人教版八年级下册语文期末测试卷及答案

一、语文积累与综合运用(35分〉
1.默写古诗文中的名句名篇。( 10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《诗经蒹葭》）
② ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
③山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》)
④长风破浪会有时， (李白《行路难》)
⑤ ，左牵黄，右擎苍。(苏轼《江城子》)
(2)补出王湾《次北固山下》一诗的中间四句。
客路青山外，行舟绿水前。
， 。
， 。
乡书何处达，归雁洛阳边。
2.阅读下面一段文字，完成（1）——（4）题。(8分)
飞瀑落地成溪，水顿时就变得清liè而温柔，乱石挤满了谷底，最初那嶙峋尖锐的棱角被经久不息的溪水反复磨洗，呈现出圆润与宽容的姿势。水重新塑造了顽石的形象。从峰luán走进峡谷溪边，烦燥的暑热在清晰的水声中退去，心情渐渐安宁和平静，这时候，你会觉得牯牛降的水不只是一道风景。临溪弄水，你会有瞬间的恍惚；掬水入口，你会有甜甜的回味。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
清liè ( ) 鳞( ) 峋 峰luán ( ) 牯( )牛降
(2)文中 “ ”一词中有错别字，这个词的正确写法是“ ”(1分)
(3) “临溪弄水”中的“临”意思是 ，“掬水人口”中的“掬”意思是 。 (2分)
(4)这段描写，主要运用了 的修辞方法，表达了牯牛降景区水的温柔、清幽和甘甜。(1分)
3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)——(3)题。(5分)
下面分别是《西游记》动画片和电视剧的主题歌词，阅读后回答问题。
(一)
你挑着拉我牵着马
迎来日出送走晚霞
踏平坎坷成大道
斗罢艰险又出发又出发
啦啦…………
几番番春秋冬夏
一场场酸甜苦辣
敢问路在何方路在脚 (二)
猴哥猴哥
你真了不得
五行大山压不住你
蹦出个孙行者
猴哥猴哥
你真太难得
紧箍咒再念
没改变老孙的本色
(1)《西游记》是我国古典四大名著之一，它的作者是 。 (分)
(2)根据《西游记》的相关内容，歌词(一)中的“你”和“我”应该分别是小说中的 和
。 (2分)
(3 )请概括说出歌词(二)中划横线句在小说中的主要人物和情节。(2分)
4.学校将开展“我们一起来读书，共同用好第四餐”主题读书节活动,请你根据要求完成下面的问题。(12分)
(1)请你为本次“读书节“活动设计一条宣传标语。要求用对偶句式。(2分)
(2)下面是一位同学在“读书节“开幕式上的倡议书初稿中的一段话，请你帮助修改，并提出建议。
A.有这样一句读书的名言：“ ”B.期中考试已经过后，我校即将开展“读书月”活动。C.目的是想让同学们都受到文字的熏陶，养成读书的好习惯，积累丰富的文化底蕴，为写作打下扎实的基础。D.我们倡导读书，因为书籍是人类的精神粮食，是人类走向文明与进步的阶梯。我们倡导读书， ， 。 E.让我们在知识的海洋中尽情飞翔吧！让读书伴随我们一生，启迪我们一生，激励我们一生！
①请你帮助她选择一则读书名言填在A句横线上。(2分)
②B句有一处错误，请你加以修改。(2分)
③请仿造D句的前一句完成后一句话。(2分)
④E句有一个词语使用不当，可将“ ”一词改为“ ”。(2分)
(3)学校要求每个同学买几本自己喜欢的书，你的父母不同意你买，他们认为只要把学校搞好就可以，读书会影响学习成绩。你将怎样说服父母呢? (2分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] (22分〉
别动世界上最美的那朵花
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的卷发，粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛，长长的睫毛扑闪扑闪的，嗓音甜美，笑魇如花。她的漂亮人见人爱。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”。
②雷丁市四季的气候舒适宜人，花木葳蕤，风景如画，因而经常有外地人搬来定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人。老妇人显得非常孤单，总是一个人外出散步，或是到附近商店购物，有时在门前的躺椅上晒太阳。大人们都很忙，没有人愿意为她耽误宝贵的时间而在她家门前多驻足片刻。
③老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂，多少有一点同病相怜的味道。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学做完作业后，温丝莱特就会来到老太太那里，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，听老妇人讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人更是有时间呆在一块儿。老妇人叫珍妮芙太太。她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子。这个春天，因为温丝莱特，珍妮芙太太感觉异常明媚。温丝莱特也有同感。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答像爸爸妈妈一样做演员，不过，她，要成为大明星，拿奥斯卡。珍妮芙太太边为小女孩梳头，边赞许地点点头。
⑤在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临。温丝莱特的脖子上长出了一个肿块，足有鸽蛋大小。着急的父母把温丝莱特送到伯克郡最好的医院治疗。医生的结论是那是一个肿瘤，不过是良性的，尚处在早期，只要动一下手术就解决问题了。不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑥温丝莱特回到自己的家中。她变得沉默自闭了，因为她害怕手术。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了。
⑦珍妮芙太太知道了这一切。一个黄昏，她来到了温丝莱特的家。她问了关于手术的一些情况，摸摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。
⑧接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了，可是，珍妮芙太太的家门一直紧闭。温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。
⑨两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现，珍妮芙太太的家门敞开着！她三步并作两步跑了进去。可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细一看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师!
