会计怎么学
第一步：搞清楚会计学赖以建立的学科基本假设和基本前提，不要去质疑它的基本假设。
第二步：建立会计思维和会计逻辑。准备如下课本。
第1本：世界上最简单的会计书，一个柠檬摊的案例。
第2本：任意一本好的会计学原理。要求简单易懂。
第3本：企业会计准则（网上时常搜搜政策变化）
第4本：中级财务会计学（推荐红皮中国人大版，虽然很多，但事无巨细非常全）
第5本：北大，东北财经或者其他比较强学校的教材，这个网上搜得到。
第6本：cpa教材财务会计部分。
第7本：acca科目七教材（基础会计部分）以及科目中英文对译表。
最后，准备一个能上网的电脑，并确保自己需要打印的时候可以比较方便地找到打印机。
第三步：按照课本顺序逐渐读懂，用3w学习法，重点记住每个章节、每种资产或负债的定义或界定范围（what），理解各个账户科目的勾稽关系（why），知道资金是如何流动的（how），并会做会计分录。不懂的问题以及科目，我都是直接百度那个科目，看百度百科，找相关例题，并且翻我有的三个版本的课本（人大，北大，以及自己学校的），以及cpa教材，通过对比找出最合适的一种解释（因为有些事项的处理，学界观点并未统一）我觉得那些资产界定准则要在理解的基础上背。背会才会有学习的抓手。
第四步：大量做题。会计就是做题做分录，如果有不理解的地方（肯定会有，因为你会费解，为什么这笔账这么做呢？），多看几遍书，勤百度，再不会的话就放三个月再来看，可能就会了。实在不会了，查资料也无果，就强行记住，总有一天会明白的。
第五步：找个质量好点的笔记本，把分录大全和公式大全整理下来，具体如下:第一页，常用会计科目表抄一遍，第二页贴上四个现值终值系数表，第三页开始整理。不要拘泥于形式，会计课本都说了，会计学信息质量基本要求是实质重于形式。不会的做得详细点，会的做得粗略点。难点:实际利率法（一定仔细看），各种金融资产的细部处理，长期股权投资成本法权益法，存货的各种处理方法以及各种准备的计提，企业合并，各种税的核算，财务报告，日后事项。
框架上总体把控，细节上不断与遗忘斗争，让自己的大脑始终在主干骨架上填充满会计学的肉。
第六步：找个会计学学霸同学顾问。你不会的可能别人会。会做账并不一定厉害，任何一个哪怕是别的专业的自学的都可以做到这一点。厉害的是明白这笔资金流动其中的义理，并且明白现有的会计政策还有哪些空白，未来的会计发展方向是什么，以及建立在实际经验基础上的职业判断。这是一种内功，非浸淫其中一生，不能做到。
第七步：读一些期刊，例如《会计研究》，《财务与会计》，《上海会计》，《财会学习》，《财务与会计导刊》。 等，可以去知乎上搜索有哪些会计学期刊？关注行业的研究方向。并且把刚才推荐的acca教材读了，整理出acca的一套分录和名词对照表，有些问题你看原版教材往往会弄得更清楚，因为外国的课本逻辑性更强。国内课本往往逻辑性比较差，有一些解释不清楚的地方。
第八步：上网找上市公司报表做财务分析。
第九步：考证，实习。
你所说的财务会计是会计中最基本的东西，主要是四项工作：账务管理、现金管理、税务和报表
1、账务管理
首先要知道成本结构，每个成本结构对应的会计科目，每个科目的对应的按实入账、分摊入账或折旧入账，以及每个科目间的前后关系和上下关系。
然后要知道记账方法，借和贷的关系，将财务帐做平。
如果成为合格的会计这里需要补充一些国家薪资的政策，因为小公司的薪资也需要会计来操作。
2、现金管理
资金的存在形式，存取单据、填制表格等。（这点，书本学习可能不需要详细了解）
3、税务
了解与公司相关的国家税务政策，并能根据公司财务结果编制税表。（这点，书本学习可能不需要详细了解）
4、报表
在上述知识掌握的前提下，会编制三大报表，资产平衡表、现金流量表和利润表。
4.1资产平衡表需要将每个记账科目的年尾数填入表格，以体现资产变化以及与负债变化的平衡。
4.2现金流量表，是表现公司现金存量和流量的状况，可以由此分析企业的资金存量的安全状态。
4.3利润表，是将企业所有收支结果填入表格，体现企业的盈亏情况的。
了解了会计学的相关内容对你的学习会很有帮助的，当然最好的办法还是到某个小企业中实习一个阶段，这样你会对会计的内容有理性的了解并加深记忆。
一、原则篇
1.理论与实际相结合的原则。先实际后理论，先知道实际业务的现场流程和情景，也就是熟悉业务，根据业务，理解和认识核算的理论，也就是掌握账理。会计理论是会计工作中的规律，它来源于实际，是实际的概括和总结。
2.理解与记忆相结合的原则。先理解后记忆。在理解的基础上加强记忆。死记硬背，效果不见得好，事倍功半。成人学习要发挥成人的优势，成人理解力强于记忆力，先理解，后记忆，才能记住记牢。
3.课上与课下相结合的原则。以课上为主，以课下为辅。课上学懂学会，课下巩固提高。立足课上，提高听课效果。但课下必须有一定的时间，作必不可少的复习，回顾思考，研读教材，完成作业，融会贯通，形成能力和技能。
4.想与练相结合的原则。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。课上，边听边想。课下，先默想、回顾，再看书，再做作业，再小结，再默想。铭刻在脑海里。想是消化、是理解、是提高，是知识转化为能力的第一个环节。练，主要是指做作业，包括实验手册上的作业和课外布置的作业，练是知识转化为能力的第二个环节。多练，反复练，加快速度，熟能生巧。把专业技能，转化为自己的专业素质，融化在血液中。
二、方法篇
教学的核心问题是方法问题。教师教什么？教方法。学生学什么？学方法。要达到教学目的，就像要过河，不解决过河的方法，一切都是空谈。所以方法重要。回想我们学过的课程，凡是学的好的，学的顺利的，都是由于采用或是找到了适应自己，适应课程的、具体的、有效的学习方法。反之，亦然。
过河的方法很多，架桥、造船、扎竹排、趟水、模着石头过河、游到对岸、在兰州坐羊皮伐子也过黄河。不同的方法，解决不同的问题，不可能用一种方法来对付。同学们应寻找、模索和逐渐形成适合自己的一套学习方法。适合自己的学习方法的运用和形成过程，也是学习习惯的养成过程。好的学习习惯使你终身受益，像是资本，加上劳动，每年收到红利的报酬。坏的学习习惯则是负债，年年都要付出利息费用，没完没了。
三、细节篇
涓涓细流，汇成滔滔江河。知识说到底，是由一个个具体的细节构成的。细节往往容易被人忽视，而这恰恰不容忽视。学习中要重视细节。细节决定成败。重视细节取得成功的例子比比皆是。在我们自己的经验中，哪门课程考的好，原因可以有许多，但其中之一是细节掌握的好，处理的好。反过来，我们来看逆定理：细节是魔鬼。忽视细节将导致失败甚至灾难。2003年2月1日美国哥伦比亚号航天飞机返回地面途中，着陆前意外发生爆炸。机上七名宇航员全部遇难。事后的调查结果表明，灾难是由于航天飞机表面覆盖的2万块隔热瓦中一块脱落造成的[注1].
细节的掌握应区别不同的情况，本课程中有的细节比如一些财务管理中的具体规定，像现金使用范围的规定，银行结算的方式等等，并不要求一字不错的背下来，但要知道，会处理。对于一些重要细节则是我们要重点掌握的了。尤其是一些特殊的情况更要加倍小心，要准确掌握。如长期借款的利息，在长期借款账户中核算。短期投资持有期间收到的股利，利息等收益，不确认为投资收益，作为冲减投资成本处理，等等。
四、听课篇
从小学到大学，听过的课，数不过来。学习往往从听课开始，好的开始是成功的一半。学习过程中，存在着两种相反的循环：不会——听懂了，听明白了——做作业——会做了——能力增长了，有成就感，这是正循环。不会——没听懂――不会做作业――没学会，失败了，心怀挫折感，这是逆循环。都是不会，如果从听课开始，听的明明白白，在后面的每个环节，一步一个脚印，将会走向成功。如果处于逆循环中，应在下个环节，努力突破，回到正循环上来。
听课要讲究效率，概念、理论、分录、账务处理、报表的编制，总之一切，都必须解决在课上。不能幻想课上听不懂，课下自己去看懂，那将付出更大的气力，更多的时间， 更费劲。更不能幻想到期末去突击，要突击，现在就突击，等到期末，所有课程都压下来，根本没有时间。提高听课效率的措施是， 听课要四到：耳到：听清楚、听明白，听懂、听会。眼到：边听边看教材，看黑板上的教师板书。手到：要动手、动笔，在书上写，书上画，划重点，划要点，抄板书。心到：思路跟上教师的讲解，边听边想，想就是理解，想就是记忆。通过耳，眼，手的感知，经过大脑的思考和存储，形成知识和技能。
