父母怎样与孩子谈论性问题

1. 由谁来教育孩子
　　父母亲中由谁来与孩子谈论性问题更好并没有固定的说法。理想的做法是父母双方都能坦然与孩子交谈，或者当孩子提出问题时其中一位能够回答。没有理由认为有关性问题母亲去讲要比父亲好。
　　作为家长不要依赖学校的性教育来代替他们的工作。很多学校性教育内容十分有限。再有，性教育内容各学校之间也不相同。另外，父母亲更不能依赖孩子的小伙伴来进行“性教育”，因为由小伙伴散布的信息通常都是不精确的和不完整的，甚至是错误的。
　　2. 男孩和女孩应该同等对待
　　虽然父母把对待女孩和男孩的教育视为一样重要，相比之下，他们更倾向于喜欢与女孩谈论性问题。调查结果也显示，与女孩相比较，父亲或母亲很少与男孩谈论性问题，他们所知道的性知识多是从书刊、同伴处获得。
　　为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难?这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题，不知道该怎样对孩子说。因此，作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。
　　(1)教给正确的名称
　　(2)不要等待发问
　　有时家长感觉孩子总也不问问题。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。
　　(3)当你不知道的时候要承认它
　　(4)你做的和你说的一样重要
　　父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。
　　(5)尊重你的孩子
　　帮助孩子建立自尊
　　自尊是正向的自我观念，是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊，一味地批评不利于儿童建立自尊。父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力，你看，当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励，而且这种需要一直持续到青春期。
　　国外有研究表明，自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚，一直到比较成熟的年龄才开始。因此，应注重培养孩子健康的自尊心，这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。
　　尊重孩子的隐私
　　隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时，他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。
　　当告诉孩子大人需要隐私的时候，同时也要给予他们隐私的权力，这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望，当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说，当孩子上学的时候不要搜查他们的房间，不要偷看他们的日记和信件，不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。
　　发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。
　　4. 在与孩子谈论性问题时要注意适当原则
　　儿童思考问题和理解问题的能力是随着年龄的增长而增加的。因此，儿童提出的性问题以及他们对问题回答的理解也会因年龄不同而不同。例如，一个蹒跚学步的孩子可能开始注意到并不是所有的成人和小孩子都是一样的。这个年龄的孩子只能理解对性器官的最简单的回答。例如，当一个2岁的小男孩想知道为什么他有阴茎而邻居家的小姐姐却没有时，他并不是想知道男女性的详细描述和人类是如何发生性行为的，你给他讲他也不明白。他所感兴趣的是发现两类儿童，小女孩和小男孩，他们长大后将分别变成女人和男人，像妈妈或像爸爸。了解儿童心理发育特点有助于父母根据孩子的年龄特点进行合适于儿童的性教育。在回答问题之前先了解一下儿童对这个问题的理解程度是很有帮助的。随着儿童年龄的增长对某些问题的理解进一步加深，所提的问题也更加复杂，如怀孕是怎样发生的这类问题就比以前复杂多了。
　　所谓“适当”，就是根据孩子的年龄特点和身心发育水平来选择适宜的教育内容和教育方法；并在适当的时候，将所选择的内容教给孩子；在教育过程中要有严谨的科学态度，有针对性、有分寸地讲给孩子。如有关女性月经方面的生理卫生知识，对孩子讲得过早，她不能很好地理解，讲得过晚，在月经来潮时由于孩子心理没有任何思想准备而产生不必要的紧张、恐慌。讲解这一内容的最好时间是在孩子即将月经初潮时。
　　性教育的内容非常广泛。每个孩子不但其青春期开始发育的年龄和发育的速度有所不同，而且日常生活中所遇到的问题也会有所不同。因此家长要根据具体情况来选择适宜的内容、适宜的时机和适宜的方式，以达到教育的目的。