⑩马休医生微笑了一下，向温丝莱特问好。温丝莱特狐疑地问“您怎么会到这里来?”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道“她去世了！”
11温丝莱特感觉五雷轰顶，两行泪水唰地流出。马休医生轻轻搂着温丝莱特，一边抚摩着她的头，一边讲述了一切。
12原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。她向马休提了一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。所以他显出了为难的样子。可姑妈不依不饶非要他改变方案。马休问姑妈为什么要提这个要求，珍妮芙太太于是就给他讲了温丝莱特的想做大明星的梦想。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她的梦想也就被这一刀给割掉了。横着切呢，伤口愈合后可能几乎就看不出来。”马休医生答应了。可就在次日,珍妮芙太太准备回雷丁市, 在路上不幸遭遇了车祸!
13温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
14时光的脚步永不停歇，转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩。她顺利地成为一个演员。凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她和莱奥纳多•边卡普里奥的合作创造了电影史上的一个神话。2009年她一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。
15温丝莱特多次提到童年往事，她说：“如果没有珍妮芙太太贴心的爱与支持，也就没有今天的凯特•温丝莱特！”（《读者》2009.24有删改）
5.请用简洁的语言概述本文叙述的内容。(4分)
6.文章的题目有什么含义? (4分)
7.第①段属于人物的什么描写?这里的描写有什么作用? (4分)
8.第④段加横线句子在文章结构中有什么作用? (4分)
9.分析下面两句中加点词语的表达作用。(6分)
(1)可姑妈不依不饶非要她改变方案。 (2)温丝莱特多次提到童年往事。
[二] (18分〉
大学要有创新精神 钱学森
①我是在上个世纪30年代去美国的，开始在麻省理工学院学习。在这里学习的一年并没学到什么创新的东西。后来我转到加州理工学院，一下子就感觉到它和麻省理工学院很不一样，创新的学风弥漫在整个校园。在这里，你必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。这里的创新还不能是一般的，迈小步可不行，你很快就会被别人超过。你所想的、做的，要比别人高出一大截才行。那里的学术气氛非常浓厚，学术讨论会十分活跃，互相启发，互相促进。我们现在倒好，一些技术和学术讨论会还互相保密，互相封锁，这不是发展科学的学风。你真的有本事，就不怕别人赶上来。我记得在一次学术讨论会上，我的老师冯•卡门讲了一个非常好的学术思想，美国人叫“good idea”，这在科学工作中是很重要的。有没有创新，首先就取决于你有没有一个“good idea”。所以马上就有人说：“卡门教授，你把这么好的思想都讲出来了，就不怕别人超过你？”卡门说：“我不怕，等他赶上我这个想法，我又跑到前面老远去了。”所以我到加州理工学院，一下子脑子就开了窍，以前从来没想到的事，这里全讲到了，讲的内容都是科学发展最前沿的东西，让我大开眼界。
②我本来是航空系的研究生，我的老师鼓励我学习各种有用的知识。我到物理系去听课，讲的是物理学的前沿，原子、原子核理论、核技术，连原子弹都提到了。生物系有摩根这个大权威，讲遗传学。化学系的课我也去听，化学系主任L•鲍林讲结构化学，也是化学的前沿。他在结构化学上的工作还获得诺贝尔化学奖。L •鲍林对于我这个航空系的研究生去听他的课、参加化学系的学术讨论会，一点也不排斥。他晚年主张服用大剂量维生素的思想遭到生物医学界的普遍反对，但他仍坚持自己的观点，甚至和整个医学界辩论不止。他自己就每天服用大剂量维生素，活到93岁。加州理工学院就有许多这样的大师、这样的怪人，决不随大流，敢于想别人不敢想的，做别人不敢做的。没有这种精神，怎么会有创新！