五、概念篇
每一门学科都有作为其学科基础的概念理论体系，其中的基石是概念或称定义。在一系列的概念和定义中最重要的一些，学生必须熟练掌握。对于概念，应采用前述的在理解的基础上加强记忆的原则。概念，说明该事物与其它事物的本质的区别。对于概念的掌握要留心并有意识地培养分析的学习习惯，会分析，大有益。怎么分析？要从概念的内容和形式这两个方面进行分析。从内容进行的分析是对概念进行深入的剖析、分解和归纳、提炼的过程。如：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。这个概念，从内容分析，说了三点，一是会计的性质是经济管理工作，二是会计的职能是反映和监督，三是会计的特点是以货币为主要计量单位。这样就把会计与其他工作，会计与其他经济管理工作如生产管理，统计、审计等经济管理工作划清了界限。从内容上的分析的最后要归纳和提炼出关键词，以便于准确的记忆。在上述会计的概念中，我们可以归纳出三个关键词，这就是：经济管理工作、反映和监督、以货币为主要计量单位。分析的第二个方面是对概念的形式进行的分析，要具体分析概念中的整体结构，用词的特征，如有的概念是三段式的，有的概念是说明式的，有的概念则是采用排除其它相类似概念的方式来定义的。对于概念的掌握还应当根据不同的概念采用不同的记忆方法。比如，对比的方法：将长期股权投资中的成本法与权益加以对比来掌握。在财务会计的课程中，还有大量的这种情况，如，固定资产折旧中的直线法和加速折旧法，会计政策变更的会计处理方法中的追溯调整法和未来适用法。所得税会计处理方法中的应付税款法和纳税影响会计法。等等。
六、分录篇
会计的具体内容是确认，计量，记录和报告。会计一年三百六十天，忙了三件事：做分录，记账，出报表。这些工作的初始阶段就是根据审核无误的原始凭证，编制和审核会计凭证，会计分录是会计凭证中的主要内容。在财务会计中碰见了大量的会计分录，它是财务会计中的主要内容之一。掌握分录的方法有以下几个方面：
1. 通过业务学分录。分录是以会计语言描述的业务过程，了解业务的流程，知道业务发生的现场状况，这是掌握分录的基础。
2. 通过分录学科目。在分录中必定有核心的科目，掌握其中核心科目的性质和结构。科目的核算内容，借方登记什么，贷方登记什么。
3. 为重要的分录取名字，以便记忆。分录的名字要取的准确，鲜明，既要符合业务实际，又符合会计业内的习惯。比如，销货分录 ：借：银行存款 贷：主营业务收入 贷：应交税金－应交增值税（进项税额） 如果是赊销，则借方科目为应收账款，这是销货分录的一种变形。如果是收到一张商业汇票则借方科目变为应收票据，这是销货分录的又一种变形。
4. 有些业务比较复杂，反映这些业务的分录也变得复杂起来，分录的名字就不大好起了，怎么办呢？这种情况下，只起名字是不够的了，这种就需为分录编口诀了。这种口诀具体形象地描述了分录的特点。既实用，又好记。如长期股权投资核算中的权益法的三个分录：投资发生时――份额入账，确定差额；被投资方公布年报时――期末损益调整，确认投资收益； 宣告现金股利时――挂应收股利，冲减损益调整。
5. 一串分录。有的分录要记一串，串起来记。因为经济业务的连续性决定的分录的连续性，要结合经济业务发生的前后顺序，进行账务处理，编制的分录，将是一连串的。如，应收票据的核算：取得票据的分录、票据到期收到款项、票据到期被拒付、应收票据的贴现。又如，应付债券的发行，计提债券利息、分摊债券溢折价，债券到期偿还。
6. 打包分录。有的分录要根据经济业务的各种不同情况，进行账务处理，编制分录。在这种情况下，要将各种情况下的分录，作为一组，一个分录包，打包来记，这就是打包分录。如：备抵法中采用应收账款余额百分比法对坏账费用进行会计处理的会计分录。原材料核算中的按计划成本计价的材料材料购进的核算、材料发出的核算等。
七、计算篇
