教育的本质和真谛是什么
1.教育本质的多重审视
（1）内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
（2）关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。
2.什么是个性化教育
个性化教育，指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断，根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求，量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统，并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源，从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育多个方面，对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。
3.教育的本质和真谛是什么
教育的本质是一种培养人的活动，是为社会培养人，教育联系了人与社会，是它们的中间桥梁，人的本质是社会关系的总和，所以人必须适应社会，我们无时无刻不与这与那发生这种种社会关系，我们每一个人都不可能离开社会，离开社会就不是人了，例如狼孩，我们为了更好的适应社会，就必须需要教育来培养我们，这种教育是广义的教育，是无时无刻都受到的，不仅仅是在学校，而学校能更好的培养我们，个性化的教育，是非常重要的，让我们各自取得自己的发展，这是理想，但我们可以在这种程度上取得自己更好的发展，所以教育目的就是培养适应社会的个性化的人，但必须有基本的一些知识！
4.教育的本质和真谛是什么
教育的真谛就是：培根、铸魂、启智、润心。
培养出人格健全而优秀的孩子，才是教育的意义所在。
国外学者曾经做过一组实验：将同一个班级的学生分为两组，让其中一组学生坚持每天出早操，另一组学生则不出早操，然后观察两组学生的学习情况。
最后结果表明：坚持出早操的那组学生在学习上更加专心，学习氛围更好，小组成员间的关系也更密切。
运动，可以培养孩子的团队意识、拼搏精神和面对挫折的勇气。而这些，光从书本上是很难得到的。
此外，运动也是孩子释放天性、发泄情绪的方式。
在日常生活中我们不难发现，不爱运动的孩子往往比较沉闷，也不爱和人打交道；而爱运动的孩子则多半是神采奕奕、开朗活泼的。
原因主要在于：一方面，运动可以促进多巴安的分泌，而多巴安会让人感受到“快乐”，从而消除不良情绪。另一方面，长期坚持运动的孩子，更能从运动中得到成就感与自信心，从而起到弥补性格缺陷、健全人格的作用。当然这需要循序渐进、投其所好，否则只会适得其反。
让孩子养成终生运动的习惯，在面临挫折的时候，他才有勇气去面对，不至于懦弱；有途径去发泄，不至于憋屈。
好的教育，应该是文体并重的，既要丰富孩子的思想，也要锻炼孩子的体魄。
唯有如此，才能让孩子的身体和灵魂，一起走在路上。
教育的本质到底是什么
答：教育的本质是为了培养人的全面发展和提高人的素质。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的能力、品格和态度，使其具备成为自己的才能和潜力的发展和运用的能力。教育的目标是以人为本，使学生在完善自我发展的基础上实现自我价值的全方位发展。促进学生个性的形成和自我价值的实现。教育也是一种启发。教育的...
教育的本质到底是什么?
答：教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动，自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之...
什么是教育的本质
答：教育的本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。杜威关于教育本质的观点教育即生长。杜威在教育即生长的观点指出儿童的生长有其自身的特点，儿童的成熟需要一定的时间，所以作为教育者应尊重儿童生长的需要和时机。在杜威看来，教育绝不是强迫儿童去吸收外面...
教育的本质是什么?
答：教育的本质是培养人的社会属性，促进人的全面发展。教育是人类社会特有的一种社会现象，它是一种有目的地培养人的社会活动。教育的目的是培养人的社会属性，使人能够适应和改造社会。通过教育，人们可以获得知识、技能和价值观，提高个人的综合素质和竞争力，从而更好地适应和改造社会。教育的本质是培养人...
教育的本质是什么?教育的目的呢?
答：教育的本质是：指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的目的是：①我国大陆地区：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区：教育之目的以培养人民健全人格、...
教育的本质是什么?
答：教育的本质是提高人类的知识、技能和素质，以便他们能够更好地适应社会环境，实现自身的价值和目标。教育的目的是培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力，使他们具备良好的道德品质和社会责任感，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。教育的过程是一个不断学习和成长的过程，它不仅仅是传授知识...
教育的本质是什么?
答：是德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯写的，收录在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育》中。原句：Educationisatreeshakingatree，acloudtopromoteacloud，asoulawakenanothersoul．翻译：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。解析：教育的根本任务是关注人的精神世界，...
教育的本质是什么?
答：教育的本质是培养人的全面发展和提升个体能力的过程。它是一种社会活动，通过系统的教学和学习过程，传授知识、技能、价值观和态度，以使个体获得智力、道德、社交和情感方面的发展，从而更好地适应社会并实现自我价值。首先，教育是一种知识传递和学习的过程。它通过教师向学生传授知识和经验，引导学生主动...
什么是教育的本质?
答：一、杜威关于教育本质的见解 什么是教育的本质呢?杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,...
教育是最受关注的话题,那教育的本质是什么?
答：社会是一个熔炉，可以去除我们身体的“杂质”，使我升华，更上一层楼！教育的本质是人类为了更好的生存、持续、发展而发展社会普遍意志的必然行为。本能因素和社会因素共同作用而产生的。教育的真谛是什么？德国著名哲学家雅斯贝尔斯的“教育的本质是一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤...