如何学习历史

读通史，自己整理时代主线，列个时间轴之类时东西挂墙上，一面放世界大事，另一边写同时代的中国史大事（只放你觉得对世界起重要作用的大事，不必事无巨细地都写下来），读书过程中不断补充。比较好的世界史书推荐全球通史，尽管有些错误，但难得在视角不是西方中心，作者又有完整的史识。帕尔默的现代世界史在学术上更站得住，但西方中心也比较严重。另外极简欧洲史脉络清晰，有史识也好读，可以看看。中国史推荐钱穆的国史大纲，配合柏杨的中国人史纲来看。你做的时间轴是否精彩不是关键，对比地把中外通史读完才是关键。

2.学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3.做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

拓展资料：
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
参考资料：历史-百度百科

1.学习历史有阶段性
高三的历史学习和高一高二很不同，等你上了高三你会发现，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程。这就要求你在高一高二有很扎实的基础和"历史基本功"。
高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。
你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。
这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发现它们太重要了。
2.抓住课堂
要说实在的东西，课堂是很实在的。文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课，照样可以考好；但是一个文科生如果不听课，他什么成绩都别想拿到。
听课也有听课的方法，我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么；
然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
3.充分利用老师
每一个历史老师对历史都有自己深刻的理解，他们也都是经历过高考的。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取对你有益的东西。
4.史实问题和思维问题——两大关键
你会发现我们做历史题，做来做去无非就是考察两个问题：要么是史实，要么是思维。
史实问题通常就是要考你的记忆，比如：法国大革命什么时候爆发的？新文化运动的代表人物是哪些？十一届三中全会的内容是什么……这些都是不容更改的史实，你必须非常熟悉和了解，这需要平时的积累和记忆。
记忆史实其实并不是什么痛苦的过程，重要是要对历史抱有激情和信念。最终你会发现一切都不难，就像你不会忘记家里的门牌号和好朋友的电话号码一样。
同时，你还可以编一些顺口溜来帮助记忆，比如，我就是用"工程队"三个字来记忆中共一大的局限性的："工——关注工人阶级，忽略了广大农民；程(城)——把城市作为重心，不符合中国国情；队(对)——斗争对象指向资产阶级是错误的"。
思维问题考察的是你对历史事件或人物的理解，比如说我们见到"根本原因"，"主要原因"，"直接原因"，"导火索"这样的字眼，那么这道题应该就属于是考察思维的。
这些问题通常是选择题里比较难的部分，但其实也有一定的规律和方法。
一般来说，"根本原因"通常是经济基础(生产力发展)或者本质矛盾(阶级矛盾尖锐)；
“根本原因”通常看起来和该历史事件的关系并不明显；
"直接原因"通常是经过一步推理而不用深入分析就能直接得到的原因，和事件的关联性非常强；
"导火索"通常都是一个偶然性很大的事件，不是出于社会和历史发展必然。比如"五四"的导火索是巴黎和会外交失败，英国资产阶级革命的导火索是国王召开议会企图征税等；
"主要原因"是最难的，有时它是直接原因，有时是根本原因，这就要求你深入探究事物的内部逻辑，通过对比来决定在历史发展过程中哪一个因素才是对事情起决定性作用的。
思维的锻炼要靠大量做题和有效总结来实现，这一点也是积累的过程，上了高三老师也会经常给你一些提示，注意吸收，一定会有提高。
5.掌握一套既定的分析处理问题的方法
历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我都可以用"三条"或"两条"来总结，比如：
了解一个事件我们通常是从"背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)"来记忆；
分析问题我们总是有"政治，经济，文化"三个维度来思考；
分析背景时我们会分"国内环境，国际环境"来进行；
评价意义时我们有"正面(积极)和负面(消极)"两个方面。
你在答大题时会轻松地发现这些既定的思路可以迅速帮助你理解题目和入手分析。至于这些既定的方法你可以自己在学习中很容易地提炼出来，或者我建议你可以看《高中历史学考必备手册》最后一部分谈到的一些学习历史的思维和方法，都非常实在和具体！

