1. 那一次 我哭了 作文 要有心理描写

那一次我哭了

打开记忆的小窗，我想起了上个学期的一天，想起了那感动人心的一幕……

那天，我们学校请来了一个外地的教授，给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例，使同学们都深有感触。随后，他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的，可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。他们，想一股洪流，庄严而又无法阻挡地，走上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的。他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话，承认自己的过错与表示以后要好好学习好好报答父母的决心……

也许是被这种气氛感染了吧，我心头微微一震，只觉得有一股洪流，从心底涌来，冲出了我的眼眶，我哭了。可是我没有将泪水擦去，任它打湿我的脸庞，打醒我那颗不知感恩的心。

是啊！我怎么能不知感恩呢？从我呱呱坠地，到长大成人，哪样不是父母的功劳啊！爸，妈，是你们，陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们，陪我走过道道坎坷，次次挫折。是你们，陪着我走出歧途，走向光明。在我受委屈的时候，是你们，丢下手中的工作，跑到我身边安慰我，劝导我。在我作业没完成，却早已被疲惫催去睡觉的时候，是你们，陪伴着我写完作业，知道夜深人静。其实你们比我更累啊！在我病倒的时候，是你们，守在我的床边无微不至地关怀着我，给我倒水喝，给我送来好吃的东西。在天气忽然变冷的时候，是谁？又千里迢迢地给我送来衣服和手套？

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的伟大呀！如甘霖，似雨露，滋润着我。它如同阳光，永恒而温暖；又似春雨，温柔而细腻。它会穿透层层屏障，洒落到每一个有我的地方，每一个有我的日子；它会拥抱我的哭泣，我的欢笑；它会为我撑起一把伞，铺成一条路，填平一切坎坷。

爸爸，妈妈，你们给我的爱，是多么的无私呀！可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧！从此我一定会好好学习，学会感恩，好好报答你们的！

滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的，是整个海洋啊！

啊！谁言寸草心，报得三春晖？

2. 心理描写伤心的段落

心理描写伤心的段落

1）他的脸色异样的悲戚、沉痛，像寒冰一样冷酷，像岩石一样严峻，漠然中似有无限懊悔……人们心情沉痛，目光随着总理的灵车移动，好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。

2）我一个人呆在屋里，回想“妈妈”养育我的深情，回忆她经历的千辛万苦……泪水模糊了我的双眼，我猛地推开窗户，向着黑黑的夜空呼喊……爸爸久久地凝望着妈妈的遗像，一语不发，暗暗地落泪。

3）一连串泪水，从年迈的老婆婆痛楚的脸颊上无声地流下来。

她又是一阵痛哭，心中千言万语都化成眼泪流了出来。

4）一夜工夫，妈妈的头上增添了许多白发，眼睛也深深地陷进去了……妈妈慢慢地走向妹妹的遗体，像往常一样，轻轻地抱起妹妹。

5）她的笑容是妩媚的，温柔的，却很勉强，显然只是为了在客人面前保持礼貌。常雁感觉到她的眉宇间有一层深深的愁苦。

6）夜里，我久久不能入睡，又苦闷又忧伤。望着窗外闪烁的星星，我的眼泪又掉下来了。

尖刻的议论，使他觉得有说不出的苦涩味。他想哭，又哭不出来。自此以后，他变得沉默、孤独了。

7）这句话像冷水浇头一样凉透了我的心。

我的心像铅块一样，又凉又硬。

一想到这里，我不由得鼻尖发酸，眼前模糊一片。

我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

早已在眼睑内蓄积了许久的泪水夺眶而出，哗哗地流过雪白的面颊。

我呢，连哭都忘了怎么哭了，只是咧着嘴抽泣，泪蒙住了我的脸。

回头见她手指的是我，我气极了，真想揍她一顿，但我忍住了，可泪水止不住地流了下来。

我越想越难过，眼泪充满了眼眶，不禁抬头望了一下我的奶奶沉默了，整天唉声叹气，她常常用忧愁和期待的目光盯着我，使我不敢正眼看她。

妈妈失去了往日的笑容，时常在背地里落泪。

回到家，他一句话也没说，躲进自己的屋里失声痛哭。

一听这话，我的泪水扑簌簌地掉了下来。

8）老师，您知道我有多伤心吗？父母的痛骂，同学的冷眼，我受得了，但我不能忍受一个曾爱过我的人——您，竟如此地不信任我。我才十岁呀！十岁的孩子的心灵怎能被迫背上沉重的负担？十岁的孩子怎能用她纯洁的心去体会这一切？……我浑身颤抖，手脚冰冷。

