看图写作文二年级父与子

供稿:hz-xin.com     日期:2024-05-14

1. 看图作文 《父与子》

在一个艳阳高照,骄阳似火的中午,大黄狗趴在树下---哧,哧地喘着粗气,知了在树上叫着 “好热,好热啊!”而小东家是很凉爽的。

慈爱的妈妈煮完饭,用洪亮的声音喊道:“吃饭了。” 肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐,来到饭桌前坐下,闻了闻饭桌上的菜,“啊!好香哦!”大胡子爸爸情不自禁地说:“真是的,儿子去哪里呢?” 小东妈妈说:“可能在屋子里吧!要不我去叫他。”

爸爸说:“我去叫好了”。 小东爸爸走去小东屋前,打开门,说:“你在干什么?快去吃饭。”

而小东却搭着下巴,在地上津津有味地看书,根本没听到父亲的话,说了几遍像口渴喝盐水---徒劳无功,急得像热锅上的蚂蚁---团团转,于是,他大叫一声,都快要把屋子震塌了。小东才隐隐约约听见,出去吃饭,而小东爸爸却心想:咦?儿子到底在看什么书,有这么好看? 原来啊!!小东想到白天与好朋友们谈论着自己喜欢的漫画,有许多自己从未听说过的漫画名字,想着就去书店去买了一大堆漫画书回来,一看果然很有趣,也很有哲理,小东看得津津有味,所以没听到爸爸的叫声!! 而等了好久的妈妈和儿子,都说:“你爸爸在干什么呀?怎么还不出来吃饭,菜都凉了,不出来吃饭我就拿家法伺候”真是出门不戴口罩---嘴上一套,根本不会这样做。

小东的妈妈叫小东叫他爸爸,小东心想:真是女儿穿娘的鞋子---老样子。 小东迈着矫健的步伐,大步流星地走到门前,打开门说:“爸,吃饭了。”

而看到的是爸爸正在看自己的漫画书,而爸爸看得却像瞌睡磕枕头---正合意,如果叫的话,岂不是会被爸爸骂,不叫的话,会被妈妈说,真是霸王敬酒---不干也得干。可是喊了几遍,老爸就是老榆木疙瘩---挪不动。

小东和他爸爸真是相似,俗话说“有其父必有其子”。真是“百闻不如一见”。

2. 看图写作文《父与子》

父与子,这本书也许很多人都看过,也许你看到其中有意思的漫画的时候会会心一笑,但嘴角上扬的同时,你的心中也许会威威震撼,比如这“锻炼成名手”这6幅小画,依次看这6幅画:爸爸和儿子一大一小举重2个杠铃,爸爸和儿子一长一短跳绳,爸爸和儿子同在一个单杠上练臂力,爸爸和儿子一宽一窄练马步,爸爸能一只手举起儿子,儿子能一只手举起爸爸。

显然儿子锻炼成名手了,寓意着爸爸将自己的本领都交给了儿子,儿子已经锻炼成长,拥有了比爸爸更强大的能力。在儿子成长的过程中,包含着爸爸对儿子无限的爱,通过陪伴给与儿子的爱。

在生活中,我们的爸爸妈妈同样也给予着我们博大的爱,表现在。.。

3. 父与子看图写话

大肚子爸爸下班回到家中。

一进家门,就一 *** 坐在凳子上,把公文包往旁边一扔。大喊道:“我回来啦,饭烧好了没有!我快饿死了!”妈妈说:“好了,好了,开饭喽!”爸爸说:“咦,儿子呢?”妈妈指着儿子的房门:“你去把儿子叫来吃饭。”

爸爸皱皱眉头,说:“哼,混小子,肯定又在看书了,饭都忘记吃了,我去叫他。”爸爸风风火火地打开儿子的房间门,这时,刺猬头儿子正趴地上开心地看书,脚丫子在空中翘呀翘。

“儿子,别看了,吃饭去!”爸爸喊道。“哦,世界上最好的爸爸,再让我看一小小段嘛!” 刺猬头儿子乞求着。

“不行!”爸爸斩钉截铁地说。“唉,父命难违呀,”刺猬头儿子只好依依不舍地往外走,走的时候还不忘回头瞥了瞥地上的书。

爸爸刚把儿子轰走,准备把书合上时,自己的眼球却不由自主地被书里的内容吸引住了……儿子回到了座位,赶紧吃了起来,过了一会儿,妈妈和儿子发现:“咦,爸爸怎么还不出来呢?”妈妈说:“儿子,去,看你爸做什么,让他快来吃饭。”轮到儿子去请爸爸了,他推开房门,看见老爸也像自己一样,趴在地上津津有味地看着书,就不服气地说:“爸爸,你让我去吃饭,怎么自己却看上了?”“哎,马上来。”