1494年11月10日，意大利数学家卢卡·帕乔利的数学专著《算术、几何、比及比例概要》一书在威尼斯出版发行[注2].在这部数学专著中，结合数学原理，帕乔利从实务和理论两方面总结了当时流行于威尼斯的借贷记账法。现在大家公认，会计学是从此开始成为一门学科。会计从来就与数学具有天然的血缘的联系。这就不难理解计算在会计中的重要作用，经济业务越复杂，就要求计算越精准。财务会计中的计算，形式上体现在分录和报表中。从内容上看财务会计中的计算，是经济业务的定量反映，是经济业务的量化。对于财务会计中的数量的计算问题，应着重注意以下几点，第一，要从掌握经济业务入手，进而掌握计算，这是财务会计计算的根据和基础。第二，量化反映经济业务，在许多情况下，给出了公式，这些公式，当然极为重要，如原材料按计划成本计价中的材料成本差异率的公式，固定资产加速折旧的一系列公式，利润的一系列计算公式，每一会计期间利息费用的资本化金额计算公式，等等。第三，会计中的计算是会计计量的主要内容，会计对具体业务的计量往往有一些具体的规定，这些规定是计量的标准，应准确掌握。如报表中各项目的填报要求，应收票据到期日确定时采用算尾不算头，应收票据贴现确定贴现期时采用算头不算尾，资产的八项减值准备的计算，等等。
八、报表篇
会计报表包括主表以及有关的附表。附表的内容和填列方法一般都比较简单，容易掌握，无须多说了。三张主表是资产负债表，利润表，现金流量表。还有是合并会计报表（在高级会计学中将学到）。我们可以把它们分为两类，一类是直接报表，另一类是间接报表。
所谓直接报表是指，资产负债表和利润表，它们属于会计们所说的：报表抄总账。它们编报的依据是账簿的记录。账记出来了，报表就出来了。它们是账簿记录的综合反映。相对简单一些。由于这一类报表的特点是根据账户数据填列的，所以要特别注意，报表的项目，与账户之间的关系。如资产负债表，是根据有关资产、负债、所有者权益类账户的期末余额填列，而且其中有些项目，则要按规定计算即加加减减后才能填上去，填正确。而利润表则是四步十六项，它是根据损益类账户的发生额填列的。
所谓间接报表是指，现金流量表和合并会计报表。它们属于会计们所说的：报表的报表。它们编报的依据是前述的报表。依据报表再做报表。这类报表的特点是分析报表。就是说，现金流量表和合并会计报表，都要分析资产负债表，利润表甚至现金流量表的数据，根据有关规定的内容填报。现金流量表的编制从利润表第一项开始分析来逐步确定经营活动产生的现金流量净额，投资活动产生的现金流量净额，筹资活动产生的现金流量净额。合并会计报表则要分析处理项目的相互抵销，合并现金流量表中少数股东权益项目的提示等问题的处理。在这类分析报表中，工作底稿是主要的工具，这个工具应能熟练运用。
九、提纲篇
有个成语：纲举目张。纲，鱼网上的总绳，比喻事物的总要部分；目，网上的眼，比喻事物的从属部分。提起鱼网的总绳一撒，所有的网眼就都张开了。比喻抓住事物的主要环节就可以带动一切。举一纲而万目张。纲就是我们常说的重点了。在财务会计的学习中，我们要网到鱼，就要利用和重视这个纲，这个纲也就是提纲。抓住提纲就抓住了重点和全局的主要部分。数学家华罗庚曾说过读书要把书先读薄，薄了就能记的住；然后再读厚。说的是在读书的过程中，先归纳提炼，抓住重点，把书读薄。然后在提纲的基础上，再恢复、还原，扩展、充实再读厚。从厚到薄，从薄到厚，我们采用的工具是提纲。利用提纲，把书读薄，也是利用提纲，把书读厚。提纲，可以课后自己编写，也可以在课上边听边写，可以写在笔记本上，可以写在教科书上，最省事的办法是听课时，抄教师的板书，教师的板书上往往在每章开始时，提供每章的提纲的。
十、笔记篇
读书人作笔记，古今中外，都是如此。因而有不持笔不读书之说。笔记写的好的，有不少留传于后世，甚至成为经典。比如列宁的《哲学笔记》，《读黑格尔逻辑学的笔记》。毛泽东的《读二十四史的笔记》，《读苏联社会主义经济问题的笔记》。一些科学家，学者，作家的笔记也有广泛的读者群。在一些大学尤其是外国一些大学中，教师要求自己所教的学生，写出读书笔记，作为作业上交，并审阅，给成绩，算入学分。成为他们教学的一种方式和一个环节。可见笔记在学习中的重要性。
