除非双方都愿意的情况下可以离职，否则就一直稳定下来了，至于晋升之类的，也是要靠自己的努力，他们说刚进去就是直接在自己报考的岗位上实习打杂，先熟悉企业的各种工作流程，暂时短期内还不会有重要工作接手，是通过培训以后再慢慢来的。当然你的能力足够突出肯定比别人占优势的，还是要凭实力说话。
先别管是不是正式的，不要想那么多，毕竟是签过合同的，自己踏踏实实的干，以后还是有很多机会。
早该如此！同时要求我们的，企业家，明星，要给孩子们，学生们做好标帅。不要把子女移居海外，他们的影响力是很大的，要有实际行动，要有办法有错施，不要空谈爱国。十年义务教育、大学享受的国家优惠、以及出国优惠等等，怎么不能还回来？
就因为给了他们一个自我安慰的阶梯？！如同有人不建议严惩人贩子是怕严惩了后人贩子手段更恶劣一样，首先你就是站在低位思考问题！对待不平，绝不姑息。解决问题，更要从源头开始。教育，应该从小做起才对，而不是天天考试，结果连做人都不会做了！所以，对待已经不回来的人，必须还，对待还有希望的未来的学生，更该早教育！
提议合情、合理。扪心自问，父母把儿女养大成人，被抛弃是一种什么感觉？国家花费大量人、钱、物等资源培养出一个人才，最后竹篮打水，一场空，国家及国人是难以接受的。因此，必须要有一个信任约束，相互遵照执行。回归不一定是母校，只要是在自己的祖国都可，签约要当亊人父母同签担责，以免协议成为一张废纸！
最好方法是：留学费用先由学生向银行贷款，归国后由国家买单，不归国的，个人自行还贷，拒绝还贷的，列入失信人名单，让其享受和国内失信老赖们一样的"待遇"。
国家只可以对公费出国留学人员有所限制，因为你花的不是自己的钱。其它与你无关。而且爱不爱国要通过协议来限制也是笑话。不爱国，靠用金钱买回来有什么用，俗话说:捉个兵来，不杀贼。管他什么外国与论，坚决支持签合同并且还要担保人。凡学成归国的学孑，国家要予以厚待，不回国效力，服务于外国的永这禁止回国探亲！
爱国情怀固然重要，但很多学子家庭状况一般甚至贫穷，他们知道只有努力学习才能改善生活，知识改变命运，但回国的待遇根本让其无法改善生活，工资甚至连房都买不起，所以解决待遇问题才是真正可行方案。
学校与学生签协议是一种最笨的方法！那叫做没有办法的办法；学校想要学生学成之后报效祖国，首先就要在这方面加强品德教育；其次才是专业的培养。而中国在学生走进社会后，不要他们认为学的和实际是两回事而重新去学社会学！
强扭的瓜不甜，心中无国迟早也会叛变，这个可以借鉴澳门对盗窃抢劫等犯罪行为的惩罚条例立法，因为你接受了国家的高额资助就等同与你的所学已例入国有标签，你拿着国有资产去帮外国做事本身就是对国家的背叛。
这要有用的话事情就简单了。你以为别人就在乎那几个钱，关键是增加吸引力。待遇，工作环境，技术水平等的改善才是重点。你要理解他们不愿意回国的真正原因，并不断改善才是关键。那种协议只能让人将自己与祖国的关系理解成协议关系。那才是背心离德。
若国家出了钱，没有条件限制，这对国人不公平。若是你花自己的钱，别人再说你，就有点过了。另，国家送出去学习的，目的也是为国家培训未来人才。所以，在诚信方面作出保证是必要的。
只要你想和世界断绝关系，你就可以采取这样的措施。再说人的知识也不是光用钱就可以买到的，还需要个人的努力。学成回国固然需要鼓励，但是他暂时留在国外也可以理解，如果祖国成大了他会回来的。国家也有自信。
首先，我个人认为这种靠协议留住人才的办法在任何国家、任何时候都不是好方法。即使有办法采取经济惩罚措施抑或行政措施强制性地把人留下来了，也难以留住他的心。
第二，每个青少年都有接受国内正规的义务以及非义务性质的教育的权利，这是国家对他们的义务，没有权利从中给予惩罚。
第三，对于公费出国留学者，可以让他与学校或提供留学费用的机构签订归国服务协议。对于不履行协议者，可以责令其偿还从相应机构获得的留学费用。当然也可以考虑另加适当的罚款。这是有理有据可以实施的举措。
但说到底，人才愿否归国服务，靠得还是国家要有能吸引和凝聚人才的良好环境。如果对于希望独立思考、不愿依附权势的学者动辄封杀其作品，抑或批判其思想，不允许不同思想的存在和表达，不允许有不同见解的声音参与平心静气的讨论。
让北清等高等学府毕业后出国留学的学子们签订学费返还责任书非常有必要，学生学成回来了，国家自然给其退回，如果没有家国情怀不回来为国家效力，对不起，请将其所有花费还于国家，以用于愿意为国家效力的学生们！特别是公费留学生们，更是还要追回公派留学的投资！
学生毕业后他不愿回国，这可以是他的自由。但是他的学习过程中，国家投入了多少？如小学一年级到初中毕业是国家义务教育，那就是国家出钱培养接班人，大学几年，有的硕士毕业或博士毕业后出国的，出国前应签约，若不回国则应由他或其家庭补交这些年（从小学开始）国家教育的经费加违约费。
纳税人纳完税，有接受教育的权利，无需感谢这个感谢那个。学完去哪也是纳税人的事，只要法律允许，爱去哪就去哪。再有知道谁养着谁呢吗？知道他们的工资哪来的吗？是应该签协议，教不好或者不能让纳税人满意，把领的工资和经费等等退还给纳税人，要签就签这个。
