灿烂的阳光下.一位少年建步如飞,大脚一个射门,可怜球没进,却在空中画出了一到美丽漂亮的弧线.

灿烂的阳光下。（，）一位少年建(箭)步如飞，大脚一个射门，可怜球没进，却在空中画（划）出了一到（道）美丽漂亮的弧线。那个少年就是我……（：感觉——更合适）一个快乐得象阳光一样的男孩。

语病：1）时间顺序，应该先划出一个弧线，再知道球没有进。

2）

应改为：
灿烂的阳光下，一位少年健步如飞，大力一个射门，可惜球没进，却在空中划出一道美丽的弧线。那个少年就是我----一个快乐的阳光男孩。

灿烂的阳光下。学校的绿萌场上，一位少年健步如飞，大脚一个射门，可怜球没进，却在空中画出了一道美丽漂亮的弧线。那个少年就是我......一个像阳光一样快乐的男孩

回答：绿萌:改为“绿茵”
大脚一个射门：改为“一个大脚射门”
可怜：改为“可惜”
美丽漂亮：而两个词留下一个即可，这样语意重复了。
一个像阳光一样快乐的男孩：改为“一个像阳光一样灿烂的男孩”

灿烂的阳光下 ，一位少年建步如飞，大脚一个射门，可惜球没进，却在空中画出了漂亮的弧线。那个少年就是我……一个像阳光一样快乐的男孩。

在灿烂的阳光下，操场上的一位少年健步如飞。突然，他一个大脚射门，可惜球没进，却只是在空中画出了一道美丽的弧线。

我是语文教师。供参考。

【建】步如飞-健 可【怜】-惜 【画】出了一道 -划
灿烂-的阳光下【。】-【，】

灿烂的阳光下，一位少年健步如飞，突然一个大脚射门，球在空中画出了一道美丽的弧线，可惜没有进。那个少年就是我——一个快乐像阳光一样的男孩。