这道数学题怎么解？
如图
图
因为男女生人数比是6：5，故：原来女生相当于男生的5/6
因为女生人数是男生人数的比是8：9，故：女生相当于男生的8/9
故：男生人数：5÷（8/9－5/6）＝90人
故：原来女生人数：90×5/6＝75人
用算术法解决此类问题的关键就是把不变的量看作单位“1”，先求出不变的量
建议：多练习用方程解，有利于初中的学习。
设原来有男生6x人 女生5x人
由题意得 6x/（5x+5）=9/8 45x+45=48x x=15 15*5=75 答：女生原来有75人
设原来女生有x人；则男生人数为6x/5；
（x+5）：6x/5=8：9
解得：x=75（人）
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这个题怎么解啊 数学题 三角?
答：解法如下：在△ABC外取一点E，使∠ACE=20°，连接ED，使∠EDC=60°，连接AE。CE延长线至点F。∠ECD=∠ACE+∠ACD=60°，而∠EDC=60°，∴△EDC为等边三角形，则∠DEC=60°。而∠DAC=60°，△DAC与△CED有同一底...
这道数学题怎么做??
答：解：∵A∩B={1/2} ∴1/2∈A，1/2∈B ∴x=1/2是2x²-px+q=0和6x²+(p+2)x+5+q=0的根 把x=1分别代入两个方程，得到方程组：1/2-1/2p+q=0 3/2+1/2p+1+5+q=0 整理得 -1/2p+...
这道题怎么解?
答：步骤：第一个数+第二个数-2=第三个数，以此类推。初中数学考试中，经常出现数列的找规律题，本文就此类题的解题方法进行探索：一、基本方法--看增幅 （一）如增幅相等（此实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行...
数学题怎么解?
答：首先，我们可以用一些基本数学原理解题，如代入公式、类比推理等，来提高解数学题的速度。例如我们可以借助函数图像，求出它的面积；利用分数定理或积的大小可得到分数；利用除数与除法的关系可得到除数和除法运算的公式等等。这...
这道数学题怎么写?
答：方程：解，设小明植树x棵，得：2x-10=(x+10)÷3 x=8 小刚植的棵树=2x-10=2×8-10=6棵 答：小明植树8棵，小刚植树6棵。用算数方法比较困难，建议就用方程。
求几道小学数学题的解答方法
答：2、解：1÷[1÷10+1÷15]=6（面）答：可以各缝制6面。这道题目用到分数，不知道小学生朋友上课上教到分数了没有。我们假设这条花边为1（条）缝制手帕10面，也就是说每条需要1÷10=1/10（条）花边 缝制小毛巾15...
几道数学简单的题目,帮忙解一下完整的解题过程过程详细的话再给加分...
答：第一题 25x+5=(x-1)*(25+5)25x+5=(x-1)*30 去掉等式右边的括号，利用乘法分配率，得到 25x+5=30x-30 （这个等式可以这样理解，两边同时加上30，同时减去25x，得到35=5x 其实35=5x 与 5x=35 是同一个...
这几道数学题怎么做
答：上底加下底的和为180-50-30=100米 因为（上底+下底）*高/2=梯形面积 所以100*30/2=1500 答：梯形面积为1500平方米。2，解：设甲乙共工作x天。根据题意得：（1/18+1/15）x+4/15=1 两边同乘90得：5x+6x+...
如何解决这道数学题?
答：等效方程应该保持等价关系，即两个方程在相同的解集上有相同的解。根据题目提供的方程 x+1/2 + x-1/4 = 1，我们可以对其进行简化和等价变换来得到等效方程。首先，我们可以合并两个 x 的项，并将其与常数项移至等式...
初中数学应用题解答格式
答：解”。如下图所示：第二步、分析完题目之后设未知量，根据设的未知量列等式出来，如下图所示：第三步 列完等式就写一个“解，得”即可，算式的计算过程在草稿纸上完成，最后只要写一个结果就行。如下图所示：...