扩展资料：
学好世界历史的现实意义与价值1.有助于我们了解世界，并加深对祖国历史与文化的理解
如果我们把世界历史比喻成一条奔腾不息的长河，那么世界各地区、各民族以及各国家的历史就是汇入长河中的涓涓溪流。世界历史并不是各国分散而孤立历史的简单罗列，而是相互联系、浑然一体的历史集结。
因此，同学们学习世界历史，不仅有助于我们了解世界，而且可以进一步加深对祖国历史文化的理解，从而使我们更深刻感受到东西方文明是在不断交流碰撞中才得以形成今天如此的辉煌和繁荣。
2.有助于我们吸纳和借鉴人类优秀文明成果，进而增长我们的才智
他山之石，可以攻玉。从古至今，人类在生存和发展的求索中尽显无穷的智慧，创造出许多令世人叹为观止的物质和精神财富。这些无价之宝不仅属于其所在的民族和国家，更是全人类共有的宝贵遗产。同学们如果能从中吸纳精华，为己所用，一定会增长我们的才智。
3.有助于我们感同身受无数爱国优良传统，进一步提升我们的修养品行
在世界历史长河中，无数名垂千古的爱国志士仿若片片浪花，使历史长河波澜壮阔、流光溢彩。如19世纪法国科学家也是微生物之父——巴斯德就曾写下如此豪迈的爱国感言：“科学虽没有国界，但科学家却有他自己的祖国”，其爱国之情不知感召了多少世人！
我国许多科学家在满目疮痍的新中国成立之初能够毅然回到祖国，报效国家，足见爱国精神的巨大魅力！如果我们在学习中深切体会他们高尚的爱国情怀，自然会提升我们的修养品行，并使我们受益终生。
参考资料：百度百科——历史

1887—NirokuMasaki，在东京新宿创立Masaki铅笔制造公司。当时员工只有10人。
1927—在墨西哥众多直销商中创立第一家三菱铅笔直销公司。大约在1933年直销市场已延伸至印度，埃及，葡萄牙，阿根廷，比利时及荷兰。
1946—第二次世界大战结束后，三菱铅笔重新起步，同时发表了No9800型铅笔。
1958—三菱积极投入于更高等级的“UNI”铅笔开发。
1959—在众多“钢珠型笔”的市场中经过一番角逐之后，三菱铅笔成为众多厂商中的第一家发表'钢珠型笔'的公司。
1961—三菱铅笔在发行第一支'自动铅笔'后，随后也陆续的开发出多种不同的产品;也因此成为此行的领导者。
1979—为了寻求更另人满意的“水性钢珠笔”书写表现，三菱铅笔又发表了世界上第一支包含了金属笔尖的“uni-ball”。
1980—发表“UNI油性记号笔”。
1983—三菱铅笔发表了号称令其它厂商无法仿造的水性颜料记号笔Posca。其色彩光鲜亮丽、防水性、不褪色。
1986—为了纪念三菱铅笔成立一百周年，特别推出世界第一支水性的记号笔UniProckey。
1987—发表世界第一支“萤光墨水笔”UniPromark。
1990—发表以一种乙基醇为基础溶剂来消除除一般记号笔会造成臭味的“Uni永久记号笔”。
1993—为让一般使用者更舒适方便，一支带有柔软橡皮握笔可让使用者书写更舒适的球型笔尖笔“uniLaknock”发表。
1994—发表“uni-ballSigno”和“uni-balleye”其特色为以水性颜料为墨水。
1997—发表世界第一支可伸缩笔芯的“SignoRetractable”。
1998—发表钢珠笔尖只有1.0mm的“uni-ballSignobroad”。其特色是在不同的地方书写，可写出不同的颜色,而且它书写流利。
1999—一种名为“ish”的陶艺色彩的铅笔及自动铅笔最新发售。书写时带有鲜艳的色彩，但是仍可擦拭。
2000—“越南三菱铅笔”成立。 在书写工具的设计和制造上，以质量体系“ISO9001”的企业国际标准为根本。
2001—庆祝成立115年，并发布新产品加压圆珠笔。
2002—在上海开设联络处，发布可擦中性笔圆珠笔“Shiguno”。
2003—三菱设备制造有限公司于上海成立。同年发布“Shiguno”等多个圆珠笔、中性笔新品。
2004—三菱铅笔商务(香港)有限公司成立，白板笔和可擦荧光笔同步发售。
2005—三菱铅笔株式会社在韩国成立分公司。发布超细0.18毫米直径的书写工具。
2006—三菱铅笔株式会社庆祝其成立120年。 为纪念第120年，在日本新宿建立“铅笔纪念碑”，作为纪念铅笔在日本迅速蔓延的基石，表明铅笔在日本的发展历史超100年，当初是从这个位置诞生的。
2008—为庆祝三菱铅笔50周年诞辰而发布一系列的纪念版。同年，新品油性圆珠笔发布。
2009—公布铅笔50周年纪念产品，限量版铅笔全球限量发售。
2010—“Shiguno”发布新品可擦圆珠笔帽以及号称能打开窗户的荧光记号笔系列。
POSCA系列
使用特殊颜料墨水，具有耐水性，即使遇水也不会褪色，就算在光面的纸上书写也同样保有清晰鲜艳的墨水色。
用途：人体彩绘笔，书写POP海报， 画街头涂鸦手稿，街头涂鸦签名。
在外国出了POP海报书写外，也得到许多涂鸦者的青睐，用于街头涂鸦签名。人体彩绘的出色用笔
特性：（耐水性、覆盖型）不透明墨水，金属玻璃塑料等也能写。干后不融水，耐水性出色。没有因为是水性而侵犯素材，也没有讨厌的气味儿，能在素材上重叠书写，没有渗出和背面映像
国内著名涂鸦人RAY推荐