1. 由谁来教育孩子：父母亲中由谁来与孩子谈论性问题更好并没有固定的说法。理想的做法是父母双方都能坦然与孩子交谈，或者当孩子提出问题时其中一位能够回答。没有理由认为有关性问题母亲去讲要比父亲好。 作为家长不要依赖学校的性教育来代替他们的工作。很多学校性教育内容十分有限。再有，性教育内容各学校之间也不相同。另外，父母亲更不能依赖孩子的小伙伴来进行“性教育”，因为由小伙伴散布的信息通常都是不精确的和不完整的，甚至是错误的。
2. 男孩和女孩应该同等对待：虽然父母把对待女孩和男孩的教育视为一样重要，相比之下，他们更倾向于喜欢与女孩谈论性问题。调查结果也显示，与女孩相比较，父亲或母亲很少与男孩谈论性问题，他们所知道的性知识多是从书刊、同伴处获得。 处在青春期的孩子渴望学习性知识，了解青春期身体会发生哪些变化。在这一点上，无论是男孩还是女孩，是一致的。虽然在青春期男孩女孩身体变化各有特点，但是总的来说他们成长的经历，所面临的新感觉，变得敏感，所处的情境是非常相似的。因此，作为家长，无论是男孩还是女孩都应该一样坦诚地与孩子谈论性问题。
3. 如何与孩子谈论性问题：为什么许多家长在与孩子谈论性问题时感到困难?这是由于许多家长感到他们知识有限。还有一些家长认为有关性方面问题，孩子知道得越少越好，担心对孩子谈论这些问题会导致他们过早地进行性行为的尝试。再有我们中的许多家长也从来没有与自己的父母谈论过有关性的话题，不知道该怎样对孩子说。因此，作为家长，应该学习一些有关性方面的知识来充实自己，了解一些与性教育有关的知识。有了比较足够的知识准备，与孩子谈论性问题时才会有自信心。父母亲的自信心是轻松而有效地实施性教育的关键。 如何与孩子谈论性问题，下面一些观点可供家长参考。
(1)教给正确的名称 要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。
(2)不要等待发问 有时家长感觉孩子总也不问问题。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。
(3)当你不知道的时候要承认它 有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。
(4)你做的和你说的一样重要 父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。
(5)尊重你的孩子 以下讨论三个重要的影响因素，这些因素将影响你的孩子如何处理青少年及以后成人的性问题。这三个因素是：自尊、隐私和如何做出决定。 帮助孩子建立自尊 自尊是正向的自我观念，是一种对自己的尊重和喜欢自己。良好的自尊是心理健康的一个非常重要的部分。表扬和支持可促使儿童建立自尊，一味地批评不利于儿童建立自尊。父母在帮助儿童建立自尊方面似乎有着自然的能力，你看，当孩子最开始试图说话或学习走路的时候父母给孩子以极大的鼓励。孩子的自信、自尊需要来自家长的鼓励，而且这种需要一直持续到青春期。 国外有研究表明，自尊心强、自我感觉良好、认为自己是值得受尊重的青少年与其他青少年相比极少有与性有关的问题。自尊心强的青少年开始性行为的年龄晚，一直到比较成熟的年龄才开始。因此，应注重培养孩子健康的自尊心，这也是使他走向成熟的一个非常重要的部分。 尊重孩子的隐私 隐私的概念应该从开始对孩子进行性教育时起就灌输给他。一个学步的小孩当他被告诉某些东西是别人的不能动时，他就有了某种最初的拒绝的概念。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，在没有得到我们自己允许的情况下其他人无权看或摸这个部位。告诉孩子不要摸其他人的生殖器。 当告诉孩子大人需要隐私的时候，同时也要给予他们隐私的权力，这一点非常重要。这意味着尽可能早的尊重孩子的隐私愿望，当他们长大时就应完全尊重他们的隐私。这就是说，当孩子上学的时候不要搜查他们的房间，不要偷看他们的日记和信件，不要背地里监视他们。允许孩子有他们自己的想法和做法。 在与孩子讨论某些问题时要注意听，不要过多评论，让孩子觉得，父母愿意倾听他们的想法，可以与父母平等对话。这样孩子有什么事情也愿意和你说。父母一样可把自己的价值观、判断是非的标准清楚地告诉给孩子。 帮助孩子学习如何做决定 发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。 在青春期前或青春期多数孩子将面临着与性有关的情境，不得不做出他们的决定，他可能需要知道什么是一个安全的约会或社会郊游，什么情境潜伏着性侵犯的危险。对一些情境如何做出较好的决定将部分取决于他们在儿童早期发展起来的技能和信心。
4. 在与孩子谈论性问题时要注意适当原则：儿童思考问题和理解问题的能力是随着年龄的增长而增加的。因此，儿童提出的性问题以及他们对问题回答的理解也会因年龄不同而不同。例如，一个蹒跚学步的孩子可能开始注意到并不是所有的成人和小孩子都是一样的。这个年龄的孩子只能理解对性器官的最简单的回答。例如，当一个2岁的小男孩想知道为什么他有阴茎而邻居家的小姐姐却没有时，他并不是想知道男女性的详细描述和人类是如何发生性行为的，你给他讲他也不明白。他所感兴趣的是发现两类儿童，小女孩和小男孩，他们长大后将分别变成女人和男人，像妈妈或像爸爸。了解儿童心理发育特点有助于父母根据孩子的年龄特点进行合适于儿童的性教育。在回答问题之前先了解一下儿童对这个问题的理解程度是很有帮助的。随着儿童年龄的增长对某些问题的理解进一步加深，所提的问题也更加复杂，如怀孕是怎样发生的这类问题就比以前复杂多了。 所谓“适当”，就是根据孩子的年龄特点和身心发育水平来选择适宜的教育内容和教育方法；并在适当的时候，将所选择的内容教给孩子；在教育过程中要有严谨的科学态度，有针对性、有分寸地讲给孩子。如有关女性月经方面的生理卫生知识，对孩子讲得过早，她不能很好地理解，讲得过晚，在月经来潮时由于孩子心理没有任何思想准备而产生不必要的紧张、恐慌。讲解这一内容的最好时间是在孩子即将月经初潮时。 性教育的内容非常广泛。每个孩子不但其青春期开始发育的年龄和发育的速度有所不同，而且日常生活中所遇到的问题也会有所不同。因此家长要根据具体情况来选择适宜的内容、适宜的时机和适宜的方式，以达到教育的目的。
希望我的回答对你有用，谢谢采纳