③加州理工学院给这些学者、教授们，也给年轻的学生、研究生们提供了充分的学术权力和民主氛围。不同的学派、不同的学术观点都可以充分发表，学生们也可以充分发表自己的不同学术见解，可以向权威们挑战。过去我曾讲过我在加州理工学院当研究生时和一些权威辩论的情况，其实这在加州理工学院是很平常的事。那时，我们这些搞应用力学的，就是用数学计算来解决工程上的复杂问题。所以人家又管我们叫应用数学家。可是数学系的那些搞纯粹数学的人偏偏瞧不起我们这些搞工程数学的。两个学派常常在一起辩论。有一次，数学系的权威在学校布告栏里贴出了一个海报，说他在什么时间什么地点讲理论数学，欢迎大家去听讲。我的老师冯•卡门一看,也马上贴出一个海报，说在同一时间他在什么地方讲工程数学，也欢迎大家去听。结果两个讲座都大受欢迎。这就是加州理工学院的学术风气，民主而又活跃。我们这些年轻人在这里学习真是大受教益，大开眼界。今天我们有哪一所大学能做到这样？大家见面都是客客气气，学术讨论活跃不起来。这怎么能够培养创新人才？更不用说大师级人才了。
④有趣的是，加州理工学院还鼓励那些理工科学生提高艺术素养。我们火箭小组的头头马林纳就是一边研究火箭，一边学习绘画，他后来还成为西方一位抽象派画家。我的老师冯•卡门听说我懂得绘画、音乐、摄影这些方面的学问，还被美国艺术和科学学会吸收为会员，他很高兴，说你有这些才华很重要。我从小不仅对科学感兴趣，也对艺术有兴趣，读过许多艺术理论方面的书，像普列汉诺夫的《艺术论》，我在上海交通大学念书时就读过了。这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解，也学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我认为,这些东西对启迪一个人在科学上的创新是很重要的。科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以验证。
⑤我们要向加州理工学院学习，学习它的科学创新精神。 （《青年文摘》2009. 24有删改)）
10.本文的中心论点是什么? (3分)

11.简述本文的写作思路。(4分)
12.本文第①段运用了哪些论证方法?有什么好处? (3分)
13.有人认为文中写L•鲍林晚年主张服用大剂量维生素并每天服用大剂量维生素和文章的论证无关，你是如何看待这个问题的，谈谈你的看法。(3分)
14.在当前教育背景下，很多家长认为孩子到校读书，就是要考高分，升入好的学校，反对自己的孩子做自己喜欢的其他的事情，如从事体育活动、听音乐、绘画等。结合课文相关论述，谈谈你的意见。(5分〉
[三] (15分)
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。使舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，佝偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
15.解释句中加点的词。(4分)
（1）阡陌交通，鸡犬相闻
（2）无论魏晋
（3）日出而林霏开
（4）野芳发而幽香
16.翻译下面句子。(4分)
(1)芳草鲜美，落英缤纷。
译文：
(2)佝偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
译文：
17.阅读课文后填空。(4分)
【甲】文主要描写了 和 的景色，【乙】文描写了琅那山 和 的景色
18.【甲】【乙】两文同写了百姓之乐。作者写它们的目的是否一样呢?请你加以分析。(3分)
三、写作(55分)
19.请以“好书伴我成长”为题，写一篇文章。( 55分)
【提示和要求】
(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

一、选择题：
1. 有线电报的出现方便了人们的生活，其中不正确的一项是 （ ）
A．商人用来传达生意信息 B．使人们留下许多珍贵的历史镜头
C．记者用来发送新闻报道 D．亲朋好友用它来传递亲情
2.19世纪70年代以后，中国开始出现的通讯手段是（ ）
A.有线电报 B.有线电话 C.无线电报 D.无线电话
3. 要准备一期"近代中国摄影作品展"，你认为不可能收集到的历史照片是 （ ）
A．慈禧太后的生活照 B．林则徐在虎门销烟时的留言
C．南京临时政府参议院开幕典礼留影 D．重庆谈判时国共双方的合影
4．.近代中国人们获取信息、了解社会的主要传媒工具是（ ）
A.书籍 B.电影 C.电话 D.报纸
5. 近代文化生活的变化是由于（ ）
①照相②电视③电影④报纸的传入 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6．下列事件发生的先后顺序是（ ）
①创办商务印书馆②淞沪铁路正式投入运营③《申报》创刊④甲午中日战争