三菱笔是哪个国家的品牌
答：三菱笔发展历史 1、1887年，NirokuMasaki，在东京新宿创立Masaki铅笔制造公司。当时员工只有10人。2、1958年，三菱积极投入于更高等级的UNI铅笔开发。3、1986年，为了纪念三菱铅笔成立一百周年，特别推出世界第一支水性的记号笔...

三菱自由控笔0.50.7哪个好
答：0.7好。菱铅笔株式会社旗下品牌，创立于1887年。三菱铅笔前身是真崎铅笔制造所，于1952年改名为三菱铅笔。1、其0.7比0.5高一版本，质量0.7的更好一些。2、三菱自由控笔0.7比0.5大众反馈要好，大众更加认可0.7。

中性笔品牌
答：株式会社百乐（日本东京中央区）成立于1918年，至今已有90年的发展历史。是日本及全球挺有规模的书写工具制造商、办公文具的优秀品牌地位，成为全球书写工具之领先品牌。4、三菱铅笔 日本三菱铅笔株式会社创建于1887年，是世界首...

我要有关於三菱企业的历史
答：[编辑]三菱集团发展历程 第一家三菱公司是岩崎弥太郎于1870年创立的造船厂。1873年,造船厂更名为三菱商会。三菱这个名字来源于两部分:“mitsu”表示“三”而“bishi”表示“菱角”。三菱的标志是岩崎家族的家族标志“三段菱”和土佐藩...

三菱集团和三菱铅笔株式会社是什么关系
答：虽于字面商标与所使用的标志相同，但与三菱集团在人员与资本上毫无关系。另外，历史上三菱铅笔乃最先使用三菱标志的公司。其后因为与三菱集团公司没有互相竞争的业务，故双方容许对方使用三菱的商标。

铅笔的发展史是什么?
答：铅笔的发展历史非常悠久，它起源于2000多年前的古罗马时期。那时的铅笔很简陋，只不过是金属套里夹着一根铅棒、甚至是铅块而已。但是从字义上看，它倒是名副其实的“铅笔”。而我们今天使用的铅笔是用石墨和黏土制成的，...

中国使用铅笔的历史
答：18世纪法国人研究改革铅芯制造工艺取得成功,对提高铅笔使用价值得到重大突破,为近代铅笔工业的发展奠定了基础。19世纪俄、日、美等国家相继建立铅笔制造工厂。19世纪末,德、日、美等国家的铅笔先后输入中国,霸占了中国的铅笔市场。 中国...

怎么去清除三菱凌云2代的故障代码
答：这些公司起源于1870年岩崎弥太郎（Yataro Iwasaki）经营的一家船运公司，随后公司开始涉足矿业、造船、银行和保险，为日后三菱公司的成长与发展奠定了坚实的基础。值得注意的是，三菱铅笔株式会社（Mitsubishi Pencil）不是三菱的...

中华牌铅笔的历史沿袭
答：1932年香港九龙由国人投资将英商经营的铅笔厂改建为大华铅笔厂,是为中国第一家铅笔厂。1933年又相继出现了北京中国铅笔公司和上海华文铅笔厂,这两家工厂都不是全能制造厂。并且由于生产技术落后,都未能立足发展起来。1933年吴羹梅留日归国...

铅笔的发展史作文 600字的作文
答：铅笔的产生已有近 200 年的历史.1564 年的一天,英国昆布兰那包罗达尔一带遇到了暴风雨,狂风拔起了一棵大树.人们在树根底下发现了一种黑色矿物质,那是一处石墨（又称“墨铅”）有矿脉.起初,它只被当地的牧民用来给羊群...