化学式的“化”什么时候读？
那是因为在构成化合物时，磷（P）有变价（就是P有不同的化合价如+3，+5），而铝（Al）只有一种化合价（+3），所以为了区分，读法不同。譬如PCl3（三氯化磷），PCl5（五氯化磷），而AlCl3（氯化铝），再就是一些习惯读法，如FeO（氧化亚铁）Fe2O3（氧化铁），这些东西学着学着慢慢就记住了，不用纠结于读法。
某种元素有它的常见价态，如铁是正三价，铜是正二价，氯是正五价等。对于该元素其他价态，比常见价态高的常称为高某某，如正六价的铁叫高铁，正七价的氯叫高氯等，比常见价态低的常称为次某某 亚某某，如正一价的铜叫亚铜 正二价的铁叫亚铁 正三价的氯叫亚氯 正一价的氯叫次氯等
一般两种不同元素组成的化合物读出“化”比如一氧化碳，二氧化硫，三氧化铁等等，而多于两种的不能这么叫了，毕竟“化”前是一种元素，“化”后是一种元素，要是三种以上就没法了，难不成还能是“某化某化某”。hua(四声）
和华山的华，说话的话读音一样
一般都是先读后面的然后化前面的，比如CO，读法就是一氧化碳，但是有些物质并不需要读“化”的，比如H2SO4，就读硫酸，这也是根据化学常识。
化学式的读法,什么时候加 化字,什么时候加酸,或者不加
答：两种元素形成的化合物，从后面往前面读，中间加化字。如：NaCl读作：氯化钠 当两种元素形成的化合物可能有多种时，还要读出原子个数。如：P2O5读作五氧化二磷，CO读作：一氧化碳 CO2读作：二氧化碳。由金属与原子团组...
化学式 就比如…化…,是怎样确定它该读“化”,又怎样确定该读“酸”
答：一般情况、碱类（氢氧化某）读“化”，酸类：某酸（化学式为氢元素＋酸根离子，），盐类：金属离子（不一定是金属，铵根离子不是金属）加酸根离子（或氯离子），一般读作“某酸某”或“氯化某”有机物：一般有碳、氢...
化学式读法规则
答：化学式读法规则如下：1、两种元素组成的物质读为“某化某”（从后面往前读）。2、由非金属元素和氧元素组成的物质，读为“几氧化几某”。3、氢元素和原子团组成的物质，读为“某酸”。4、金属元素和氢氧根组成的物质，...
化学式的意义是什么?
答：③金属元素在化合物里显正价，非金属元素在和金属元素化合时，通常显负价。④一些元素在不同物质中可显不同的化合价，如Fe有＋2、＋3价，S有－2、＋4、－6价。以上内容参考：百度百科-化学式 ...
倒着读无机化学式是为什么?
答：大约到1880年，才受到化学式影响，英语和德语逐渐转变为金属在前的写法，就是英语改为SodiumChloride，德语改为Natriumchlorid。而法语语序直到今天也没有变，还是非金属/酸根de金属的语序。日本最早引进欧洲化学学说的是宇田...
初中生的七门课程分别是什么?
答：物理，数学，语文，英语 注:化学科目初中九年级学习。初中（junior high school），是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。
怎么学好初中化学?详细
答：化学实验是很生动、很直观的,实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣,但学生若只图看热闹,光看现象,不动脑子思考,看完了不知道是怎么回事,无助于学习的提高,所以,观察要有明确的目的。观察实验前,要明确观察的内容是什么?范围是...
等式的性质是几年级学的
答：等式的性质是小学五年级学的。等式的性质是数学中的一个重要概念，它描述了等式两边同时加上或减去同一个数，等式的值不变的特性。这个性质在解方程、解决实际问题等方面都有着广泛的应用。在学习等式的性质之前，学生已经...
初一数学整式怎么学
答：有的学生在学习公式时,可以在短时间内掌握,而有的学生却要反来复去地体会,才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。教师应明确告诉学生学习公式过程需要的步骤,使学生能够迅速顺利地掌握公式。 我们介绍的数学公式的学习方法是: 书写公式,...
怎么学好理化?急~~初三的
答：虽学习比较紧张,但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;善于联想,张扬个性。让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学...