大肚子爸爸嘴上说着,眼睛还盯着书。“爸爸,如果你真想看,吃好饭,我们一起看,好吗?。”

爸爸说:“好,一言为定。”“对,一言为定!”父与子异口同声、心领神会地说。

4. 小学 看图 父与子

从前,有一位挺着大肚子的爸爸和一个刺猬头的儿子生活在德国,他们拥有一间屋子和一个大庭院,院中有有一棵小树。一天大肚子爸爸和儿子来到小树身边量身高。

儿子站在树边,脚跟贴着树,后背贴着树,脑袋也贴着树挺胸收腹抬头,做了一个最标准的站姿后,便让爸爸为他量身高。爸爸弯下腰,半蹲着身子,仔细地打量了儿子,又眯起眼睛比划了一下,做了一个记号。接着又从屋里找来了个根钉子,又回到了树边。只见爸爸微微一提裤子,挺着个西瓜肚,吃力地蹲了下来,还不时喘着气瞄准记号,用力往树上一钉。只听嗒一声,钉子就紧紧扎根在树上了。

春天过去了,夏天眨眼又来,小树长满了郁郁葱葱的新叶,不久秋天随之而来,小树又变得光秃秃了--------

很快,一年过去了,春天又回来。大肚子爸爸和儿子又来到了院子里的树前。儿子自信满满 地站在树前,满以为又长高了一大截,当他再次挺胸收腹抬头一看,顿时呆若木鸡,钉子在他关上老大一截,儿子顿时急了,伸长了脖子,可是还是差了老大一截,而在旁边的爸爸拿着工具,一时也上不知所措-------

小朋友,到底是儿子变矮,还是树长高了呢?

5. 父与子的看图写画作文

父与子漫画读后感这本书讲的是长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。

长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲,他们演出了一场场生动又好玩的画面,看后使我们哈哈大笑,回味无穷。比如说,爸爸会把梦与现实搞混,爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛,等他醒来后,发现儿子真的在玩羽毛,就打了他,其实儿子是在玩普通的羽毛。

儿子呢,也很有趣。一天儿子回家,发现家里窗户不停地冒烟,以为着火了。

于是二话不说就冲了一桶水进去,结果,把爸爸淋成了落汤鸡。其实,是爸爸在抽烟。

我最喜欢的是战争允许一切手段,讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战,儿子劲太小,总是打不中父亲的船模,父亲却百发百中,这下儿子可生气了,正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候,儿子打开浴头,把爸爸林成了落汤鸡,爸爸灰心丧气的去换衣服的时候,儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里,由此可见儿子是多么聪明、顽皮、可爱!这样的故事还有很多很多,看了他们的书,图画中的含义,使我很受启发和教育,我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。虽然他们两个都有缺点,但他们两个父子感情深厚,心地善良,纯真可爱,热心助人,我非常喜欢他们。

这几天,我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣,处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。

《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。圣诞节到了,父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。

儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时,都感动得流泪了。

父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。

他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲,还一边唱着歌。弹完了琴,儿子骑着单车,绕着圣诞树一圈一圈的骑着,父亲和儿子都高兴极了。

晚上,父亲带着领带,穿着手套,拿着拐杖,站在镜子前摆威风,自言自语地说:“看!我多么威风!”他心想:儿子睡觉了吗?便走到儿子房间,看见儿子戴着帽子,拿着枪,睡着了。父亲开心的笑了。

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。

可是,想一想,父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物,这不就是爱吗?不要以为体现爱需要做一件很大的事,其实,爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想,认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家,路上我眼睛里进了很多沙子,很不舒服。妈妈赶快安慰我说:“没事吧?没事吧?我给你吹吹。”

说完,就轻轻的对着我的眼睛里吹气,过了一会,流了眼泪,好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。

这就是母爱。想一想,不是因为爱我,为什么要给我吹沙子呢?生活中的母爱非常非常多,只有细细体会才能理解和感受到!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。

只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。

初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者。

6. 三年级上册语文课本中的父与子看图写话怎么写看图写一篇小作文

在父亲挖石头的时候,我在告诉他们:\“不要乱,不要慌,镇定下来,不要乱动,那些石头会掉下来的,你们只要等我的父亲挖到这里,我们就可以出去拉。

\”那些慌慌张张的同学停了下来,那些一直在哭的同学也不哭了,我为了缓解紧张的气氛,我给他们出了一个方法\“我们来玩一些游戏吧。\”\“玩猜拳\”\“玩猜谜\”\“……
同学们玩的玩,聊天的聊天,我们高兴极了,好象我们不是在废墟下而是在教室里,突然, \“嘣\”的一声,吓的有些同学乱走,这是怎么回事呢?原来是那些淘气的同学不小心碰到石头了,导致石头掉下来,我生气地说:\“都叫你不要乱动了还不信,这就是结果!\”那同学道了一个歉,就去玩了。


