六年级下册品德与社会教案

http://www.pep.com.cn/pdysh/jszx/pdysh6x/jsys/


第一单元 你我同行
1 男生和女生
2 朋友之间
3 学会和谐相处
资料库
教师手记
教学设计
第二单元 人类的家园
1 只有一个地球
2 我们能为地球做什么
3 当灾害降临的时候
资料库
教师手记
教学设计
第三单元 同在一片蓝天下
1 战争风云下的苦难
2 放飞和平鸽
3 我们手拉手
资料库
教师手记
教学设计
第四单元 再见，我的小学生活
1 我的成长足迹
2 临别感言
资料库
教师手记
教学设计

还有萤火虫出来表演。
仿写的句子：秀美的（萤火虫们 ）低飞做（ 集体舞表演 ）。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写句子的重点：
1、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
2、词性要相当。

扩展资料
仿写句子禁忌
一、忌话题脱离话题：一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
二、忌结构不一：仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
三、忌修辞不符：修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。
仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
四、忌色调不合 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
参考资料：百度百科-仿写句子

《丰富多彩的节日》教学设计

【教学目标】
知识目标：了解搜索引擎的更多作用。
技能目标：（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；
（2）能下载保存网页信息。
情感目标：（1）体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培养民族自豪感；
（2）培养良好的网络搜索习惯。
【教学重点】
熟练应用搜索引擎下载信息。
【教学难点】
能建立文件夹并下载保存网页信息。
【教学工具】多媒体计算机
【授课类型】知识巩固课
【教学过程】
创设情景 一、激趣导入
T：同学们好。欢迎参加今天的“节日大课堂”。首先向大家介绍今天的参赛小组：**队……
节日第一关——猜一猜
有关节日的个资料，学生抢答
深入了解

自我探究学习 二、了解节日
1．初步搜索了解中国传统节日
T：孩子们，你们喜欢过节吗？一年当中有许多的节日。这么多节日大致可分为中国传统节日、现代节日和外国节日。
节日第二关——考一考
T：中国传统节日有哪些呢？我们可以通过什么方法来获取这些答案呢？请快速找到这个答案。
T：你为什么这么快就找到答案了？你的方法可以与我们分享吗？
T：如果我输入“传统”这个关键字会怎么样？
T：为什么称为中国传统节日呢？
T：中国传统节日一般以农历计算，只有清明节和冬至是阳历的。它们有特定的节日饮食、服饰以及仪式等，有足够的文化内涵。
2．搜索节日资料
T：现在我要再来考考同学们到底对这些传统节日了解多少呢？
节日第三关——连一连
T：下面进入“连一连”环节，请将各内容拖到相关的节日里。
T：为了让全校的同学都了解我们中国的传统节日文化，我们和大队部协商，准备为学校做“传统节日文化长廊”。那么，我们需要收集节日的哪些资料，才能让我们的“文化长廊”显得丰富多彩呢？
T：你有什么好办法能快速找到这些资料呢？比如说：图片
T：发现了“目录分类搜索”。
节日第四关——搜一搜
T：两个搜索技巧：“＋”／“ ”——组合式搜索，搜索到同时符合这两个条件的资料。如“中秋节+习俗或中秋节 习俗”。
T：第二个技巧是：高级搜索。
T：马上开始“搜一搜”，我们分组进行收集资料，一个小组负责搜索一个节日的资料。
3．下载整理节日资料
T：你们小组找到了节日的什么知识？快告诉大家。
T：我们知道要做“文化长廊”，必须将网页上的这些资料下载下来。请问这么多资料你们准备如何将它们收集起来呢？
节日第五关——理一理
T：有没有尝试过将整个网页存下来？
T：如果你在下载保存整理的过程中有遇到困难，可以打开“小助手”，他会帮你解决你的困难哦！
（展示学生整理的文件夹）
T：你为什么要建这些文件夹，新建文件夹有什么好处呢？
应用民间传统等生活知识，激趣导入

