基督教诞生的历史条件是什么?为什么其影响波及整个世界

供稿:hz-xin.com     日期:2024-05-03
基督教产生的历史条件

公元前1世纪,居住在西亚巴列斯坦一带的犹太人被罗马征服。遭受残酷压迫的犹太人多次发动起义,但屡屡失败。被镇压的人民感到绝望,把希望就寄托在救世主耶稣上。这就是基督教产生的历史条件 纯手打 求采纳

基督教的诞生

公元1世纪,罗马皇帝奥古斯都征服了地中海沿岸欧洲、西亚和北非的大部分地区,建立了庞大统一的罗马帝国。但这个帝国,即使在其鼎盛时期,也决不是名副其实的"太平盛世",因为在这帝国内,罗马统治当局和外地行省统治阶级与被统治阶级之间、罗马人和其他氏族之间的矛盾十分尖锐,奴隶起义和民族起义此起彼伏,连绵不断,终于使这个庞大帝国陷于分崩离析的地步。
  距罗马遥远的巴勒斯坦地区,位于东起波斯湾,西至埃及边境的"新月形沃壤"西南端,历史上经历了兵燹劫掠的遭遇。从公元前20世纪,它就先后遭受亚摩利人、喜克索人和埃及人的占领、蹂躏。公元前15世纪,希伯来人(原意是"从大河那边过来的人",后来指以色列人,即现在通称的犹太民族)开始进入这块"迦南美地",并同迦南土著和腓尼基人打了一场旷日持久的战争。公元前13世纪,埃及人重新征服了这一地区,但其统治后来又被北方来的一个新民族非利士人所推翻,埃及帝国旋即灭亡。公元前8世纪起,亚述、巴比伦、波斯人相继入主迦南,使当地犹太民族一次一次地遭到打击和压迫。到公元前3世纪,这一地区又经希腊帝国的统治。最后于公元前1世纪时成为罗马帝国的一部分。
  犹太人对千百年的异族统治,进行了连续不断的起义和反抗。例如公元66年,罗马总督野蛮地劫掠犹太人奉为神圣的耶路撒冷神殿及其宝库,遭到了犹太人的起义反抗,坚持达4年之久。公元70年罗马统治者对耶路撒冷的起义者和居民进行了血腥的报复和镇压,居民成为奴隶的达7万人之多。有些民族领袖由于斗争失败感到无能为力,就把希望寄托于宗教。盼望救主降临来拯救自己。这种盼望清楚地记载在犹太民族的宗教经典:律法书和先知书中。
  巴勒斯坦的犹太人在反抗罗马的外来统治中,由于经济、社会也位以及对罗马统治者的政治态度不同而逐渐形成了几个宗教 -- 政治集团,其中最重要的有:(1)撒都该派(the Sadducies),由祭司、贵族和富商组成,遵奉《律法书》(Torah),但屈从于罗马的统治;(2)法利赛派 由文士和律法师为主体而组成,遵奉成文律法和口传律法,以严守犹太教传统相标榜,强调与异教、异族隔离,对罗马既不明显合作又不公然对抗;(3)奋锐党(The Zealots),亦译吉拉德派或狂热派,由下层反抗分子组成,反对外族侵略者和依附他们的犹太当权者;(4)艾赛尼派(the Essenes),亦译"敬虔派",曾积极参加反罗马斗争,组成患难相助、有无相通的共同生活社团,严守教规,寄望弥赛亚来临以解脱尘世苦难。据《圣经》记载,耶稣对撒都该和法利赛派持严厉的批判态度,他已门徒中有1人属奋锐党,现代不少学者通过对《死海古卷》的研究,认为原始基督教的部分信徒和艾赛尼源的"库姆兰社团"极为相似。基督教可能脱胎於艾赛尼派。
  犹太人作为东方的一个民族,具有东方人的心理和文化特点,所以基督教创始时也带有鲜明的东方色彩。以犹太民族为主体,基督教还吸收了东方一些其他民族的思想.习俗和文化。犹太民族长期遭受异族统治,并和异民族杂居在一起,很自然地要接触许多外来文化,通过这种接触和交流,促使犹太教的一神论、末世论、魔鬼论等宗教信仰日益发展,这些信仰后来明显地反映在基督教的教义和崇拜仪式中。我们从下面几个例子中可以看到基督教研爱的东方神秘宗教影响,(1)起源小亚细亚的母神祟拜,每年春分为纪念阿提斯神(Attis)死而复活的节期,到时候由祭司取血献祭; (2)埃及的伊西斯 -- 奥西里斯神崇拜中流传著圣母哺育圣婴的形象,这种崇拜强调重生的意义和对来生的希望;(3)起源于波斯的密特拉教,信奉万物创造者和万物之父的太阳神密特拉,密特拉诞辰为冬至后的12月25日,举行宗教宴筵时使用面包和酒,用血作洗礼,等等。 这些礼仪和节期后来明显地为基督教所吸收。
  19世纪德国研究基督教的大卫‧弗‧斯特劳斯曾指出:"毫无疑问,基督教是在犹太教的土壤里成长起来的,但这乃是在这块士壤已经被外来成分所渗透和饱和之后。"我们不妨这样说。如果在基督教的起源和最初形成期中,不是已经有西方和东方,有希腊罗马精神和犹太精神共同参与其中,它就决不会成为西方和东方的共同宗教,特别是后来成了西方特有的宗教。 所以,希腊.罗马文化对基督教的最后形成,所起的作用不容低估。就哲学思潮来说,当时对基督教影响较著者,有强调理念论、神秘经验和灵魂不灭的柏拉图主义,以及鼓吹人类一体; 天人谐和,同受一位主宰支配,提倡恬淡寡欲、节制有度的宗教道德的斯多噶主义。犹太哲学家斐洛(约前20年 -- 约公元42年)还将这两种思想同犹太教教义融为一炉,一方面力图找出希腊哲学思想在犹太教圣经中的根据;另一方面则用希腊哲学中的"逻各斯"("道",Logos)作为解释上帝本身及其与世界、人类关系的基本概念。
  罗马人注重实际的性格以及他们的法制观念、权利和义务思想,对基督教伦理的发展,教会体制的形成,都有深远的影响。当时罗马帝国形成了以西塞罗为代表的折衷主义思潮,流风所及, 初期教会不仅向往彼岸世界和来生的福乐,也注意此岸世界的行为和今生的遭遇。基督教既继承犹太教传统中某些合理部分,并吸收其他外来文化中的因素,在世界的环境中加强了世界化的倾向,这些都得归功于罗马文化的贡献。
  总之,我们可以用国外的一位学者所说的话来概括基督诞生时的历史背景和现实环境:"那时的世界,政治是罗马的,文化是希腊的,社会是异教的,宗教是希腊化东方的。"
为什么其影响波及整个世界.因为基督教的神是真神是活神,耶稣是道路,真理,生命。
愿耶稣保佑你 阿门

