简述美国麻省理工学院教授彼得-圣吉在 《第五项修炼》中提出的构建“学习型组织”的五项内容。
(2)改善心智模式。心智模式是看待旧事物形成的特定的思维定式，它会影响人们对待新事物的看法。
(3)建立共同愿景。是指组织成员所共同持有的意向或愿望，简单地说，就是大家想要共同创造什么。
(4) 团队学习。这是发展组织成员的整体配合与实现共同目标的能力的过程。
(5)系统思考。要求人们用系统的观点对待组织的发展，不仅关注自己的努力，而且关注自己的努力可能会对合作者带来的影响。
基于核心竞争力视角的知识管理研究
答：美国麻省理工学院教授彼得·圣吉认为:“当世界更息息相关、复杂多变时, 学习的能力也更要增强”。他在《第五项修炼》一书中引用壳牌石油公司企划主任德格的话说:“惟一持久的竞争优势, 或许是具有的比你的竞争对手学习更快的能力。”因此, 组织学习, 创建学习型组织, 通过不断学习、团队学习和系统学习, 使企业的...
人本管理国内外研究现状
答：美国学者彼得斯、沃特曼主张非理性管理理论。即在坚持必要管理原则的基础上，注意创造和革新，对管理进行创新，代表作为《成功之路—美国最佳企业的经验》。美国麻省理工学院教授彼得•圣吉奥1990年提出学习型组织与五项修炼理论，发表著作《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》。美国耶鲁大学的彼得•...
管理心理学中的西方四种领导理论是什么?
答：在这样的大背景下,以美国麻省理工学院教授彼得·圣吉为代表的西方学者,吸收东西方管理文化的精髓,提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理念。 学习型组织理论认为,在新的经济背景下,企业要持续发展,必须增强企业的整体能力,提高整体素质。也就是说,企业的发展不能再只靠像福特、斯隆、沃森那样伟大的领导者一夫当...
如何让自己成为专业型教师
答：学习型组织是在20世纪80年代由美国麻省理工学院的彼得·圣吉正式提出的。他将学习型组织描述为是一个“ 不断创新、进步的组织。在其中,大家得以不断突破自己的能力的上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思维方式,全力实现共同的抱负,以及不断一起学习如何共同学习。”在其著名的《第五项修炼:学习型组织...
班主任要努力提升工作的专业性
答：教育要考察过去，诊断当下，着眼未来。 系统思考是美国麻省理工学院教授彼得圣吉提出的打造学习型组织五项修炼（系统思考，自我超越，心智模式，共同愿景，团队学习）中最重要的一项，如果班主任能对一个个看似普普通通的，独立的问题进行系统思考，就会突显班主任工作的专业性。
现代企业管理这本书有哪些内容
答：学习型组织理论是美国麻省理工学院教授彼得•圣吉在他的著作《第五项修炼》中提出来的。 彼得.圣吉的观点 传统的组织类型已经越来越不适应现代环境发展的要求,未来真正出色的企业,将是能够设法使组织成员全心投入,并有能力不断学习的组织。 学习型组织的形成 学习型组织的形成必须建立在组织的五项修炼的基础上。其...
有哪些金融学的学者获得诺贝尔经济学奖
答：4、2015年诺贝尔经济学奖获得者安格斯·迪顿、安格斯·迪顿因研究消费、贫困和福利而获得了2015年诺贝尔经济学奖。他的主要观点是：贫困的主要原因是政府无效。5、2014年诺贝尔经济学奖获得者梯若尔、让·梯若尔（JeanTirole）教授，1953年8月9日出生于法国，获美国麻省理工学院经济学博士学位，现担任法国...
年度推荐书单:为你精选23本商业书
答：在《第五项修炼》中, 美国麻省理工学院教授彼得•圣吉明确提出了“学习型组织”的管理理念,以及如何通过五项修炼来打造有超强学习力的学习型组织,强调从事一项修炼就意味着成为一个终身学习者。 这本书中的五项修炼分别为: ① 自我超越 从个人角度而言,自我超越是指要有不断超越自己能力的愿望,有热情和动力去好好...
论语对现代企业管理有什么作用?
答：综上所述，《论语》中的管理思想博大精深，对于家族企业的文化建设很有帮助。当然，其中也包含了许多糟粕，如等级差别观念、家长作风和亲亲原则等，导致家族企业的家长式管理模式和任人唯亲的用人机制，给家族企业带来一些负面影响。所以，我们应取其精华，弃其糟粕，重构中国家族企业文化。
职业生涯规划征文,(关于会计)
答："学习理论"。以美国麻省理工学院教授彼得·圣吉为代表的西方学者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以"五项修炼"为基础的学习型组织理论。学习型组织的本质特征就是"善于不断学习"，主要包括四点：终身学习、全员学习、全过程学习和保持学习能力。人力资源开发，其主要目的是提高组织和个人的未来工作绩效，...