高校管理岗和辅导员哪一个好？
行政和辅导员岗位没有哪个绝对的好与不好，各有利弊，看个人选择。
行政优点：一句话工作轻松：一般性的行政工作大多属于程序性事务，一旦熟悉，上手很快，熟门熟路，工作挑战难度小(服务于领导校办或者院办除外)。即便是校级学生工作部门，如学工部、研工部的职员岗位也比辅导员要好。
辅导员岗位优点：发展充满多种可能。辅导员到达一定年限可以转岗，一般来说可以转为行政科室的科长或副科长。
行政职位的缺点：
1、未来的职业发展已经确定。基本上，就是一辈子都在行政岗位上工作。很少有人能被提升到领导岗位。他们中的大多数人从工作岗位上退休。他们基本上没有机会攻读博士学位或调任全职教师职位；
2、职位排名很慢。中国高校的行政职务分为一至十级。10级是最基层的职位。管理人员需要从10级晋升到PK1级，这需要时间和精力。但是，辅导员有国家规定的特殊政策，因此他们的晋升速度更快；第三，行政职务的职能是考核职级，不能考核职称。
行政和辅导员岗位没有哪个绝对的好与不好，各有利弊，看个人选择。
行政优点：一句话工作轻松：一般性的行政工作大多属于程序性事务，一旦熟悉，上手很快，熟门熟路，工作挑战难度小（服务于领导校办或者院办除外）。即便是校级学生工作部门，如学工部、研工部的职员岗位也比辅导员要好。
行政岗位缺点：
1，未来职业发展已经确定，基本上就是一辈子做行政岗位，寥寥无几的几个人可以晋升到领导岗位，大部分人都是在职员岗位上到退休，基本没有机会读博士，没机会转专任教师岗；
2，岗位职级缓慢，我国高校行政岗位分为一到十级，十级为最基层岗位，行政人员需要从十级经过PK一级级的晋升，这需要熬时间，熬精力，而辅导员有国家规定的特殊政策，晋升较快；三是行政岗位职能评定岗位职级，不能评定专业职称。
辅导员岗位优点：
1，发展充满多种可能：辅导员到达一定年限可以转岗，一般来说可以转为行政科室的科长或副科长；辅导员还可以通过攻读博士学位（定向或者是辅导员专项计划两种方式），转为专任教师岗，辅导员读博士还是少数，这样看个人的努力和意志，辅导员的职业发展比行政人员多了很多可能性。
2，辅导员双线晋升，辅导员具有思政教师和学生事务管理双重身份。作为思政教师，可以评定思政专业技术职称，如助教、讲师、副教授等，一般来说硕士毕业担任辅导员可以直接认定为助教，博士担任辅导员可以认定为讲师，硕士学历辅导员评讲师条件较低，一般人只要稍微努力三年评为讲师不成问题。
3，辅导员个人能力提升更快，辅导员工作事务繁琐，事无巨细，充满变数，但也正是这样的工作挑战性，极大的提升了辅导员的个人工作能力。
4，辅导员收获感，辅导员整天与学生打交道，有些学生在你的手里能够向上向善，并且知恩图报，能够肯定你的工作，这份信任与感恩无比珍贵。辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
大学辅导员工作职责：
1、负责学生日常教学管理；
2、配合教务完成教学检查、学生出勤统计工作；
3、负责在读学生各项费用的催缴工作；
4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动；
6、参与和配合学校组织的各项校级活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；
7、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业；
8、指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
