小学音乐课件：《唱山歌》
【 篇一 】
教学目标
1.通过学唱《唱山歌》，了解和热爱祖国的音乐文化，从优秀的民歌中得到美的熏陶。
2.感受歌曲所营造的“声画统一、声情并茂”的意境，并从中领略到壮族人民热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的美好情感，认识到他们是祖国民族大花园中的“一朵花”。
教学重、难点
1.把握好“一字多音”唱词的准确性。
2.感知壮族民歌的特点。
教材分析
《唱山歌》是*《刘三姐》中的插曲。刘三姐是壮族传说中的歌仙，是一位既美丽又充满智慧的女歌手。*《刘三姐》表现了以刘三姐为代表的乡亲百姓与财主机智斗争的种种情节。*所表达的美与丑、善与恶的斗争，使观众产生强烈的共鸣。*有大量的壮族民歌，有的旋律优美，有的活泼、风趣，给人以陶冶情操、启迪智慧的感受。
《唱山歌》为六声徵调式，结构为上句和带扩充的下句组成的一段体。
歌曲旋律优美、委婉，一字多音的唱词贯穿全曲。教学中，应特别注意把握好两处演唱的准确性：一是起句中的
“哎”字从第二拍自然起唱，并注意要将高音的起伏和附点造成的韵味表现出来。二是
《唱山歌》是一首流传多年、脍炙人口的壮族民歌。在教唱中，教师可有目的的向学生简要介绍壮族的情况和歌曲的故事背景。
教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入
1.建立印象。
欣赏歌曲《爱我中华》音频，让学生理解五十六个民族为何称为“星座”与“花”，顺势引导：“今天，让我们走进这个美丽的大花园，欣赏几种美丽的花。”由此引出歌曲《唱山歌》。
2.欣赏歌曲。
教师播放歌曲《唱山歌》音频，切入故事片《刘三姐》中该段歌曲的音与画，让学生悉心聆听，然后谈印象。
3.简介故事，展开背景。
教师介绍“刘三姐”故事梗概。
二、《唱山歌》歌曲学习
1.教师再度播放歌曲，让学生感知歌曲的情感。
2.第三次播放，让学生低声跟唱。
3．第四次播放，跟唱。
4.脱离跟唱形式，揣摩歌曲一字多音，委婉细腻、“好听难学”、不易把握的特点，让学生做到：
（1）力求自然，不可僵硬模拟。
（2）不要大声用力，先轻声体会，逐步掌握其委婉的特征。
（3）分辨不同细节，唱准旋律。
其一：衬词处要把气拖住，不断、不弱。
其二：结尾处“弯又多”两处的变化，要分别开来。
（4）在唱熟、唱准之后，让学生注入自然、优美、深情，唱出歌曲的美感。
三、认识壮族
提问1：
从歌曲中感受到壮族人民有什么特点？
爱唱歌：“这边唱来那边和”。
歌多：“山歌好比春江水”。
乐观、坚强：“不怕险滩弯又多”。
勇敢：一边面对险滩，急弯，仍不忘边唱边行，边唱边和。
提问2：
从歌曲中，你们感受到壮族人民生活在什么样的环境中？
群山环绕，河流弯曲的山水之间（从歌词中得到）。
教师展示广西地图指出壮族人口分布区域，介绍壮族。同时展示漓江风光、阳朔风光、壮族服饰、民居、壮族歌舞等相关图片，引发民族自豪之情。
学生随音乐《唱山歌》伴奏完整地唱一遍，力求达到声情并茂。
四、课堂小结
今天我们在歌声中走进了祖国民族大花园，了解到了壮族歌曲的风格特征。以后，我们还会通过不同的方式，认识到更多的民族，更多的花。
【 篇二 】
1、教学内容：本课选自九年义务教育人教版教材，小学音乐四年级
下册第三单元《五十六朵花》中歌曲《唱山歌》。
2、教材分析：《唱山歌》是*《刘三姐》中比较有代表性的壮族民歌精品。节拍为2/4拍，一段体结构，f小调六声民族徵调式，歌曲共两个乐句，分别为(1～8小节)的第一乐句，和带扩充的（9～19）的第二乐句。一字多音的唱词多以小三，大二度音程进行，配以附点为主的节奏型及起伏的旋律音高，使得旋律优美委婉。通过学习《唱山歌》使学生体会*美与丑，善与恶的斗争，感知音乐的不同体裁，了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识。
教学目标：
情感态度与价值观;
1．通过学唱*《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
2．简单了解*《刘三姐》的故事梗概。
3．了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4．教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。
过程与方法：
1、通过观看课件、聆听音乐，使学生在审美过程中感受与体验音乐
带给人的想象。
2、通过演唱和演奏，激发学生对音乐的理解。
知识与技能：
1、知道一问一答的演唱形式是“对唱”，了解一首歌曲中有两种拍
号是“变换拍子”
2、能在音乐的伴奏下，自然有感情的演唱歌曲。
教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。
