中考前怎样有效复习物理

初探初中物理总复习
初中物理总复习是中考物理考试成败的关键，现在谈一下对总复习的初步认识与具体做法。
一、认真分析研究中考命题的指导思想和原则，把握好中考动向。
有的放矢，事半功倍。不研究当年中考命题指导思想和原则，我认为这是盲干，结果肯定是事倍功半，达不到预期效果。
1、考试说明界定了考试范围，考试内容要求和分数权重，指定了中考方向，必须认真分析研究、透视考点，才能事半功倍，提高复习效率。
①明确中考的命题指导思想：命题应有利于贯彻国家的教育方针，推进实施素质教育：有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于中学课程教学改革，培养学生的科学素质和创新意识，促使学生的全面发展；有利于高一级学校选拔新生。
②中考命题的基本要求与原则：科学性、层次性、能力性、制约性、亲和性、合理性。例如能力要求的A(识记)、B(理解)、C(应用)、D(分析)四个层次，具有递增性和包容性，充分体现了中考命题对能力要求的层次性。
2、当前中考物理试题的主要特色反映了初中物理教育的时代性，基础性和发展性，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手。生动活泼的学习，故命题注重了：
(1)体现以学生为本的思想；
(2)突出试题的开放性；
(3)加强与科学、技术、社会的联系；
(4)强调方法的迁移和知识的建构；
(5)注意考试内容的人文性和教育性；
(6)渗透科学探究能力的考查。
二、搞好集备，探讨学案
1、加强集备，集思广益
为了贯彻国家的教育方针，推进实施素质教育，减轻学生负担，不能让学生扎入“题海”，盲目做题，这就要求教师跳入“题海”，又能跳出“题海”，从中精选习题，提质减负。如果教师各自为营，单独行动，既加重教师的负担，又难免有所疏漏，那么怎样既能使学生提质减负，又能使教师减负，方法就是集备。我在学校组织的集备活动中与其同年级物理教师协作，发挥群体优势，集思广益，共同提高，扎扎实实向课堂45分钟要质量，要效率，积极探讨“学案导学”课堂模式。
2、注重导学案合理使用
进入总复习阶段我结合中考说明及内容要求及市教委教研室配备的导学案确定教学目标，重点、难点，结合其中的基础知识测试梳理本章知识网络，对其中的“巩固练习题”，“达标测试题”和“能力提高题”中的题目，根据教学需要以及学生具体情况有目的增删，尽量达到学案使用最佳效果。课前把学案发给学生，让学生课前预习和思考复习内容的知识、方法和技能，通过课前预习，学生可提前知道这部分有哪些疑点，有什么地方模糊不清，解题时在什么地方有障碍等。这样就能够激发学生的学习兴趣和求知欲。课堂上主要讲重点、疑点，知识间的内在联系，使学生分析问题解决问题的能力得到进一步提高，真正体现学生的主体地位，提高课堂教学效率，培养学生的思维能力。
三、广收信息，精选素材
我在挖掘教材的基础上，广泛收集各省市中考题并根据我市中考要求加以取舍，另外还有以下几点做法：
1，以初三物理复习导学案为组织复习课的模具，并根据学生的具体情况进行详略、取舍或补充。
2、以给学生配备的市教研室编的物理习题集为训练的主要题库，此书具有一定的科学性、实用性，充分反映了当前中考命题的方向，使用时可按知识点和难易程度有针对性的进行训练。
3、精选2—3种有较高水平的教辅用书也是复习教学的有益补充。
四、深挖教材，典型示例
1、深挖教材。由于大多数中考题“源于教材，高于教材”，所以要深入挖掘教材重点知识、例题、习题的潜力。
2、例题精讲。在讲解课本上的例题或习题时，要注意拓宽解题思路，培养分析问题、解决问题的能力以及创新能力，并会进行探究性学习，例如适时地利用教材例题，寻求其他解法，对巩固已学的相关知识，灵活运用所学知识，开拓思路将会收到非常好的效果。
3、注重对例题变式和反思。通过变式可以从不同角度、不同方位来训练学生的思维，进一步揭示知识的本质和内涵，有利于培养学生思维的开阔性、灵活性、深刻性，再通过解后的反思及时归纳，总结方法和规律，使经验得到积累和延续，领会到“万变不离其宗”的道理。
五、强化对应训练，及时反馈补救
1、精选习题，提质减负。为了巩固复习重点可精选习题进行训练，这就要求习题，既要全面覆盖，又要突出重点，明确中考的特点与方向，体现例题的示范性，习题的对应性。这样既能巩固复习中易忘易混的知识，重要疑难，又能对复习中出现的问题进行反馈补救，提高复习效果。
2、跟踪讲评，查缺补漏。对学生平常的测试或局部模拟试卷要认真批改，认真分析学生考卷或作业，明确错因：知识缺漏、方法不当、综合能力差、书写因素、粗心因素等做典型化讲评，讲评时宜从培养学生能力入手，加强辩析，归因分析，展示命题意图，分析答题心理。如想考什么，怎样考，障碍的设置，解答的简单问题复杂化，隐含问题表象化，紧张期望值过高．帮助学生弄清错因和正确解法的同时，引导学生发现题目的关键词语和思路的突破口，通过多解或变式、引申拓宽学生思维。
六、重视实验复习，提高实验能力
根据中考的命题方向，加强对实验能力的考查以及中考进行实验操作考试实验过程中既要学生会做，又需注意提高学生实验能力，做到如下几点：
1、提高学生对实验的观察能力：
(1) 会客观观察；
(2) 会带着明确目的观察；
(3) 会全面细致观察；
(4) 会观察与思考相结合。
2、动手动脑，加强实验操作能力的培养
3、培养创新意识，提高学生实验设计能力
(1) 改进实验，激活学生的探索性及创造性；
(2) 增加设计性实验，激发学生的创新意识；
(3) 开展课外小实验，小制作，培养学生的创造能力。
从而使学生通过实验复习既会动手操作，明察现象，总结结论，又能提高创新意识和创新能力，使学生成为学习的主人，实现从“应试教育”向“素质教育”转变。
七、进行学法指导，提高复习效果
教学过程是传授知识、发展智力、培养能力、完善人格的相互促进相互发展的过程，在这个过程中有很大程度取决于学生的学习方法优劣，因此指导学法也是复习教学中的主要内容，也就是把“授之以渔”重于“授之以鱼”具体做法如下：
1、充分调动学生学习的积极性
以真诚的鼓励和热情的期待，使学生树立克服学习困难的自信心和进取心。并注重培养学生学习物理的浓厚兴趣，从而激发学生学习的内在动力。
2、学生自学能力的培养
使学生课前主动预习，课堂上善于听讲，课后勤于总结和反思，从而养成良好的学习习惯。
3、注重学习技巧的积累与运用
(1)巧编口诀，加强识记；(2)借用类比，加深理解；(3)反思方法，总结规律；(4)借助图式，构建网络。