与50年前相比，男孩首次遗精和女孩月经初潮的平均年龄提前了1.5年到2年。常可以看到一些小小年纪、满脸稚气的孩子却长得人高马大，令他们的父母担心的是性器官发育和性心理萌动的提前到来，家长该怎么应对呢？

如果说孩子的性生理发育提前并不使父母担心的话，那他们性兴趣的提早到来却令父母忧心忡忡。有位妈妈曾不解地问：“我的女儿才7岁，怎么会对男女之间的事情那么感兴趣？一看到电视里的男女亲热镜头就目不转睛，和她说什么都听不见了。有一次她爸爸捂住她的眼睛，她就又挣扎又叫唤‘别捂啦，别捂啦！这个女人跟男人在做什么呀’。你说，我们做父母的怎么办呢？”

事实上，这是一个相当常见的问题，父母各自的处理方法将导致截然不同的结果。

欲堵还漏不足取

面对孩子性早熟的日趋普遍，有人呼吁要净化环境，杜绝一切可能对孩子造成不良影响的事物。诚然，环境是要净化的，许多国家都在这方面不断努力，例如有些电影仅限成人观看，有些书刊不准卖给儿童，严格取缔黄色淫秽物品等等。可是，究竟要净化到什么程度呢？

许多人认为，“净化”就是不许孩子接触任何与性有关的事情，实际上这是做不到的，比如，能在电视、电影中全部删除与性爱有关的内容吗？能让性

保健品商店、性病防治所全部都摘牌吗？能使孩子看不到母亲的乳房、卫生巾以及父母间一些亲昵动作吗？许多调查表明，周围的人对性的谈论正是儿童获取性知识(当然，这种知识有科学与非科学之分)的主要来源之一。显然这是无法回避的。

许多人对孩子的担心仍出自这样一种观念：性是污秽的、下流的，接触不得，否则就会变坏。在这种观念的支配下，许多父母对性讳莫如深，从而造成了孩子对性的神秘感。这些父母不懂得，性泛滥固然会对下一代产生不良影响，可是孩子对性的神秘感同样有负面作用。就像前面那位捂住女儿眼睛的父亲，他的行为恰恰是进一步激发了孩子对性的兴趣，而这种兴趣可能发展到变态的程度，这类适得其反的例子实在太多了。

