如何创建学习型组织
要建立学习型组织首需评估组织本身的学习文化，良好的学习文化为建构学习型组织的基本要素。
1、评估组织的学习文化
柯莱恩与桑德斯提出三十六个要项，作为评估组织学习文化的依据，其中有六项要点极具意义，分别为：在组织中有正式结构与非正式结构计划鼓舞成员彼此分享学习成果，组织能为解决问题与学习而计划。
组织的每一个层级中学习是被期望且受鼓舞的，人们对于组织怀有远景并且能去适应工作形态，组织能够鼓舞成员并提供资源促使成员成为自我导向的学习者，了解自己与他们的学习形态籍以促进沟通和组织的学习。
2、增进组织的积极性
当用高压与逼近的方式来经营组织时，通常所带来的往往是成员的反抗。相反的若以温暖与和蔼的态度去对待成员，则组织将会展现出其开放性与协调性。
3、在工作场所能安然地思考
安全是人类基本的需求，同时亦为个人与组织在每个成长与发展阶段中所不可或缺。创造安全的学习环境需具备三项必要备件：共识的结构：组织能建立起一个完善的体制，有良好的规范，促使成员能展开具影响力的行动。
教育：促进成员接受教育，并且支持他们的问题。教育乃意味着帮助成员成功，而非帮他们做事。解决问题的能力：将解决问题当作是一种生活方式。
4、奖励冒险
每一项新的危机都是学习的机会，可促使组织获得更多的成功。适当的危机是进步与成功的原料。在组织中建立冒险的文化，是组织继续生存与发展的要素之一。
5、协助成员成为彼此的学习资源
组织中的成员彼此构成了相互学习的最大资源，在组织中倘若能善加运用之，则往往在提升组织效能上，可发挥出极大的效用。在这方面可先经由成员的自我评价，以深入反思其本身的各项能力与专长，再经由小组资源目录的建立，以帮助成员了解彼此的才能，并据而达到相互学习共同成长的目的。
6、运用学习能力到工作上
在工作场所中，成功的学习具有三种特质：学习须与工作相结合；学习须具有启发性；学习亦即发现。
7、描绘组织的远景
在组织中需能清楚的描绘出其未来的发展远景，以作为成员共同努力的方向与目标。而组织的远景需凝聚群策与群力由成员共同建立。
8、将组织的远景溶入生活
学习型组织深受行动理论的影响，强调将组织的远景转化为行动，并进一步深入整个生活中。
9、连结系统
学习型组织强调思考，柯莱恩与桑德斯认为组织可朝历史记忆、目标、规则、继续进步、反馈、组织中的人员行为等六个方向建立其系统理论。
10、明示组织未来努力的方向
将上述所有的步骤放在一起彻底实行，并接受任何挑战的机会。同时对于组织未来的发展有明确的方向。经由上述的探讨，可以发现若要创造出一个现代化的学习型组织，则在组织中至少需建立起“工作学习化、学习工作化”的观念与作法。
扩展资料
成功的学习型企业应具备六个要素：
1、拥有终身学习的理念和机制，重在形成终身学习的步骤。
2、多元反馈和开放的学习系统，重在开创多种学习途径，运用各种方法引进知识。
3、形成学习共享与互动的组织氛围，重在企业文化。
4、具有实现共同目标的不断增长的动力，重在共同目标不断创新。
5、工作学习化使成员活化生命意义，重在激发人的潜能，提升人生价值。
6、学习工作化使企业不断创新发展，重在提升应变能力。
转载以下资料供参考
学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。
学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。他是一位杰出的技术专家，是20世纪50年代早期世界第一部通用电脑“旋风”创制小组的领导者。他开创的系统动力学是提供研究人类动态性复杂的方法。所谓动态性复杂，就是将万事万物看成是动态的、不断变化的过程之中，仿佛是永不止息之流。1956年，佛瑞斯特以他在自动控制中学到的信息反馈原理研究通用电气公司的存货问题时有了惊人的发现，从此致力于研究企业内部各种信息与决策所形成的互动结构，究竟是如何影响各项活动的，并回过头来影响决策本身的起伏变化的形态。佛瑞斯特既不做预测，也不单看趋势，而是深入地思考复杂变化背后的本质——整体动态运作的基本机制。他提出的系统动力学与目前自然科学中最新发展的混沌理论和复杂理论所阐述的概念，在某些方面具有相通之处。1965年，他发表了一篇题为《企业的新设计》 的论文，运用系统动力学原理，非常具体地构想出未来企业组织的理想形态——层次扁平化、组织信息化、结构开放化，逐渐由从属关系转向为工作伙伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系。这是关于学习型企业的最初构想。
学习型组织建立的十个步骤
一、评估组织的学习文化 二、增进组织的积极性 三、在工作场所能安然地思考 四、奖励冒险 五、协助成员成为彼此的学习资源 六、运用学习能力到工作上 七、描绘组织的远景 八、将组织的远景融入生活 九、连结系统 十、明示组织未来努力的方向
随着知识经济时代的到来，学习型组织成为企业做好知识管理工作和提高竞争能力的必要条件。在《第五项修炼》一书中，彼得·圣吉已经向我们展示了建立学习型组织的一整套方法。虽然这五项修炼基本是从抽象的角度来谈的，但却不能脱离组织结构、管理模式、组织文化而孤立存在。
首先，企业要想将自身改造为学习型组织，必须从建立适合于学习的组织结构入手。学习型组织是以信息和知识为基础的组织，其管理层次比传统结构要少得多。例如当某跨国公司围绕信息沟通调整组织结构时，发现12个管理层次中有7个可以剔除。这些被剔除的层次不是权利层次、决策层次或监督层次，而只是信息的中转站。强调组织结构的"扁平化"，尽量减少企业内部管理层次，可以使组织更适于学习和建立开创性思考方式。除此之外，项目管理、团队工作、界面管理以及并行工程等都有利于组织开展系统性的学习。
其次，在具备了一定的组织结构基础后，企业还要着重塑造组织的学习文化，培养组织的学习习惯和学习气氛。要开展经常性的学习，以提高企业整体的学习积极性。
最后，企业要更好地提高自己的学习能力，并注意积极地向外界学习，组建知识联盟。知识联盟有助于组织之间的学习和知识共享，使组织能够开展系统思考。
国外学者指出，知识联盟将比产品联盟更紧密和具有更大的战略潜能，它可以帮助组织扩展和改善自己的基本能力，从战略上创造新的核心能力。因此任何想成为真正的学习型组织的企业都不应忽视知识联盟的重要意义。
以上从组织结构扁平化、塑造学习文化以及组建知识联盟三个角度对圣吉先生的五项修炼进行了丰富和充实。学习是一件自主的事，只有自主地、充满乐趣地学习，才能真正了解学习的真谛。因此，在向学习型组织的转化过程中，不应死板教条。对于国外的先进经验，中国企业既不能盲目借鉴和引进，又不能固步自封，而是要根据自己的特点，建立有自身特色的、适应自身情况的新型组织。
未来真正出色的企业将是能够使各阶层人员全心投入并不断学习的组织，即学习型组织。本期《归然人物》分享的是归然书院首期精研班学员、广东港博电力科技有限公司董事长皮秋如关于他打造学习型组织的感受和经验。
组织学习的方法有哪些?如何创建学习型组织?
答：组织学习的方法主要有:(1)自我超越,(2)改善心智模式.(3)建立共同愿景,(4)团队学 习;(5)系统思考。创建学习型组织可以围绕以下方面:(1)利用五项修炼开展组织学习。(2)努力营造有利 的学习环境.(3)结合组织自身的现状和组织学习的相关理论设计学习内容和多样化的学习 方式.