过了一会儿,父亲就挖到这了,我们同学有的欢呼,有的笑着说:\“终于可以回去看看父母了!\”我让他们排着队走出去……。



父与子看图写话二年级
答:【父与子】二年级实战二上樊宸熙 今天中午,妈妈做了一顿丰盛的饭菜。爸爸坐在餐桌上,指着对面空着的椅子说:“儿子哪去了?”妈妈对爸爸说:“应该在房间里,你去把儿子叫过来吃饭。”爸爸微笑地说;“遵命,老婆大人,我保证完成任务。”说着爸爸大步流星地走到了儿子的房间。爸爸推开门一看,只见...

父与子的看图写话
答:《父与子》看图写话:父与子之看书记:星期天的晚上,妈妈一边哼着小区,一边把热气腾腾的饭菜端上桌,馋嘴爸爸用他那大眼睛目不转睛地盯着丰盛的饭菜,他顿时感觉肚子正在“咕噜噜”地叫。这时候爸爸指着空位子说:“儿子还没来吃饭。”妈妈说:“你快把他叫过来,他在房间里看书。”爸爸很不情愿地...

二(名校期末真题)看图写话仔细看图,父与子之间发生了什么有趣的事_百度...
答:父与子之间发生的有趣的事如下:晚饭时间快到了,妈妈在厨房里沙沙地炒菜。爸爸正坐在沙发上看电视,不一会儿,餐桌上就出现了一盘香喷喷的红烧肉。爸爸闻了闻激动地说:“嗯,好香啊,是红烧肉的味道。”他冲上餐桌前拿起筷子,就准备吃,这时被妈妈拦住了。妈妈笑着说:“人还没到齐呢,快叫儿子...

父与子漫画作文
答:最后,父亲抓到了抢匪,银行平安了,真是一举两得,可乐可乐。父亲对儿子的爱被这几幅画表现得淋漓尽致。父与子之间还发生了许多好笑的事情,荒岛求生中父与子一次次化险为夷,大宫殿的富翁生活……父子情,感天动地,也能让人捧腹大笑。父与子漫画作文 (二)有一幅漫画,名为《父与子》。画的是一...

父与子看图讲故事二年级
答:我认为父与子看图讲故事二年级应该这么写:1.周末下午,小明的妈妈为家人烧了一大碗美味的点心,香味很快弥漫了整个屋子,当小明的妈妈把热气腾腾的点心端上桌子时,小明的爸爸被香气扑鼻的点心馋得直流口水,他迫不及待地伸手想要品尝一下,却被小明的妈妈阻止了。2.她皱着眉头说:“你快去叫小明出来一起吃吧!”小明...

父与子看图写话
答:思路:观察事件发生的时间,地点,如果没有明确交代,可以略过;交代事件发生的过程,参与的人物,即准确描述发生了一件什么事情;这件事情最后的走向是什么,人物有什么样的收获。正文:中午,妈妈做了许多好吃的菜,爸爸迫不及待地坐上了餐桌。等妈妈坐下来,没看见儿子,就对爸爸说:“儿子呢,快去...

父与子漫画写作文
答:2. 关于【【父与子】】里的一篇漫画,写成作文400字 推荐答案 傍晚,家家飘出了饭菜的香味。 老呆一家也准备吃饭了,呆妈在厨房里不停地炒菜,发出叮叮咚咚的声音,听起来就像一场餐具交响曲。老呆则坐靠在沙发上悠闲地看报纸。 不一会儿,呆妈就把一盘香气腾腾的美味佳肴端上来了。老呆扔下报纸,跟着香气坐到了餐...

二年级父与子看图写话
答:看图写话的写作要求:1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。正文:一天晚上,妈妈已经把热腾腾的饭菜端上了桌,可是只有爸爸迫不及待坐在了桌前。爸爸用手指着...

父与子看图写话?
答:趴在地上津津有味地看着书,就不服气地说:“爸爸,你让我去吃饭,怎么自己却看上了?”“哎,马上来。”大肚子爸爸嘴上说着,眼睛还盯着书。“爸爸,如果你真想看,吃好饭,我们一起看,好吗?。”,爸爸说:“好,一言为定。”“对,一言为定!”父与子异口同声、心领神会地说。

父与子写作文二年级
答:1. 二年级父与子看图写话 看图写话的写作要求: 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。 正文: 一天晚上,妈妈已经把热腾腾的饭菜端上了桌,可是只有爸爸迫不及待坐在了桌前...