循循善诱方上策

笔者曾经访问过香港著名的性学家吴敏伦博士，在他家里看到许多有关性的资料和录象带，而且都不避孩子。笔者问他：“如果被孩子看到了，会有不好的影响吗？”他回答说：“他们从小就接触这些东西，自然得很，不以为怪，对此也没什么特别的兴趣。”他的夫人又告诉笔者：“孩子小的时候问过我，‘电视里的一男一女在床上干什么呢？’，我说，‘他们在亲热呢！’。孩子又问‘那为什么还叫呢？’，我解释说，‘那是因为快乐而发出的声音’。”吴敏伦博士有两个孩子，那时都只有十二三岁，在学校里品学兼优，现在都已事业有成，是父母的骄傲。

当然，性学家的家庭情况与一般人的有所不同，但有一点应该肯定，性是绝对自然的事情，如果以自然的态度对待它，孩子就会健康发展；如果遮遮掩掩、神秘兮兮，反会弄巧成拙。清代末年的革命家、思想家谭嗣同曾经说过，对待性，就像“藏物于箧”，“人愈不得见而愈想见”，干脆把这箱子打开，也就没什么大惊小怪了。恩格斯也说过，德国的工人阶级总会有一天以十分自然、坦率的态度，来谈论他们白天和晚上感到惬意的事情。

我们并不提倡让孩子过早地懂得性问题，如果他们了解得早了一些，也没什么可怕。父母的态度起了决定的作用，这种态度的正确与否决定了孩子性心理的发展方向。

父母应该知道，在“真空”中长大的孩子是没有抵抗力的，在性问题上也是一样，不要妄想把孩子关在“真空”里，净化环境固然重要，增强孩子的鉴别力、抵抗力更为重要。当孩子接触到性问题时，父母应以科学的知识引导孩子，使孩子既自然又严肃地认识性，这才是对待性心理早熟的正确态度。

家长不应回避性教育

“性冲动是与饥饿、干渴或者求生的要求一样重要的本能，存在于潜意识中。”刘萍老师认为，对孩子的教育，不应该回避“性”这个问题。
像身体的其他任何官能一样，性行为的发展和进化是一个从童年到青少年再到成年的进程。
父母必须认识到性行为是人类的本能，它应该被探索、研究和掌握，首先是从身体上，然后是从心理上和精神上。这三者在早期就相互交融，父母的唯一任务是帮助孩子疏通这个能力的渠道，完成这个过程，或者去除其中不合理的部分，但是在孩子任何年龄阶段，它都不能被压抑。
父母要树立正确的性教育观

面对孩子们“我是怎么来的？”、“牵手会怀孕吗？”等问题时，您是怎么回答的？两位老师认为，对孩子的性教育，应该既不过分担心尺度，也不过分渲染。
由于大多数父母受传统思想的教育，自身没有健康的性教育观，从父母那里也没有得到性知识的教育，认为“性”这个话题是尴尬的，所以不好意思大声说出与性有关的词语，不愿意面对孩子也有性属性这一事实，更不愿意与孩子一起讨论性，担心会不会告诉孩子“太多”性知识，孩子就会跃跃欲试。
“事实刚好相反，所有研究表明，如果家长能够开诚布公地与孩子讨论性，可以推迟孩子尝试性行为的时间，如果家长从不提起这个话题，孩子只能通过不正常的渠道或亲身实践才能找到问题的答案，因此会过早地尝试性行为。”刘萍老师说，有的父母甚至误认为性教育仅仅是性行为的教育，其实，性是一个整体的概念，涉及到我们如何认识自己，我们的信念、我们的感受和我们如何对他人。
那么作为家长应该记住以下几点：

1、性教育永远不会太迟
一些父母自身认识和通过学习，认为性教育是很重要的，而且从0岁就应该开始，但孩子已经到了青春期，错过了从0岁开始教育的时间，认为从青春期才来进行性教育会不会晚了。但事实研究表明，无论处于什么样年龄层的孩子对性知识都是有需求的，只是需求不同而已，年龄小的孩子也许容易教育，可青春期的儿童更愿意听父母讲解，向孩子传授性知识始终都是有益的。
2、有时需要你主动打开话题

