中国式过马路,是指部分中国人集体闯红灯的一种现象,即凑够一撮人就可以走,和红绿灯无关。有人表示:“
小题1:评分要点:注意文明用语,注意说话的对象,能动之以情或晓之以理。示例:对小学生——小朋友,“红灯停,绿灯行”,一定要认真听取老师和家长的教导哦。对老大爷——老大爷,现在是红灯,等绿灯亮了我搀您过去,好吗?小题2:评分要点:围绕“交通”“文明”“安全意识”“国民素质”等展开讨论,语言精当。示例:罚款固然可行,但也会引发很多矛盾,我觉得关键还在提高国民的素质,让大家自觉自愿地遵守交通法规。小题3:评分要点:围绕主题,语言简洁,使用修辞增强感染力。示例:别让生命之花凋谢在滚滚车流中。 小题1:试题分析:针对的行为是“闯红灯”,针对的对象分别是“小学生”“老大爷”。因此,不仅要注意写出“闯红灯”的危害,还要注意各自己的称呼和语气。对小学生要有大哥哥大姐姐的关怀,对老大爷则要尊敬。点评:做口语交际题,一要注意有称呼,二要注意扣题干,三要注意用词和语气。针对本题来讲,最主要的是要抓住题干中的“闯红灯”“小学生”“老大爷”,从而写出切题的答案。小题2:试题分析:针对“中国式过马路”这种现象或政府采取的措施展开议论均可,只要言之成理即可。如“中国式过马路”反映了我国公民的交通安全意识还比较淡薄,自觉遵守交通法规的行为尚未形成习惯,国民的素质还需要提高。点评:平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯,对于身边的事要多关心,多与同学交流,这样,自己的理解和表达能力才会迅速提高。小题3:试题分析:“广告”“至少使用一种修辞手法”是具体的要求,拟答时,要注意达到基本的要求,且体现宣传的主题“安全意识”,最好是出现关键字眼。如用对偶“珍爱生命,注意安全”,“生命仅一次,安全无小事”;还可采用排比“增强安全意识,遵守交通法规,保障生命安全”。点评:语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分,平时要多参与到这样的活动中,在活动中实践知识并学到更多的知识。另外平时要多关注优秀的板报、墙报、手抄报、宣传语、广告语等,体会它们的优点,汲取人之所长,为我所用。
(1)由n2000=501000得n=100;(2)按系统抽样,分段间隔k=4005=80,当抽取的第一个人的编号为30时,则所抽取的5个人的编号依次为:30,110,190,270,350,∴抽取的5人中有3男2女,从5人中任选取2人共有C25=10种情况,其中无女生的情况有C23=3种情况,∴至少有一名女生的有10-3=7种情况,∴至少有一名女生的概率为710.
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