我满山遍野地奔跑，寻觅爷爷的踪影。我多么想再看一<；眼爷爷，再和爷爷一起去吃芝麻糊呀，哪怕仅仅一天、一小时、！一分钟！我扑在墓碑上抽泣爷爷，您快回来啊！”空旷的山谷中似乎传来了爷爷的回声知道了，知道了。”我情不自禁放声大哭，泪水顺着雨水，流进爷爷的坟，流进我心中那个悔恨的伤口。

9）我看着看着，想到了巳逝去的妈妈，便再也控制不住自己的感情，扑在床上痛哭起来，泪水像泉涌似地流在枕头上。

“哇”的一声，我再也抑制不住自己的感情，放声大哭起来。妈妈呀，妈妈！您怎么这么年轻就离开了人世？您怎么舍得离开您可怜的女儿呀！

10）这姑娘再也忍不住了，就放声地哭了起来，似乎泪水能洗去她心头的愁云，好像哭声能述说她心中的委屈。

我心里就好像灌进了辣子水一样，充满了说不上来的辛酸滋味。望着妈妈那清瘦的脸庞，我猛地扑进了妈妈的怀里，喊了一声妈妈！”

她“唾”的一声，大哭起来，好像溢满洪水的大江决口一样，那么猛烈，那么痛快；把多少天里，心中积满的苦水一下子倾泻出来。

11）伤心的泪水决了堤，我在雨中狂奔。风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。脸上分不清是泪还是雨，心中不知是悲哀还是愤怒！狠心的爸爸妈妈呀！难道我是一个多余的人？！如今你们都嫌弃我，我可怎么过？！苍天啊，我何时才能找出失落的父爱、母爱？！

记得我失去妈妈的当天晚上，爸爸把我搂在怀里，失声痛哭滔，以后咱们的日子可怎么过呀？”我的心像刀绞一般，泪水模糊了眼睛。爸爸要到外地工作，我怎么办？一阵痛楚，我大声哭了起来。

[发布于：2017-8-29 10:54:15]

3. 伤心的心理描写片段200字

额。是要写为了什么而伤心的呢？

随便写一段了、

当我再次回到这个地方，想要寻找记忆中的那些片段时，才知道，原来一切只剩下回忆。

从前不再出现，记忆不会重现。

没有你的身影的这里，不过是城市一个普通的角落，没有丝毫特别。

不知什么时候脸上流淌了两行热泪，就这样慢慢地慢慢地，流到胸膛，流进早已麻木的心里。

刹那间，抬起头，仰望天空，倒吸一口气。深呼吸。

天空还是那样的蔚蓝。 想要寻找记忆中的那些

好像只有一百多..

额， 突然的想不出来了。

4. 描写心理活动的字

有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

赞同0| 评论 学生习作心理活动描写片段集锦 1、第一次跳水（片段） 我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。

湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。

但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢？想到这里，我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。 2、和老师赌气（片段） “干吗光批评我呀！他打人怎么看不见？本来我还想承认错误，这么一来我偏不承认。”

上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。走来过去的老师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。

这时，我才觉得作为一个学生干部和老师赌气真不应该。现在和同学们一起上课该多好呀！我多么希望有个同学叫我回教室啊！ 上体育课的低年级小同学正看着我，尤其我胳膊上那中队长标志更显得引入注目。

我感到脸上一阵阵发烧，便偷偷地把它摘下来，塞进口袋里。——佚名 今天老师派同学叫我上楼，我说了一句："不好使！"他走了。

这时，就因为这句话我沉思了很久："上，不上；上，不上；。哎，后悔莫及呀！这时"天使"出现了，他好像在说：上去吧，否则你会后悔的.我一想：对呀.我刚要走"小娇"又走了出来在说："不想上就别上，别用"山"压着自己，上去也不定有好事哩.我一想，也是。

