仿写四年级上册第八课五彩池简单五十字
起了承上起下的作用
《五彩池》这篇课文选自四年级下册第8课，是一篇阅读课文，课文讲了“我”到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了“我”热爱祖国山河的思想感情。
出示课题3 师：课前你们预习了课文，也搜集了有关资料，能谈谈你们对五彩池的整体印象吗？用自己的话或者课文中的词语来说说。师相机板书：神奇、美丽。
4 师：“美丽”大家都知道，“神奇”这个词你怎么理解？用自己的话说说意思。
5 师：神奇这个词在课文中哪里？这个词很重要哦，请用着重号画出来吧。
6 师：真不错！大家对五彩池有了初步的印象，课文中哪些方面写出了五彩池的美，他的神奇又表现在哪里呢？请大家快速读课文。
7 师：你们读懂了吗？课文主要写了五彩池哪些方面？（师相机板书：形、色、数）
8 师：小的时候，我就听奶奶讲了一个神奇的故事，深深吸引了我，奶奶讲了一个什么故事，让我对五彩池产生了那么大的兴趣呢？一齐读这一段，这段我来引读，你们能不能配合我。（读时注意着重号的读音）
二、过渡：真地看到了吗？谁来读读第二自然段，其他同学边听边看课文，你们能看到什么？（课件出示第二自然段） 1 你们看到了什么？相机板书
2 你最喜欢那些句子？为什么？把你最喜欢的句子读给同桌
四年级上《五彩池》课文
答：水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。
四年级五彩池课文原文
答：《五彩池》课文选自四年级下册第8课。课文生动地写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了“我”热爱祖国山河的思想感情。下面和我具体了解一下吧，供大家参考。五彩池课文原文 我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池那是天上的神仙信的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红...
有哪些包含“有的...有的...还有的..”描写五彩池的句子?
答：有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿；有的一个池子里只有一种颜色，有的池子里却有呈现出多种颜色。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有了。本文出自人教版小学四年级语文上册第一单元第2课《五彩池》，本...
四年级上册语文1-8单元作文范文
答：湖面五彩斑斓，橘黄、桃红、李白、天蓝、叶绿，还有许多说不出名字的色彩交织在一起，但是每种色彩又那么自然，那么纯净，那么玲珑剔透。透过池水，可以清晰地看到池底的枯木，这些年代久远的枯木盘根错节，连成一片，如同一幅绚丽的水下“卧龙图”。难怪有人说：“五彩池是天上的瑶池！”穿过一片丛林，...
小学三年级语文《五彩池》原文、教案及教学反思
答：（1）第一句为什么用“漫山遍野”“大大小小”来形容五彩池？（2）第二句为什么说水池像铺展着的巨幅地毯上的宝石？（3）第三句写的是什么？（4）第四句为什么说水池像葫芦，像镰刀，像盘子，像莲花？2、五彩池中的水都有什么颜色？是什么“令我惊奇”？五、布置作业：朗读课文，想想五彩池中的水...
四年级语文上册的课文《五彩池》的第3自然段怎么写赏析??!!_百度知 ...
答：四年级语文上册的课文《五彩池》的第3自然段写出了五彩池独特的神奇美景，一个水池呈现出多种色彩！如果把各池的水舀起来看却跟普通水一样没有颜色，第五自然段写出了五彩池不同颜色的缘由，一是“池底长着许多姿态不同的石笋”，“表面凝结着一层细腻的透明石粉”；二是阳光射到池底，石笋成了折光镜...
四年级语文五彩池的中心思想内容
答：第一段：第1自然段。小时候，我想遇上神仙，飞去看五彩的瑶池，没想到今年夏天在四川的藏龙山我看到了五彩池。第二段：第2—4自然段。无数的水池里长着形状各异的石笋，在阳光照耀下池水映出各种不同的颜色，美丽异常。第三段：最后一个自然段。美丽的五彩瑶池在人间。（三）讨论文中的修辞方法 ...
语文四年级上《五彩池》教案
答：《五彩池》是一篇写景记叙文,课文讲的是我到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的情景。全文共有五个自然段:第一段作者先介绍小时侯向往的瑶池,然后说见到了像瑶池那样的五彩池,既交代了五彩池在哪里又激起了读者的阅读兴趣;第二、三、四、五自然段具体描绘了五彩池是什么样的以及五彩池为什么呈现出各种色彩;第五...
四年级语文教案《五彩池》
答：四年级语文教案《五彩池》1 教学要求: 1、认识本课21个生字,学会其中的16个。能正确读写下列词语:"昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射"等。 2、有感情地朗读课文,背诵第二、四自然段。摘录、积累描写水池形状、色彩的句子。 3、了解五彩池...
五彩池是几年级的课文
答：五彩池是四年级下册第8课。五彩池这篇课文讲述了主人公到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。五彩池这篇课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了主人公热爱祖国河山的思想感情。课文主要讲述了五彩池的数量、大小和形状，以及池水的颜色和池水显出不同颜色的原因。课文然后讲...