青春期儿童可能不会直接向你提问，但并不表示她们没有问题或从来不想这些。年轻人需要获得性知识，她们通常会从多种渠道找到这些信息。如果你想让孩子找到的信息符合你的价值观，就得开口与他们谈论。
“给予知识不意味着给予许可，无知才是导致错误决定的根源。”刘萍老师强调。
3、挑选适当的时间和地点

父母都知道在私隐的场合，双方都会在比较放松和专心的氛围里，谈话会收到较好的效果。可如果孩子在一个不太合适的时间提问，可以告诉他要等会才能回答。
记住，不可以以此为借口来逃避回答孩子的问题，如果孩子发现你并不想回答这些问题，他们就会去问别人。
4、别指望一劳永逸

性是一个大主题，家长无法通过一次谈话涉及到它的方方面面。另外，随着孩子年龄的增长他们对事物的理解也会改变。家长对当初那个5岁小孩的谈话，不可能应用于对一个15岁的少年。
5、不要硬充专家

刘萍老师说，如果孩子问你的某个问题，你对答案不是很清楚，你可以诚恳地告诉孩子，这个我也不知道，但我们可以一起去寻找答案。比如说，一起上网，去图书馆，甚至于一起去找医生咨询等等。
6、尊重孩子的人际关系

“友谊关系和恋爱关系，在青春期的孩子生活中是很重要的，如果轻率地 责备和批评孩子，孩子的心理防御系统启动的话，就会停止与你的交流。”刘萍老师说，这是我们沟通中最怕发生的事情，请接纳和支持他们。
让青春期的孩子知道多么爱他是很重要的，特别是当他对自己的性取向犹豫不决时，关键是告诉孩子，“我爱你，永远爱你”、“无论你是怎样的人，我永远尊重和支持你”，家长也要善于利用日常生活的教育机会，对孩子要有耐心，别忘了你的幽默感，多询问孩子的意见。
■性教育小贴士:

（1）肯定孩子勇于发问是一件好事，可以这样说：“这真是个好问题，我很高兴你问我这个。真高兴你注意到了，嗯！这个问题非常重要。”
（2）搞清楚孩子在想什么，真正要问的是什么。你可以这样说：“对这个问题你知道多少呢？你是怎么想的呢？你猜呢？你听人家说了些什么呢？
（3）准备好想要传达哪些信息给孩子，这些信息可以是，好奇很正常，多问问题没关系，我会告诉你这些问题的答案，你这样就已经很好了。
（4）回答要简练，使用正确的语言。
（5）鼓励孩子回应你的话，你可以这样说：“你懂了吗？有没有道理？你怎么看呢？你还有问题吗？”