基督教产生的社会历史条件

第一,上帝认为需要将他自己伟大的爱借着他的仆人传达给他的子民,为达到实现他自己旨意的目的。

第二,上帝的子民痛苦地生活在罪中,需要上帝的旨意。

第三,上帝已经预备好了他的先知。

上帝的基督教因此诞生。
基督教对西方文明的影响——兼谈人权和民主思想的渊源

西方文明是个内涵相当宽广而丰富的概念,作为其主流的,则是基督教信仰和人权、民主思想。

西方人多数信仰基督教。他们认为,一个人一旦出生,上帝就赋予以做人的基本权利,即称天赋人权。人权的主要内容是自由权和平等权。自由包括思想信仰自由、言论自由、出版自由等。平等即指任何社会成员在人格尊严和法律地位上一律平等。除了自由权和平等权外,人权还包括生存权、财产权等。

民主即由人民作主,以使人权中的各项权利得到保证。民主的最大原则是主权在民原则。即权力是属于人民的;权力的运用是为了保障和促进人民的利益。如果权力的运用不是为了实现这一根本目的,相反是损害了人民的利益,人民就有权取消这样的权力。同时,为了使人民能充分行使民主权力,并防止权力在运用中出现问题,权力在运用时要尽可能地让全体人民来共同参与决策,或让由人民选举产生、受人民委托的组织和代表来参与决策,并遵照法定程序进行。

谈到西方文明中的人权、民主思想,不少学者认为它发源于古代的希腊罗马文明,通过十五到十七世纪的文艺复兴运动得到发掘和提倡,经过十八世纪的思想启蒙运动得到全面推广和普及,最终成为西方世界普遍认同的主导思想。正是出于这种认识,所以不少研究介绍西方文明的书籍,都把希腊罗马文明作为西方文明的主要源泉来介绍。

诚然,古代的希腊、罗马是很早就具有平等自由思想,进行民主施政的地区。希腊文明中的雅典城邦制,实行公民大会制度,一切重大问题由公民集体决定,公民享有广泛的民主权利,开创了人类历史上民主体制的先河。罗马文明中的共和制政体,实行公民大会、执政官和元老院三者分设的体制,为近代以立法、司法、行政三权分立为特征的共和制政体提供了范例。而罗马文明中的法律体系,更以其内容广博、法理精深而为近代西方社会所接受和借鉴。从这些方面来说,希腊罗马文明确实为西方人权和民主思想的形成发展,作出了杰出的贡献,在西方文明中自有其不容置疑的重要地位。然而,如把希腊罗马文明当作西方文明的主要源泉来看待,把它们对人权民主思想的促进作用加以夸大,这是不符合历史事实的。事实上在人权民主思想的确立和发展过程中,基督教比希腊罗马文明发挥了更为巨大的影响力,不仅在时间上比希腊罗马文明要多出十个世纪,而且所涉及到的深度和广度,也大大超越于希腊罗马文明。

人权和民主的概念虽不是基督教所直接提出来的,但它们的实质内容,特别是人权思想中的实质内容,却是基督教早就予以关注并特别强调的。基督教所信奉的上帝之道,其内涵和实质就是上帝的仁爱、公义之道。基督教所提倡的,就是希望人们能遵循上帝的意志,尊重人、爱护人,秉行公义,做到正直、公平、公正。

宗教的诞生不是人为,而是真实存在,包括邪教也是真实,不过他们是邪魔,基督教的影响是因为传教士的努力以及侵略战争

基督教的扩大 与 古罗马帝国 是有着很大的联系的
当时的基督教是古罗马的国教

而伊斯兰教当时也是穆斯林的壮大
而佛教在中国也是因为唐朝而盛极一时
所以很多时候所谓的宗教与国家也是不可分割的

但是不管当时如何 这个珍贵的信仰也给我们带来了更多的智慧!

没什么历史条件,耶稣来了,他是真理所以波及整个世界

非洲人用什么语言,信仰什么宗教?
答:实际上,传统宗.教在非洲社.会生活的各个方面仍有根深蒂固的影响。因为,伊.斯.兰教和基.督教在任何一个黑人国.家里都没有能够真正取代传统宗.教,而是同传统宗.教融为一体。不论是伊.斯.兰教还是基.督教在非洲...

对教师教学工作的督导主要有哪三个方面的内容?
答:学校应把经常性的听课、评课作为促进教学思想转变、教学经验交流、教学水平提高、营造良好的以教学为中心的校园文化,丰富教师的教学业务档案,促进教师队伍建设的重要途径。通过评价教学态度、教学内容、教学方法、教学组织等因素,...

北欧神话的宗教
答:中世纪时,基.督教在整个欧洲盛行,由于其在政.治强力打击,大部分记载北欧神话的作品被认为是异端邪说而付之一炬,至今保留的较为完整的有冰岛史诗《埃达》以及日耳曼史诗《尼伯龙.根之歌》等。北欧神话是一个多神系统,大致上可分成四...

基督教产生的历史背景是什么样的?
答:原始基督教最初是犹太教众多派别中的一派,是犹太人民反抗罗马统治的群众运动的产物。它的产生与巴勒斯坦的历史密切相关。古代以色列—犹太人是西亚地区的一个灾难深重的弱小民族。自公元前11世纪建国以来,先后被亚述、新巴比伦...

基督教的解释基督教的解释是什么
答:我国所称的基督教多指新教。注音是:ㄐ一ㄉㄨㄐ一ㄠ_。结构是:基(上下结构)督(上下结构)教(左右结构)。拼音是:jīdūjiào。词性是:名词。基督教的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:一、引证解释【点...

马克思主义诞生的历史条件有哪些
答:2、无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台,是马克思主义诞生的社会阶级条件。3、自然科学取得的许多新成果与社会科学领域里的重大发现,为马克思主义诞生提供了理论条件。4、空想社会主义是马克思诞生的思想条件。(德意志的古典...

封建时代中国皇权与教权关系如何,为什?
答:对当前社会的影响:时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化中宗法制的影响依然存在。积极作用是重视家庭建设,倡导尊老爱幼,容易形成强大的民族凝聚力。负面影响是强调家庭本位,过于注重人情关系,人为地将远近划分为尊卑...

教育局专职督学是什么官
答:相当于同级人民政府教育部门副职或下一级。由政府按法定程序聘任,依据教育法律法规监督、检查、指导、评价教育工作的人。教育督导室一般同时挂人民政府教育督导室牌子,其岗位职责主要有一下三点:1.对所在区域学校贯彻执行教育...

教育是什么?
答:1、教育是上层建筑:教育是通过培养人为政治、经济服务的。教育与生产关系的联系是直接的、无条件的。生产力对教育的影响是以生产关系为中介的。教育总是存在于一定社会的,是随着社会历史条件的变化而变化的。教育是一个历史...

帮我做下历史作业 谢了
答:西欧中世纪一般被认为是一个文化衰落的时期,甚至“黑暗”的时期,并且把造成这种“黑暗”和“文化倒退”的原因完全归咎于基督教会.事实上,在西欧中世纪早期(公元5—11世纪),教会的活动在特定的历史条件下为西欧文化的发展做出了重大贡献....