简述如何创建学习型组织
答：1、首先树立共同的学习目标，培养组织中的每个人都成为具备单独学习能力的人；2、其次不断的审视自己，经常评价自己，让自己处于不断思考，不断学习，不断进步的良性循环当中；3、员工之间相互学习，把在日常工作中总结出的行之有效的办法和经验进行分享，打通内部的信息交流；4、在企业或者组织中营造一种...
如何建设学习型组织
答：三是搭建学习培训平台，组织各级人员的开展学习培训，学习政治理论知识，学习实践中好的经验，特备是基层员工上报的培训需求。四是搭建宣传平台。大力宣传学习抓得好、抓得扎实、抓出成效的方方面面，宣传他们的学习方式方法、好的组织的措施以及取得的成果。3、把握好学习重点和方向。当今社会科学技术高速发...
如何建立学习型组织?
答：要建立学习型组织首需评估组织本身的学习文化，良好的学习文化为建构学习型组织的基本要素。1、评估组织的学习文化 柯莱恩与桑德斯提出三十六个要项，作为评估组织学习文化的依据，其中有六项要点极具意义，分别为：在组织中有正式结构与非正式结构计划鼓舞成员彼此分享学习成果，组织能为解决问题与学习而计划。
如何建设学习型组织
答：对于学习型组织来讲，要设计出鼓励组织内的成员不断成长个人职业生涯设计；对于个人来讲，要理清对我们真心向往的事情为起点，让我们为自己的最高愿望而活。（2） 改善心智模式——用新眼睛看新世界。“心智模式”即存在于人们大脑的许多设想、信念或图象、印象。这种“心智模式”通俗地讲，就是心理素质...
企业如何创建学习型组织
答：企业组建学习型组织基本三原则:1.最高管理者和最大股东要加入学习 2.具有公开公正公平的奖惩制度 3.每个员工都理解学习型组织愿意接受挑战 如果有了确实三原则支持 以下步骤可以逐步进行:1.建立企业战略目标并获得全体人员的系统思考後的共识 2.每个人依企业目标=建立超越自我的个人和组织目标及可计算的...
企业中创建学习型组织具体有哪些措施?
答：学习型组织专家就如何创建学习型组织这一问题，提出了一个四个阶段的创建步骤：学习阶段 掌握理念，营造气氛，统一认识，是这一阶段的主要目的。该阶段分两个层次进行，第一层次以普及基本理念为主，例如讲授学习型组织与五项修炼的基本理论及方法；发放有关书籍和教材；采取多种形式进行学习型组织的宣传；...
如何打造学习型组织
答：3、改善心智模式 心智模式是深植于人们内心的思维逻辑。改善心智模式的修炼就是不断反思自己的心智模式和对他人的心智模式进行探寻，提高组织适应能力。4、建立共同的愿景 组织在持续不断鼓励发展个人愿景的同时，将个人的愿景整合成组织的共同愿景，驱使人们为之而奋斗和奉献。5、团体学习 团体学习是发展...
创建学习型班组有几项要求?
答：(5)班组在完善职工知识结构、创新学习方法，激发职工潜能和鼓励学以致用等方面有一定的成绩。通过开展“双争”活动，推动互动式学习型班组大量涌现，提高班组整体素质，实现在广大班组职工中普及和树立终身学习的理念，培养一批具有学习、创新、观念能力的知识化职工。学习型组织、班组的真谛是全体成员全身心的...
学习型组织的含义和特点?如何营造和设计?
答：1、组织成员拥有一个共同的愿景 2、善于不断学习 3、兼学别样 4、扁平式结构 5、无边界行为 6、自主管理 7、员工家庭与事业平衡 8、领导者的新角色 9、组织由多个创造性个体组成 学习型组织建立的十个步骤 一、评估组织的学习文化 二、增进组织的积极性 三、在工作场所能安然地思考 四、奖励冒险...