自我探究，学会浏览搜索

生活知识的运用，培养学生的综合素质

通过游戏，加深学生对网络搜索的印象

利用知识迁移的方法，自我探究式学习

掌握难点、重点
总结经验

设下铺垫 三、课堂小结
节日第六关——填一填
同学们，网上的资料不是在于收藏，而是在于更好地应用。今天为了做一期“中国传统节日”文化长廊，同学们都运用了网络搜索的好点子，并下载了资料进行很好地整理。
现在我们就进入最后一个五一节——填一填。将自己今天操作的过程和收获进行一个小结。 引导学生自我归纳总结经验

多彩的活动六年级第二单元作文500字十篇
答：农村,山下全是一望无垠的良田,良田旁有一个巨大的黑湖,导游给我们说:“这个湖里有许多资源,他们等着后人去提炼。...多彩的活动六年级第二单元作文八 第二节课下课之后,《运动员交响曲》的乐声响了起来,丰富多彩的大课间即将开始!

六年级下册语文第二单元作文(关于节日)
答：说一说我们当地过元宵节的习俗吧！在快过元宵节的时候，人们买元宵、买菜、卖肉……。.未过元宵节而忙碌 着……转眼间，元宵节到了。正月十五早上，我早早起来，吃过早饭厚，和爸爸妈妈来 到街上。啊，街上真是人山...

语文六年级下册第二单元作文彝族火把节450
答：第二天为颂火，是火把节的高潮。天刚亮，男女老少都穿上节日的盛装，带上煮熟的坨坨肉、荞麦，聚集在祭台下，组织赛马、摔跤、选美等活动。但最重要的当然莫过于选美啦，人们要选出最英俊、勇敢地男子和最美丽、善良的...

六年级下册家乡的风俗作文500字_家乡的风俗六年级作文
答：生活中的一点一滴,无不体现丰富多彩的地域文化特色,无不展示出民族文化的独特魅力。让我们一齐建设家园,把家乡的民风民俗继续传承下去。 家乡的风俗作文9 “石溪久住思端午,馆驿楼前看发机” 端午节 在中国历史上,已经成为不可缺少...

六年级下册第二单元作文
答：六年级下册第二单元作文5 快乐的时光总是过得飞快,在不知不觉中,一个丰富多彩的快乐寒假已从咱眼前飞过,但给咱记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象。大年三十的那天,到处洋溢着过节的气象,人人脸上都喜气洋洋的。吃完早饭,爷...

六年级下册第二单元作文写中国节日,详略分明,说明你是怎么过这个节日的...
答：蒸气冒出了一股好闻的香气，在屋里绕来绕去，冷却后让胀肚子的小孩喝下，有时肿鼓鼓的肚子就会渐渐瘪下来。初五是过端午节的高潮。家乡民俗认为，五月为恶日，悬挂艾叶如旗、昌蒲似剑，可驱邪除秽。每当五月五端午节的时候...

小学六年级品德与社会教案
答：小学六年级品德与社会教案5 【教学目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。

风俗六年级优秀作文5篇
答：汉族的人口不仅多,节日的丰富多彩也足以让我们眼花缭乱。其中, 春节 是华夏儿女们最重要的传统节日之一。每逢过年,所有...过了元宵节,热闹的春节也就过完了,大家又开始忙碌起来了。 风俗六年级优秀作文5篇相关 文章 : ★ 有关家乡的...

小学六年级中秋节作文
答：下午,我们还去爬了山,晚上还赏了月,总之,今年的中秋节我过得非常充实,非常难忘。我爱这丰富多彩的中秋节! 小学六年级中秋节作文 篇8 就在这个学期开学前,爸爸带我到图书城买了不少的书,我尤其喜欢那本《小学生必背古诗词》,书...

部编版六年级下册家乡的风俗作文范文10篇
答：部编版六年级下册家乡的风俗作文范文6 家乡的风俗有很多,有 中秋节 、 端午节 、春节等,这些节日有 故事 也有美食,不过外国也有节日哟! 端午节是我国的传统节日,端午节要吃粽子,粽子里的陷多种多样,深受人们的喜爱。有些人可能会...