对孩子进行正确的性教育，多让孩子参加运动，多看健康书籍，把孩子的心思吸引到学习上来，多与孩子交流，谈心，多关心孩子的心理与生理的健康，只要教育得法，孩子就会改变过来的，但有一点一定要注意，千万不要打骂孩子，那样会适得其反的，这只是孩子的一个缺点，改掉就仍然是一个好孩子。
对孩子性教育有技巧
儿童对性问题比较敏感，但又不愿多求教父母，很多少年儿童的性知识不是来自家长、学校，而是在与同伴的交流或者是从书刊影视中得来的。从这些渠道得来的性知识往往会带给孩子不正确的引导，而许多性心理障碍都植根于童年时期，因此，性教育应该开始于儿童和少年时期，家长应积极参与性教育，使孩子从小就得到正确的性教育。
心理学家认为，要根据孩子的年龄对孩子进行不同内容的性教育。5岁前的孩子，性教育主要是解决性别认同问题。家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体，不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。
5～7岁的孩子，在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到迷惑不解，会向父母提出各种问题，此时父母应该根据自然现象，简单明了地回答他们的问题，不能过分详细地讲述性、生殖等情节，如果讲不透，孩子的好奇心得不到满足，会更觉得神秘。
7～14岁的孩子，这期间家长要对孩子进行较系统的性知识教育。在同青春期之前的儿童谈性时，可借助自然现象、童话、寓言故事，采用比喻的手法把性教育内容穿插其中。家长可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖。有这样一种说法：一位漂亮的姑娘春天把西瓜种子种到地里，之后她每天都给种子浇水、施肥，种子慢慢长出绿色的叶子。到了夏天，叶子上结出了小花，花谢了就变成了小西瓜，小西瓜越长越大就变成熟透的香甜可口的大西瓜，这个时候就可以摘下来吃了。妈妈在肚子里也种了一粒种子，在妈妈的精心哺育下，这粒种子慢慢长大，十个月后就变成了一个小人，然后妈妈就把他摘下来，于是这个世界上就出现了活蹦乱跳的宝宝。家长还可以在看《动物世界》等节目时，用动物的生殖活动进行比喻，和孩子谈蝴蝶的交配，金鱼或鸡、猫的繁殖等，以帮助孩子理解性知识，可避免直接、详细地介绍人类的性行为，避免给这个年龄的孩子带来不良影响。在性知识教育的同时，还须进行性道德教育，帮助少年控制自己萌发中的性冲动，防止性过错行为的发生。
14～18岁的孩子，这期间父母应主动关心询问孩子的性困惑。有一位男孩睡觉时遗精，他认为是生病了，非常担心，又不好意思告诉父母，自己在书摊买来不健康的书籍想从中找到答案。一日，母亲整理他的房间时，发现孩子在看一些不健康的书籍，母亲这才意识到该告诉孩子一些正确的性知识了，但是父母都不好意思向他讲性知识。最后，这位母亲买来有关的青春期性知识的书籍放在孩子的桌上，并通过书信的方式与孩子交流。
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“从小学一二年级开始就可以让孩子知道性生理方面的知识，如性器官、生殖原理等，这时儿童自身的性觉还没有形成，父母也不会面对性发育成熟的孩子有‘性’的尴尬。”陈铭说。
一旦遇到魏女士这样的情况，也不要觉得太尴尬。家长首先要意识到，孩子的性发育是其生长发育的重要阶段，处在青春期的孩子，正处于对性的探索阶段，如果没有针对他们的生长发育进行性教育，他们会主动去寻找，甚至去体验和尝试，所以家长要多了解一些有关性知识方面的书籍，为孩子进行科学的讲解，或者是买几本生理卫生方面的小册子，放在孩子可以看到的地方，让他们随便翻看。这样可以帮助处在多媒体时代的青少年，对来自多种途径的性知识进行分辨，避免他们被一些不良信息带入歧途。
如果家长发现了问题，比如手淫，千万不要大惊小怪，指责孩子，要尽量冷静，同时亲切地把一些科学的性知识告诉孩子，并给孩子一些建议，比如每天睡觉前运动一会儿、睡觉的时候把手放在被子外面、睡醒后立即起床、不要赖床等，帮助孩子减轻心理压力。
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何时跟孩子谈性比较好
性教育在孩子呱呱落地时就开始进行也不嫌早。
多数父母认为，性教育就是告诉孩子有关性交、怀孕和生育的"真相"，即解释与孕育下一代有关的过程以及对性的感受。其实所谓"性认知"，应当是从孩子对个人及他人(包括自己的身体和别人的身体)的认知开始；也就是说，是从个体有了生命以后，父母怎样搂抱、抚触、呵护和刺 激他的态度，以及父母彼此如何相对开始的。
父母抚触、搂抱孩子的方式，以及父母间的亲昵接触，都是传递性的最原始信息。一旦孩子能理解别人的意思了，就可以开始跟他谈到性。

孩子发问时正是时候
心理学家建议,或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了一种教育。告诉孩子，他们的身体是上天所赐予的珍宝，阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别；无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。这种健全的意识，将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础。"
通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。
称生殖器官为："下面的"、"小公鸡"、"尿尿的"等名称有何不妥?首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。