教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
教具准备：
幻灯片、视频、琴
教学过程：
一、组织教学
1、课前互动
A、欣赏桂林风光
B、了解“歌海”“歌圩”
C、刘三姐故事
2、观看刘三姐用歌声与秀才对歌片段。
二、学唱歌曲
1、欣赏歌曲两遍，了解歌曲的情绪、速度。
2、摹唱曲谱，找出相似的旋律。
3、解决重难点。
A、找出以下相似旋律的不同之处。
5.32|2.16|5.61|
歌哎，
5.32.16|5.61
水哎，
a、认识变换拍子
b、学唱乐句。
B、找出以下相同和不同之处，并学唱。
2676|5V61|
湾又多啰
212656|5-|50|
湾又多。
C、了解一字多音，找出本歌曲中一字多音的字。
4、学生学唱歌曲。
A、老师范唱
B、学生用多种形式学唱歌曲
C、用中速、优美的声音完整演唱歌曲。
D、学生用多种形式表现歌曲
三、小结
同学们我们这节课欣赏了美丽的壮族风光，了解了*《刘三姐》的故事，了解了别具特色对歌形式，学唱了优美的壮族歌曲──《唱山歌》，相信壮族风情一定给你们带来了无限快乐，同学们动听的歌声，仿佛把老师带到了山清水秀的广西桂林，让老师印象深刻。
四、拓展
了解我国民族民歌，感受我国灿烂悠久的文化。
唱山歌的寓意是什么
答：山歌的寓意是方便人们在山里对话，也有情歌的寓意。唱山歌流传于高原、山区、丘陵地区，人们在行路、砍柴、放牧、割草或民间歌会上为了自娱自乐而唱的节奏自由、旋律悠长的民歌。近些年有音乐家和学者认为，草原上牧民传唱的牧歌、赞歌、宴歌，江河湖海上渔民唱的渔歌、船歌，南方一些地方婚仪上唱的"哭嫁歌...
唱山歌描绘了怎样的画面
答：唱山歌描绘了刘三姐与地主斗歌的画面。《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲，歌词：唱山歌哎，这边唱来那边和，山歌好比春江水哎，不怕滩险弯又多，弯又多。从以上歌词看出刘三姐以歌为武器，为了乡亲们的利益鱼地主进行智慧而又勇敢的斗争，所以唱山歌描绘了刘三姐与地主斗歌的画面。
小学音乐人音版三年级上册4放牧《演唱 放牛山歌》比赛获奖教案优质课...
答：3)随科尔文手势进行五个音之间的音准练习2.学唱第二句旋律(1)出示第二句旋律图谱,学生按曲谱唱出音高(2)按照教师的节奏唱出来3.学唱第四句旋律(1)出示第四句旋律图谱,学生按曲谱唱出音高(2)按照教师的节奏唱出来4.教师分别弹奏两个乐句,学生听辨5.师生接力游戏,初步感受歌曲旋律(教师唱1、3、...
刘三姐对山歌全集歌名
答：刘三姐对山歌：唱山歌来 唱山歌来 嗨 这边唱来 那边和 山歌好比春江水 嗨 不怕滩险弯又多 喽 弯又多 多谢了多谢四方众乡亲 我今没有好茶饭 喽哎 只有山歌敬亲人敬亲人 多谢了多谢四方众乡亲 我今没有好茶饭 哎 只有山歌敬亲人敬亲人 唱山歌来 嗨 这边唱来 那边和 山歌好比春江水 嗨 不怕...
广西民歌《唱山歌》的特点和所表达的感情
答：乡土乡情，热情好客
学唱山歌的技巧
答：3、纠正心态：唱山歌不同于其它歌曲，不需要刻意去钻研它的形式和规则，有兴致就随时开口唱。4、不能急于求成：不同的山歌它的难易程度也不相同，不要一开始就学习这种高难度的，避免遭受挫折，打击了自己的积极性。5、山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容比较广泛，结构相对...
抖音学习唱山歌在哪里学习要多少钱
答：输入相应地方+山歌+直播就可以搜索出来了。抖音培训基地学费大约在几千元到三万元之间不等。具体学费是多少，还是要根据不同的课程来决定。如果是短期培训班，课程时长为1-2个月的话，学费大约在几千元。如果是长期培训班，课程时间加长，学费也增多。同时也有不要钱的学习视频，因为抖音上面也聚集了...
《唱山歌》是影片刘三姐的插曲,是哪族民歌
答：《唱山歌》是电影《刘三姐》的插曲。“刘三姐”是壮族民间传说中的歌仙，她用歌声与财主作斗争，用歌声唱出人们追求美好生活的心声。
新手学唱山歌技巧
答：歌手的感受不同，演唱歌曲的处理方式也不同，有的处理得很平淡，有的处理得扣人心弦。这些处理都是很微妙的，比如一个小小的换气、一个强调的重音、一个不换气的长拖音或者一个骤然的收尾……这些就只能意会了。新手学唱山歌技巧2 1、组织旋律 一开始你可以组织慢节奏的旋律自由哼唱，然后逐渐过渡...
新手学唱山歌技巧
答：注意气息、旋律组织、咬字、情感。山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲，唱山歌的技巧是注意气息、旋律组织、咬字、情感。山歌内容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。