怎样写击鼓传花的作文

击鼓传花
今天，我们正在上语文课的时候，老师忽然说：“现在我们来玩一个游戏吧，名字叫‘击鼓传花’，怎么样？”我们都吃惊不小，因为上课玩游戏，这真是太少见了。
这个游戏的规则是：老师站在讲台上，背对我们，用一把尺子敲黑板，但老师除了停止敲黑板的时候，其他不管怎样都不能看我们，在老师敲黑板的时候，我们一个挨一个的传一样东西，如果老师不敲了，就看看东西在谁手上，在谁那儿，谁就要站起来，给大家说一句话，并且必须把大家逗笑才行。
我们已经准备开始游戏了，可是，传什么东西才好呢？同学们你举一块大橡皮，我举一个空水杯，可老师看了看，觉得都不好，突然，老师眼睛一亮，啊！原来是一个同学举起了一个漂亮的小沙包，我们就传这个小沙包了。
老师走上讲台，教室里安静的不能行，老师说：“开始！”气氛就立马变得非常紧张了，大家都双眼紧紧的盯着沙包，生怕沙包传到自己跟前时自己没能反应过来，站起来的同学有的顺利过关，有的不知道说什么，愣在那儿不动了，但我们从他们的脸上已经看出了他们的心里话，有：我怎么这么倒霉？老师，你再敲一会儿呗！怎么这么不巧哪？我该说什么呀，怎么办？……我还发现，为什么没有顺利过关的男生都是女生的好几倍呢，这真是太奇怪了。
这个时候，游戏结束了，老师说：“今天这个游戏是不是很好玩？你们回家后写一写这个游戏吧，这就是今天的作文内容！”教室里立刻响起了一片叹息声……
第二篇：击鼓传花
老师说今天玩“击鼓传花”的游戏。游戏规则：老师用教杆敲讲桌，停下的时候，“花”在谁的手里谁就起来表演，“花”不能扔，扔也得表演。
同学们听完后有的大吃一惊，有的兴高采烈，有的胆颤心惊。个个摩拳擦掌、跃跃欲试，可我的心就像十五只吊桶─────七上八下。
第一轮开始了，韩老师用教杆在讲桌上敲击着，突然，韩老师停了下来，我忐忑不安的心情也平静了下来，“花”传到了王英飒的手里，他被同学们推上了讲台，王英飒为我们表演了“守株待兔”，刘芸彤配合当兔子，刘芸彤蹦到讲台的时候，“呯”的一声摔了一个重重的屁股墩，全场顿时笑声四起。王英飒说：“我终于吃到兔子了”，听得大家捧腹大笑。
第二轮同学们都来了兴致，“嗒嗒……”，随着老师越来越快地敲起了讲桌，我的心也随着“鼓声”的节奏“嘭嘭”地跳起来，心忽上忽下。同学们各个眼疾手快飞快地传着，当“花”传到我的手上时，我生怕鼓声停下，迅速传给下一位同学，“鼓声”节奏又快又重，“鼓声”时儿快时儿慢，忽然，鼓声嘎然而止。毕子焱这时正想把“花”传给后面的同学，“鼓声”一停，他的手就像给定住了一样。他不禁叹了口气，一副愁眉苦脸的样子。同学们顿时幸灾乐祸地叫起来。表演开始了毕子焱用声若蚊蝇般的声音来背诵诗，大家都说不行，再来一次，这一遍他胆大于身，声音震耳欲聋，背完后，我们以热烈的掌声来鼓励他。
这个游戏多么惊心动魄，多么妙趣横生，多么另人振奋啊！事后回想起来我情不自禁地笑了起来，多么希望以后再玩一次啊！这真是我有史以来上过的最有趣的作文课！

“咚咚咚，咚咚咚！”咦？这不是鼓声吗？原来是从三年级教室传出来的，我们正在玩一个游戏——击鼓传花！
首先，老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花，又拿出了一个“鼓”，笑眯眯地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏……”“太好了，要玩游戏了！”同学们一听到“游戏”两个字，打断了老师的话语，整个教室都沸腾起来。“停！”卢老师大叫一声，“这个游戏叫击鼓传花，规则特别简单，就是‘鼓响花传，鼓停花停，花落谁家，谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了一个同学，游戏便开始了。
卢老师转身开始敲鼓，鼓声时快时慢，慢时像流淌的河水，快时犹如万马在奔腾，而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措，生怕花球传到自己，一接到花便像拿到烫手的山芋一样，立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着，忐忑不安，心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了，我一接到如同定时炸弹般的红花，立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学，此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓声戛然而止，教室一下子变得鸦雀无声，大家屏息凝神，注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条，打开一看，上面写着：模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄，可对他来说，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说，便趴在地上“汪汪”地叫了几声，全班同学笑得前仰后合。
在一阵欢声笑语中游戏结束了，而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。

今天第三堂课，我们班举行了一场别开生面的课堂活动--击鼓传花。
击鼓传花活动，颇像苗疆小数民族的篝火晚会。它由一个人击鼓，随着鼓点的进行，锦花在人群中不停地传递着，鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中，谁就要上前表演一个节目。
我们没有鼓，老师就用音乐代替，我们没有锦花，老师就用红领巾代替。随着音乐响起，红领巾在我们手中传递着。同学们很兴奋，红领巾在同学们的手中传送得很快。
音乐突然停了，红领巾硬生生地留在钱丰同学的手中。钱丰手里拿着红领巾无可奈何地站了起来，同学们起哄：男同学们要他跳芭蕾舞，女同学们要他唱“青花瓷”......钱丰死活不干，想了老半天，出了个谜题：“什么地方有海，没有水？”同学们一听，全傻了！这时，徐志伟同学灵机一动，想出来了。你猜，会是什么地方呢？原来是指地图上那一大片蓝色的区域嗬。哈哈，你没猜到吧，同学们听了，这才恍然大悟。
音乐响起，活动继续。红领巾又在同学们中间传送了起来......教室里气氛非常热烈，同学们表现非常活跃。我即期盼红领巾快点儿来，我快一点传递过去，又害怕音乐一停红领巾会留在我的手中，让我出糗。那期盼、紧张、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。
嘿，这节课，真新鲜！上的真带劲！

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