总之来说呢。课堂的学习和课后的复习是很重要的。要好好把握

每一年各个院校在录取当地都有录取最低分与平均分，与同批次省控线相比较就会形成“最低分差”和“平均分差”。所谓“双分差”法就是以各批控制线为基准，以高校在录取当地形成的三年“平均分差”的平均值为参照分数，定量测算各院校当年的录取分数

迅速通过浏览过去的笔记、错题本来恢复知识记忆。心理学研究表明，遗忘就是不能有效的提取过去所学过的知识，这些学生可以通过浏览过去的笔记实现知识的迅速恢复。而不必亦步亦趋的跟着老师一轮二轮的复习，既耽误了时间，又错过了知识综合能力提高的最佳时机。对于成绩弱的学生，可以采用一些难度低，趣味强的学习资料如初中物理微课让成绩得到逐步提高。
充分发挥学生的自主能动作用，让学生动起来是高效课堂的前提。例如，在涉及“基本知识”的复习课中,老师们往往都是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识,梳理知识方法,这种做法,往往学生感到枯燥乏味,没精打彩,根本无法激发学生的兴趣。老师可以设计一些情景性的问题让学生思考，如讲滑轮组的机械效率时，可以设计一些实际情景来激发学生的学习热情。如搬运一些砖头到楼上，怎样组装，怎样计算拉力、机械效率，怎样提高机械效率等一些创设性的问题,学生明显精神振奋,精力集中。通过问题来复习“基础知识”，把问题作为教学的出发点, 为学生创造和安排了练习的机会，也就理所应当地顺应了学生的心理需要，发挥了他们的主导作用。
合理利用小组合作学习不但能整体提高班级成绩，还能激发学生的学习热情。比如课下可以出一些难度较高的题目，让优秀生和中等生分组解决。由于要给中等生讲题，就会在优等生中间形成讨论物理习题的良好学习氛围，在情感上和心理上让他们有愉快的精神状态，去克服学习上的困难，提高了学习的积极性。对于中等生来说，不但学会了物理知识，由于感受到良好的学习情境氛围，降低了物理难的焦虑感。