在财务会计的学习中每章学完后，应作笔记，笔记记什么，当然是每章的结构、内容、重点、难点、理解、体会、习题的解析，本章与前面章节的关联，以及其它相关知识。笔记形式和内容可以是多种多样的，可成文，也可不成文，只是自己的认识，理解，分析，观点。笔记也包括课堂的笔记，记录教师讲的，需要记住的难点问题、重点问题。课堂笔记，应重内容，不重形式。要充分利用课本，课本上有许多空白，这些空白处，要充分利用。听课中边听边划，边听边写，边听边记。现在的中小学生都知道使用各种彩色笔、莹光笔，在书上写，书上划，鲜艳、醒目。总之笔记是为了学习，怎么利于理解，怎么利于记忆，就怎么办。
十一、复习篇
大家从小就知道孔老夫子的名言：学而时习之，不亦悦乎。复习的作用起码有三个。一是有利于识记。要记住需要多次的重复。根据心理学原理，学习之后的要及时复习，赶早不赶晚，晚了忘的多，在相对较早的时间内的反复重复，记忆效果好的多。因而每节课的课后，应及时安排时间进行复习，而不能等到期末再复习。复习的第二个作用是有利于对所学知识的消化理解，知识转化为能力主要在复习这个阶段完成的。通过复习阶段的脑力劳动，学生个人的理解消化，变成自己的知识和技能。学习中的人们往往对复习不够重视，尤其是平时的经常性的复习，这种情况，就像农民，春天播下种子，夏天辛苦劳作，秋天却没有收割一样的不可思议。复习的第三个作用在于对知识的融会贯通、巩固提高。平时学习时，尤其是每章每节的学习过程中，强调的是它们各自的个性，它们与其他内容和事物的区别，在复习中，通过比较，分析和掌握各章节之间的联系和共性，站在更高的角度和站位，具有更加宽阔的视野。尤其在期末的复习中，通过复习，形成完整的财务会计的整体知识结构。复习要经常化，规律化，在具体做法上，也应是多样化的。在课后复习时，先复习，后做作业，做完作业还应进行再复习。每章学习后的小结也是复习。可以是全面的复习，也可以是章节的复习，也可以是重点的复习，总之复习的最终目的，就是要提高学习的实效。在相对短的时间内，掌握相对多的财务会计知识和技能。
十二、拓展篇
在财务会计的学习过程中，仅仅局限于对教材的学习是很不够的。应该看看其它的教材和专著，在不同的文字环境和经济业务环境中，看到我们所学的财务会计知识，会使你印象深刻，使原先所学的知识，生动，鲜活起来，同时也加深了理解。财务会计是实用性很强的一门课程。我们也要了解它在企业中的实际运用情况，以及运用中的经验和出现的问题。在知识经济的时代，知识的更新在加快。要逐渐学会，自己去吸收新知识，了解学科领域中动态变化。财务会计是经济管理中的一门应用学科，在我国经济快速发展过程中，它的变化是很快的，知识的更新和拓展就显得更为重要。财务会计知识拓展的方法，有以下几个途径：看其它院校和出版社出的同名教材，会计专业考试指定辅导教材等；看期刊杂志，如《会计研究》、《河北财会》、人民大学报刊资料中心的《财务会计》资料、各种财会杂志。还有一个途径，就是上网查看。
十三、强攻篇
当以上十二招都不灵光的时候，强攻是没有办法的办法了，这是最后一招，克敌制胜，但要下大气力了。也就是大家常用的死记硬背，死啃了。即使是这样，也要注意采用适当的强攻的办法。如蚕食法：先外围、后核心，先易后难，先把容易的背下记下，理解掌握，作为前进的基础，然后猛攻最难的核心部分。又如吞食法，则正好相反，先背下记下最难的部分，一口吞下，那么，容易的部分就不在话下了。在强攻中还要注意要记下背下一道例题，做到胸有成竹，以便以后遇到这种题时，能够照猫画虎，以免出现束手无策的尴尬情景。在财务会计的学习中需要强攻的地方，可能不多，也就是在极少数，极个别的情况下，如会计政策变更中的追溯调整法，现金流量表的编制中直接法，以及合并会计报表中的抵销处理等等。
以上十三篇，也就是我为同学们想到的学习财务会计的十三招，这些方法或称为招术，管不管用？我想听听你们的意见。关于学习方法，你有什么看法和体会，你有哪些高招，也请不吝赐教。