我便有些犹豫了。只听他们在打仗。

我想一想：如果上去可能会宽大处理。如果不上去老师一定回狠K我一顿。

哎！天啊，子啊，我上不上去啊？算了，我豁出去了！上楼。——佚名 3、放学后，很晚才回家（片段） 路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。

我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。

我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。

可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。

这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。

想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。 4、当老师批改有错时（片段） “咱俩做的一模一样？”我半信半疑地接过考卷。

果然，两道题解法一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“*”。我先是一惊，后来我想一定是老师改错了。

我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了自己的错题而忐忑不安。 渐渐地，庆幸的心情被不安所替代。

我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，渐渐地又后悔起来：当初我要是不把考卷给他抄，那该多好啊。

可现在，一切都完了。突然间，我看见桌上的《小学生守则》，心灵好像被重重地一击。

我打开本子，一行大字映入眼帘：“诚实勇敢。” 5、有陌生人在追赶我（片段） 我回头一看，只见一个身材瘦小的人正比划着向我跑来。

他高颧骨，凹眼睛，嘴向外突出，脸又窄又瘦。追 *** 啥？哎呀！我的妈！他是不是坏人？我心一慌，抱着提包跑了起来。

此时，路上一个行人也没有，再回头一望，那人追得更凶了。尤其是他那怪叫声使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我没命地跑起来。

我大口大口地喘着粗气，嘴唇也颤抖起来，我哭了。突然，我脚一软，摔倒在地上，提包甩出老远。

我拼命地想爬起来，可是人已经站到了我的面前。“完了，他要杀我了。”

我想。只见他手里拿着一件黑乎乎的东西，好像是匕首。

我惊恐地望着他。可是，他并没有伤害我的意思，却把我扶起来。

这时，我才惊奇地发现他手里拿的竟是我的钱包，同时，我发现他原来是个聋哑人。真是虚惊一场。

6、第一次升旗（片段） 今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。

这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”

终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”。

5. 描写心理活动的片段100字

1、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

2、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

3、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱--《爱无言》，让我们高呼--老师，我爱您！

4、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗？

5、老师的话很朴素，短短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师一直在辛苦的“管”着我们，有严肃，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢笑中，度过了一个快乐的下午。

6、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

7、很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

8、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

9、你总是说：“老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出一副“你真肉麻的样子。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害羞却在作怪。

10、三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢？可能老师遇到了什么开心的事呢？正想着种种可能，她便拿着一本练习本走了进来，是我的那本吗？

11、我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

12、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

13、“我的上帝！”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。

14、“啊 我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎…”

15、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

6. 作文心里描写片段

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。

试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。②我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。③我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！

7. 心理活动描写的片段

1.“啊？我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎。”

放学了，我手里拿着84分的试卷，小心翼翼地回了家。不知道，有什么厄运在等着我。.

2.这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

3.那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话 *** 刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。

4.我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里. 很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

5.我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

6.上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）

7.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。。妈妈，你不要生气。.

8.我好羡慕，羡慕那在阳光下自由飞翔的小鸟.我呢，，我觉得我成了被父母捆在笼字里除了学习啥都做不了.我被太多的"关怀"所包围，让我憋的难受.

9.我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的.苦苦的，泪水像断了县的珠子落下来，我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想"干啥都捞钱"是真的吗？

10.紧接着她妈妈说话了："娃子啊，女孩子上了学也是条穷命，你就认了吧！挨。。"隐约间，我听到了小姐姐的抽泣声，我没吱声，悄悄的走了.

11.小溪又流淌起来了，流的那么欢畅，和谐，宛如唱着一首甜甜的歌.我的心啊，也好象在唱.我想着刚才

8. 请求一些作文上 心理描写的片段

她已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只是兴奋地、发狂地跳舞。她的美丽战胜了一切，她的成功充满了光辉，所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴，妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中，她便在这一片幸福的云中舞着。

——莫泊桑（法）《项链》

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Detuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

——海明威（美）《老人与海》

这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。

——曹雪芹《红楼梦》

她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂！此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。

——歌德（德）《少年维特之烦恼》

“我在什么地方看见过他！”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。她这样做了，那人站在原地方，小心地两 *** 替地踏着，好像他想做一件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。

——高尔基（苏）《母亲》

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