说的多不如说的正确
不使用正确的称呼，等孩子上了幼儿园之后，也会产生沟通上的困难。届时老师只会听到一屋子此起延续落的声音，却没人晓得诸如阴茎的正确名称。 孩子所寻求和理解的知识，随着他们的成长而有所改变，知识的起点，即是从对身体的认知。在一开始让孩子认知他们的身体时，就该直接而坦诚，并且保持一贯的说法；而后在孩子日渐长大的过程中，你再逐渐把更复杂的过程详细叙述给他们听。经过这种方式，孩子对性就能有坚定而持续的认知基础。
不过，对孩子而言(不论是小孩子、大孩子，甚至于已经长大成人)，行为永远比言语更有效。孩子可以通过双亲间的相互交往，例如：关怀、温柔或细腻的小动作，学习到许多。 性也包括我们对他人的态度、如何爱惜自己，以及我们的一颦一笑等。从孩子出生的那一刻起，他们就能由所见到的所感受到的中学到许多。或许你会觉得惊讶，孩子竟是从襁褓期就开始通过大人的拥抱、抚触和四周所弥漫着的亲密气氛在认知性；但不论如何，请了解孩子这种特性，并加以正确的性教育。

现在其实有很多图画型的性教育读本 建议家长先自行看一遍 先自己了解一下 调整一下自己的心态 再谈

如何与孩子谈论性话题
答：第一，不要遮遮掩掩，含糊其辞 给孩子进行性教育，普及性知识，最重要就是要坦诚，不遮掩，因为你越遮掩，孩子会越好奇，如果说你一直避开这不谈，孩子是还会在后期自己明白的，因为他会从其他渠道获得。这些渠道具体是哪些...

父母应该怎样向孩子解释“性”的问题呢?
答：以下是一些普遍的建议：1.与孩子建立开放和诚实的交流。确保孩子知道他们可以随时向您寻求帮助或解答任何与性有关的问题，并准备好以一种开放、非批评和理解的方式回答他们的问题。2.强调安全性。与孩子谈论性时，强调安全性...

父母如何与孩子谈性
答：四、沟通和交流 在谈论性的问题时，沟通和交流是非常重要的。父母需要耐心倾听孩子的问题和疑虑，不要强加自己的观点和看法。同时，父母需要与孩子建立信任和互相尊重的关系，鼓励孩子主动提出问题和疑虑，以便及时解决和引导。...

父母要怎么样和孩子谈性
答：父母要怎么样和孩子谈性1 一、清晰的性别意识 孩子从出生后，父母就应该注意其性别意识的培养，在名字、着装等方面的选择上，注意到孩子的性别意识。不要故意做异性打扮，以免影响孩子以后的性格和行为。二、简洁地回答...

如何和孩子沟通性教育问题
答：与孩子沟通性教育问题的过程中,鼓励孩子提出问题,并且认真回答他们的问题。如果你不知道如何回答某些问题,可以告诉孩子你会去查找答案,然后再给他们回复。强调安全性和尊重在谈论性方面的话题时,必须强调安全性和尊重的重要性。让孩子...

父母与孩子谈“性”
答：家庭教育是孩子成长中不可或缺的重要环节,而性教育则是家庭教育中的重要组成部分。本文将探讨性教育的重要性,以及家长在进行性教育时需要注意的问题。‍‍‍坦诚沟通父母与孩子谈“性”,需要坦诚沟通,这需要家长有勇气...

父母怎样与孩子谈论性问题
答：回答：1. 由谁来教育孩子 父母亲中由谁来与孩子谈论性问题更好并没有固定的说法。理想的做法是父母双方都能坦然与孩子交谈,或者当孩子提出问题时其中一位能够回答。没有理由认为有关性问题母亲去讲要比父亲好。 作为...

怎么和青春期的孩子谈性
答：我个人的话，小时候父母没有特别主动的讲，可能很多人对“性”比较矜持，大多数家长在谈“性”教育时都会避而不提。那么父母要如何对孩子进行“性”教育？1、不要担心尺度问题 一般孩子对知识的掌握是循环渐进的，就算父母...

成长的烦恼:父母要怎样跟孩子谈论性问题?
答：1. 由谁来教育孩子父母亲中由谁来与孩子谈论性问题更好并没有固定的说法。理想的做法是父母双方都能坦然与孩子交谈，或者当孩子提出问题时其中一位能够回答。没有理由认为有关性问题母亲去讲要比父亲好。作为家长不要依赖...

如何与青春期的孩子谈性?
答：4.强调安全和责任：在谈论性时，应该强调安全和责任，告诉孩子如何避免不良后果，并让他们了解性行为对身体和情感健康的影响。5.回答问题：如果孩子有关于性方面的问题，家长应该耐心回答，并为孩子提供准确的信息，同时可以向...