中考物理如何复习?
答：1、题型分类：近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：(1)纵向分类：按照课本内容逐一...

深圳地区中考的物理化学怎样复习比较有效率???
答：物理中考既注重考查学生的基础知识和基本技能,同时又注重考查学生的学科能力,所以,在最后复习过程中应立足基础知识和基本技能,利用重点知识提高自身能力。下面给同学们提供一些考前复习建议。 1.学会展示科学探究的要素,关注探究过程,注重探究的方法 科学探究是初中阶段物理学科最重要的学习方法,所以在中考中所占分值较大...

如何提高初三物理复习效率
答：3)预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。4)学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、...

中考复习物理时,有哪些好的方法吗?
答：其次，要回归物理课本，最后一次全面排查所有知识点、易错点、重难点！通过重新复习物理课本，全面排查所有物理知识点、全面复习基础知识、易错点、重难点达到查缺补漏、系统化知识结构的目的，这一步是最后中考复习冲刺阶段不可或缺的！

如何有效进行中考物理复习
答：物理复习是对已学过的物理知识的再次学习,是学习过程中的重要环节;是把物理知识条理化、系统化,加深理解、熟练运用的过程;也是进一步发展学生的智力和能力,培养学生创新精神和实际能力的过程。下面就十余年来指导学生复习的经历谈几点体会,权且抛砖引玉。一、研究《考纲》 明确目标 毫无疑问,物理复习必须紧扣课本,但...

怎样快速复习初三物理
答：2007-02-02 怎样快速复习初三物理? 50 2012-04-11 初三物理要怎么复习 10 2018-03-28 初三物理究竟该如何去复习 2020-01-20 初中生怎样在考试前一天晚上快速复习物理? 2 2012-03-08 怎样进行初三物理中考复习 18 2007-01-22 初三怎样复习(各科) 402 2012-04-21 中考前怎样有效复习物理 69 2018...

初中物理如何复习?初三每次测试成绩不高
答：2、选择一次对知识点考察比较全面又不是很重要的考试（比如模考或总复习后的测验），考前至少一周完全不复习，所有题目一次完成不要检查，最后写错的题目就是弱点，就可以重点强化了（虽然分数可能会惨一点，要是怕丢人可以自己在家偷偷用模拟题做，不过没有考试的气氛加上心态放松效果会不太好）不只物...

如何考好中考(初中)物理
答：4、笔记 虽然有时候老师讲课可能会过于深奥,但是可以先记到笔记本上,等待以后可以复习,要耐心的将所有的知识点进行总结,这样可以更好的学习当然,可以做成思维图的样子,以便于自己更好的查阅这些内容.5、实验 当然物理这个方面与实验室分不开的,在注重知识以后,还需要懂得很多的实验,可以多进行几次试验,...

如何有效的复习初中物理 一节复习课的流程如何?怎么做效果好
答：1,以初三物理复习导学案为组织复习课的模具,并根据学生的具体情况进行详略、取舍或补充.2、以给学生配备的市教研室编的物理习题集为训练的主要题库,此书具有一定的科学性、实用性,充分反映了当前中考命题的方向,使用时可按知识点和难易程度有针对性的进行训练.3、精选2—3种有较高水平的教辅用书也是...

怎样进行初三物理中考复习
答：第二轮专题复习，大致三周时间完成七个专题复习；作业以《中考专家专题》为主。1．第二轮复习的形式 如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；...