会计是一门技术很强的课程，主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习，一要抓住《基础会计学》课程的主线索。按教材章节顺序，循序渐进地进行，只有弄懂了每一种方法，才能掌握方法之间的联系，才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。
二要搞好重点内容的分析和整理。抓住该课程的主要内容，是课程的重点和难点，同时也是考核的侧重点。一般的书本都有提示的。
三要在学习过程中，注意理论与实践的结合。一方面要学习会计的基本理论和基本知识，另一方面要进行会计实务（即会计实践）的练习。只有理论与实践两者相结合，会计才能学得好，掌握牢，才能学以致用。
学习会计学具有一定的难度，许多同学在学了一些内容后，就有了放弃的想法，更有甚者还产生了畏惧的心理。诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛！
信心是很重要的，千万别气馁。
可以在暑假期间学习下初级会计，多听听各个老师的课程，理解记忆慢慢地就好了
从基础的会计开始学，练好基础，多看讲解视频或多问老师，多做做题
三国群英传五里面的武将计是怎么学的啊?
答：可以通过点石碑学习，可以通过得到的一些书学习，但拿下来之后就没了，比如带蚩尤之首学习诅咒，拿下来就没了。火牛之书等等都是一样的道理。主要是通过官职学习和石碑学习。
怎样学好计数原理方面的知识点
答：学计数原理时，先掌握基本，无须从计数原理开始就马上掌握透彻，当你学完了排列、组合后，再回去重新理解计数原理。因为有了排列、组合的知识后，你对计数原理的理解就会明确很多了。当对计数原理理解明晰了后，再用新理解的...
如何学习计量经济学
答：3.进行实操 实际操作部分属于计量学习的重要环节之一，无论理论知识学到什么程度，最后都要归结到实操上。建议学习计量时，学习一些统计软件，如r语言，spss，stata等，将课本案例利用软件进行实际操作，这样才能更好的掌握学过...
计量经济学如何学习
答：2. 动手去做课题 课题可以是老师布置的，也可以是你自己感兴趣的。这个过程会让你更加明白“原来书本上讲的东西是这么一回事”。这个过程，不要偷懒去放过任何细节，因为在各种细节上你都可以学到意想不到的计量知识。而且...
初级会计备考2023学习计划怎么安排?如何提高学习效率?
答：对每章内容进行精读或熟读，再搭配入门班的课程同步学习，在老师的引导下继续深入对章节知识点的学习，熟悉初级会计专业术语，学习会计逻辑，夯实初级会计基础章节知识点。3.综合提升 学完入门班的基础上，进行精讲班和冲刺班的...
中学实验常用的测力计该怎么正确使用?具体步骤是哪样的?
答：中学实验常用的测力计在使用弹簧测力计时，应先观察它的量程与分度值，这样便于读数；再调整弹簧测力计的指针，这样能保证示数的正确性；再轻轻来回拉动两次挂钩，这样可以避免弹簧、挂钩等与外壳摩擦而影响测量；再把待测力加...
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答：首先，先将所有数珠拨到挡板的后面，百位上拨一颗数珠，表示一百。十位上是零，所以不拨数珠。个位上是二，拨两颗数珠，百位不变，十位上加两颗数珠，个位上加拨三颗数珠，得到结果125。计数器（Counter）由基本的计数...
脱式计算简便方法怎么计小学四年级
答：3、促进数学思维的发展：脱式计算的简便方法不仅可以帮助学生学会如何进行计算，还可以让他们学会如何用数学思维去解决问题。这种方法将数学概念和实际生活联系起来，让学生更容易理解。通过使用这种方法，学生可以更好地理解数学...
造价师土建怎么学?技术与计量土建记忆技巧有哪些?
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怎样学会计划
答：2010-10-13 学习计划怎么写? 1100 2018-02-04 如何安排自己的学习计划 23 2019-10-25 怎么针对学习 做一个计划? 2018-12-03 学习计划怎么写? 1 2014-07-18 该怎么学会有计划的做事? 27 2019-04-12 怎样写《学...