辅导员工作比较操心，比较累，但可以提高个人的心理素质，在心理学方面跟进一筹。在理论基础上，比管理岗位要更丰富，也是个锻炼人的工作。
高校管理岗和辅导员不存在哪一个，好儿子更适合个人才是最好的，能够把自己喜欢的工作做好做的顺手才最好，如果凡事不投入全部的精力和时间，不能把工作做好，那哪个岗位都不好。
如果想在自己的事业发展上更倾向于公务员搞管理岗位，那么在高校管理岗就比较适合自己，如果未来的方向像在教师行业发展，那么做辅导员，更能提前锻炼自己。
高校管理岗说白了就是行政岗，如人事、组织、办公室等部门，这些部门的工作比导员还琐碎，面对的都是校领导一层。辅导员面对的多为学生，工作内容繁琐，尤其是大一新生和大四毕业材料整理最为繁琐。个人觉得两者之间均有利弊。辅导员最大的问题就是学生安全问题。其次发展空间，我只能说我见到的哈。我大学研究生包括工作后所见到的，大多辅导员的晋升路线是辅导员》院团书记》校组织或校办公室》院副书记。若是没有很好学历加持，后期很难到院书记和校重要部门一把手的。高校管理岗目前了解不多，不做建议。至于工资待遇都差不多，事业单位差别不是很明显，据说是辅导员的工资可能比管理岗高一点点。
第一，行政岗是管理岗，辅导员是专技岗，还双向通道，就是可以转行政岗。辅导员评职称，晋升，自己把握空间更大。行政岗晋升科级干部，可能就得看机遇了。第二，行政岗轻松，辅导员更累。第三，国家大力推进思政教育，辅导员作用就显得很重要。而且现在辅导员，国家有专项补贴1000元了。
行政优点：一句话工作轻松：一般性的行政工作大多属于程序性事务，一旦熟悉，上手很快，熟门熟路，工作挑战难度小（服务于领导校办或者院办除外）。即便是校级学生工作部门，如学工部、研工部的职员岗位也比辅导员要好。
行政岗位缺点：
1，未来职业发展已经确定，基本上就是一辈子做行政岗位，寥寥无几的几个人可以晋升到领导岗位，大部分人都是在职员岗位上到退休，基本没有机会读博士，没机会转专任教师岗；
2，岗位职级缓慢，我国高校行政岗位分为一到十级，十级为最基层岗位，行政人员需要从十级经过PK一级级的晋升，这需要熬时间，熬精力，而辅导员有国家规定的特殊政策，晋升较快；三是行政岗位职能评定岗位职级，不能评定专业职称。
辅导员岗位优点：
1，发展充满多种可能：辅导员到达一定年限可以转岗，一般来说可以转为行政科室的科长或副科长；辅导员还可以通过攻读博士学位（定向或者是辅导员专项计划两种方式），转为专任教师岗，辅导员读博士还是少数，这样看个人的努力和意志，辅导员的职业发展比行政人员多了很多可能性。
2，辅导员双线晋升，辅导员具有思政教师和学生事务管理双重身份。作为思政教师，可以评定思政专业技术职称，如助教、讲师、副教授等，一般来说硕士毕业担任辅导员可以直接认定为助教，博士担任辅导员可以认定为讲师，硕士学历辅导员评讲师条件较低，一般人只要稍微努力三年评为讲师不成问题。
3，辅导员个人能力提升更快，辅导员工作事务繁琐，事无巨细，充满变数，但也正是这样的工作挑战性，极大的提升了辅导员的个人工作能力。
4，辅导员收获感，辅导员整天与学生打交道，有些学生在你的手里能够向上向善，并且知恩图报，能够肯定你的工作，这份信任与感恩无比珍贵。辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
行政部门优势：一句话工作轻轻松松：一般性的行政部门工作大多数归属于流程化事务管理，一旦了解，入门迅速，熟门熟路，工作挑战难度系数小(服务项目于领导干部校办或是院办以外)。就算是院级学员工作单位，如学工部、研工部的员工岗位也比辅导员好些。辅导员岗位优势：
1，发展趋势充斥着多种多样很有可能：辅导员抵达一定期限能够换岗，一般来说能够变为行政部门部门的小编或科长;辅导员还能够根据修读博士学士学位(定项或是是辅导员专项计划二种方法)，变为双师型教师岗，辅导员读博士或是极少数，那样看本人的勤奋和信念，辅导员的职业生涯发展比行政后勤多了许多概率。第一，行政岗是管理岗，辅导员是专技岗，还双向通道，就是可以转行政岗。辅导员评职称，晋升，自己把握空间更大。行政岗晋升科级干部，可能就得看机遇了。
第二，行政岗轻松，辅导员更累。
第三，国家大力推进思政教育，辅导员作用就显得很重要。而且现在辅导员，国家有专项补贴1000元了。看个人喜好，辅导员在学院相对自由一点，行政岗要坐班，还会行政岗要是进组织部、宣传、学工部经常加班加点，辅导员在学院有二次分配，工资同等进校职称比学院少。辅导员没得在行政机关升职快。
上海财经大学辅导员岗好还是管理岗好
答：上海财经大学肯定是辅导员岗位好一点，因为辅导员的岗位上，它的福利待遇更多一点，有班主任补贴等等，他给发的奖金也更多一点，所以说我还是推荐大家等在辅导员岗位上多做一点事情，不要选择管理岗位，管理岗位事情多，而且讨不到好处
武汉理工大学辅导员和管理岗哪个好
答：辅导员好。1、武汉理工大学的辅导员不需要管理很多事，管理岗事情多，学生管理难度大。2、理工大学的辅导员工资高，有发展前途，管理岗工资低，没有发展前途。
西南财经大学的招聘辅导员和管理员哪个好
答：辅导员好。1、辅导员管理大一至大四的材料，而管理员是负责人事部门的琐事。2、辅导员有很大升值空间，最高升为院副书记，而管理员不会晋升，没什么发展空间。
中国政法大学辅导员和管理岗哪个好
答：中国政法大学辅导员和管理岗位都属于管理型的后勤岗位，相对而言，辅导员工作要轻松一点，但是岗位管理的人员更具有发展的空间。
大学生管理员和辅导员哪个好一些
答：大学生管理员和辅导员相对辅导员好些。辅导员要辅导各个方面，包括思想、学习、生活；管理员，似乎就是管生活的。
高校辅导员和行政岗哪个好
答：这两个职位都好。1、高校辅导员岗位：工作有较强的教育意义和社会价值，能积累丰富的教育管理经验，有助于个人在教育领域长远发展。对教育事业有深厚的兴趣和热情，且具备良好的沟通能力和组织协调能力，辅导员岗位是非常好的选择。2、高校行政岗位： 管理性强，能够锻炼综合协调、项目管理、政策执行等方面...
行政管理与专职辅导员 哪个岗位好
答：当然是行政管理了，我就在高校里混，辅导员地位很低的，而且拼命干活也没什么前途，现在好多学校辅导员都是合同制。行政管理是事业的开始，以后都要经历这个过程，但不一定谁都当过辅导员。
高校的专职辅导员和管理岗有什么区别啊?!
答：2、岗位不同：“专职辅导员”具体岗位称为“高校思想政治教育教师岗位”，因为沾着教师两个字，所以在高校岗位管理中，参照教师岗位序列执行；而“管理岗”人员则属于学校管理人员，没有教师资格。3、待遇不同：“专职辅导员”与“管理岗”相比，身兼教师与管理双层教育资质，所以工资待遇相对较高。
在职业技术学院当辅导员好还是干行政好
答：如果已经从事行政管理工作的，建议按照辅导员、学校机关管理岗、教学教辅单位管理岗位的顺序选择。可能在担任辅导员和机关干部之间会有一些争议，孰优孰劣有时不好区分，机关部门站在学校层面工作，与学校领导走得近，经常与上级有关行政主管部门接触，接触面要广，特别是在两办、组织部、纪检部门等，相对...
高校辅导员的工资待遇如何?
答：其次我们再来看看高校辅导员的职业发展情况。应该说，同样条件的毕业生（一般是硕士研究生）要到高校工作，选择做辅导员比选择做管理岗性价比更高。辅导员最大的优势是“两条腿走路”，即同时具有职称和职级，工资待遇就高执行。研究生毕业后担任辅导员，进校从助教干起，2年可评讲师，而管理...