首先，学校要加强爱国主义教育，科学无国界，科学家有国界；其次，公费留学的签协议比较好，国家出钱培养你出国深造，学成归来为国服务是天经地义的，不归，相当于借钱不还，于情于理不通，追还国家出的培养费及利息是必须的，还应有一定的处罚，占用了指标，还应列入诚信系统。 协议不能解决所有人员，但有比没有好。
能进北大、清华的学子，都是全国顶尖学子，可惜己往绝大多数毕业生，成了别人的上门女婿，没几个是效力祖国的，。因此，完善一个有效制度，减少或杜绝类似不正常现象，十分必要。签约是一个办法，但未必是个上上策，应在招生学子上做文章，把关口前移，尽量能让哪些爱国，上进、立志报效祖国的人才或学子，入校深造，成为复兴中华有用之才！
一定要做好思想政治工作，爱国主义教育，并且要有一些硬性规定，才能把我们最好的资源用于祖国的建设，人民的事业上，这才是合情合理的，老是把最好的资源送给美国人，你看它不嚣张才怪呢？
降经费，从校长到老师降级泽薪，降优先选拔学资格和数量。谁对国家贡献大谁优先。总不能把一个个好学生往贼窝里送，毕业就忘恩，被叛，卖国，成为父母的敌人！只能让他收500，400以下的，或者停一年招生，把两撤了，学按学级学科分到其他学校。
培养传统教育、及爱国主义教育不能少，但是制约也必不可少，若要制约就不能单一的从个人方面考虑，同时让他（她）的父母也要负有一定的社会责任，只有这样才能回流更多的人才，为中国为民族贡献科技力量。历史的经验告诉我们，光靠说教是不可能起到强有力效果的，比如说抗战时期有一部分变节的叛徒大部分都是受到过党的严格教育的，最后同样是给我们国家及民族的利益带来了很多的伤痛。最后中华民族的伟大复兴没有更多科学家的努力是不可能完成的！
美国之所以科技领域遥遥领先，是吸收了世界所有的学子精英为它贡献。我国最优秀的人才聚集在清华，北大，大量的精英出国深造，毕业留下的为美国服务，一去不回。我国培养的尖端人才为美国源源不断地输送人才，失去了深造报效祖国的意义。中美科技领域之间的差距还远 ，需要中华儿女为之努力奋斗。美国千方百计卡我们的脖子，彻底的打败我国。人才必须为自己的祖国贡献，培养的目的才有意义。留住人才是我们党的工作的重点。
说实话国家真不缺那点教育经费，至于很多清华北大的出国人员不愿意回国，最主要原因是因为人家有可以选择的权利，国家应该做的是重视人才，提供好的工作环境，不要动不动就扣帽子。在国内如果说句话都要小心翼翼，学术圈还要论资排辈，年轻切心高气傲的天之骄子自然是不理会你这一套，人家可以有其他选择！
为什么很多在外上学的学生都选择留在外地,不回自己的城市发展?
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答：颜宁学成回国在清华任教十年。她为什么离开美国?她说什么了?在美国科学促进会公布的新一批院士名单中,结构生物学家颜宁的名字赫然在列。关于此事,颜宁还在个人社交账号上发布了自己被选中的消息,并幽默地表示自己“不够坚强,不会幸福”。
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答：回答：清华大学是我国最高的学校。除了普通高考外,还将招收一些学生。 所谓“定向学生”是指直接向雇主培训的学生,毕业后可以直接进入这些雇主。 清华定向运动分为国防型和军事型两种。国防的方向是毕业后当兵,当兵。毕业后,我...
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答：用人单位与学校这间的法律关系是建立在实习协议基础之上的民事合同法律关系，用人单位在完成学校委托的事务，学校与用人单位之间在委托合同基础上建立了委托法律关系。4、通过上述分析，实习学生与影人单位之间签订的不是劳动合同...
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答：他们可以提供一流的学术资源，一流的师资，这个起点是大多数学生遥不可及的。三、高考落榜学子能否成才关键在于什么？清华的校训是“自强不息，厚德载物”，可见学生进入了清华和北大，并不意味着就一定会成人成才...
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黑幕的揭露之大学篇
答：致那一年清华法学院绝大多数博士生导师名下的总成绩为第二名的考生都没有...反,一些“特殊学生”则顺理成章地成为了博士生。于是,该文质疑清华法学院...及签订协议的通知等文件;四是要求清华大学法学院BBS的管理员删除所有关于此事...
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关于买彩票:一个学习成绩非常差的学生和一个北大清华的学生
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高考漫谈:为什么你考不上清华北大?
答：回答：每年高考成绩公布之后,很多学生面对考入清华北大的学习尖子生的高考分数感到目瞪口呆,不可思议,那样高的分数他们连想都不敢想。如果有人告诉他们你也能做到,他们一定认为是在开玩笑。大家学习一样的教材,一样的...