A.①②③④ B.③②④① C.③④②① D.②③①④
7．辛亥革命后，民国政府颁布的改变社会习俗的法令包括（ ）
①易服②剪辫③废止缠足④改称呼
A.①② B.③④ C.①②③④ D.①③④
8．下列反映中国近代社会生活的说法不正确的是（ ）
A.轮船只是在沿海沿江的口岸城市才出现
B.电影和报纸在全国范围内开始发行
C.照相是极少数有钱人家的奢侈享受
D.传统的社会习俗很难在短时间内完全改变
9．列关于中国近代报纸发展历程的叙述，正确的是（ ）
①鸦片战争前，中国就已经有了中文报纸 ②在中国，外文报纸出现的比中文报纸早 ③20世纪初，报纸是人们了解国内外重大事件的主要媒体 ④《申报》创办时维新变法运动尚未开始
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10．近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是（ ）
A.三联书店 B.中华书局 C.商务印书馆 D.中国古籍出版社
二．读史有感
11.阅读下列材料，观察图片，完成下列各题：
（1）上图是我国建造的______艘轮船"黄鹄号"复原图。
（2）19世纪相继传入中国的两种交通工具是 （ ）
A．轮船 汽车 B．火车 飞机 C．汽车 飞机 D．轮船 火车
（3）中国出现的第一条正式投入运营的铁路是 （ ）
A．唐胥铁路 B．淞沪铁路 C．滇越铁路 D．京汉铁路
（4）这些交通工具的传入给当时的社会生活带来哪些变化？
三、材料分析题：
12.阅读下面材料：
"汽笛响起，火车开动，坐在车上的人像悬挂着的旗子一样摇来摇去。......沿途的农民看到火车冒着烟驰过，而且车上满载了衣着华丽的人，没有不'诧为奇观'的。他们都把手里的活停下来，呆呆地盯着火车看。拄着拐杖的老妇人惊异地张大嘴巴，青年人两眼发愣，看得出神，小孩子则吓得依偎在大人的身上。"
回答：
（1）此报道出自近代哪一报刊？
（2）反映了哪一年发生的什么历史事件？
（3）这一事件有何意义？
13. 阅读下面材料：
材料1 清朝建立后，中国的男性都要蓄发留辫。民国成立后，全国各地都纷纷掀起了"剪辫"的浪潮，以示迎接新时代的到来。
材料2 民国时期，国人既保留传统的长衫马褂，也日渐改穿西服，而"中山装"则是这个时期最具代表性的男子服装。
材料3 不少年青人，极力打破传统封建思想的桎梏，追求自由恋爱。年青妇女不再沉默，纷纷向传统礼教作出挑战，甚至积极参与社会活动。至于残害妇女的缠足陋习，在新思潮的冲击下，也日渐式微。
(1)上组材料反映了什么现象？
(2)对你有何启示？
四、问答题
14. 你现在使用的《现代汉语词典》是商务印书馆出版发行的，今年是其创办多少周年？有何意义？
15. "要想富，先修路。""火车一响，黄金万两。"结合上述现代谚语，分析近代交通工具火车、轮船传入中国后，给人们带来了哪些便利，请举例说明。
16、（1）我国古代有领先世界的四大发明，那么为什么近代以后，许多发明都是从西方传进来的？
（2）他们说得对吗？谈谈你的看法。
17．解放前、改革开放前普通家庭远距离的主要通讯方式是什么，现在普通家庭远距离主要通讯方式是什么？改革开放后特别是现在，以50家为一组，统计家庭电话的装机比率，移动电话占有比率，家庭网上通信比率，比较书信、电报、电话以及移动电话各具哪些特点和优势？这些变化说明了什么？请分析变化的原因。
第20课 社会生活的变化参考答案
1. B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C
11. （1）第一 （2）D （ 3）B （4）变化：使人们出行的速度大大加快；极大地促进了商品的流通。
12. （1）出自《申报》。
（2）反映了1876年淞沪铁路正式投入运营。
（3）这是在中国出现的第一条正式投入运营的铁路。
13. （1）社会习俗的变化。
（2）辛亥革命对中国社会的封建习俗观念的改造作用，它是历史的进步。近代中国社会生活的变化，尽管同我们现在的发展相比很有限甚至是微不足道的，但它却代表了人类历史文明发展变化的主流趋势和人类社会优秀文化的发展方向。
14. 今年（2005年）是其创办108年。商务印书馆是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
15. 便利：如出行更便捷了、促进商品流通、信息传播的更快等；举例略。
16.小男孩和小女孩说的都有一定的道理，但却都不完全。中国近代科学的落后有封建制度统治的原因，在封建专制制度统治下，统治者实行的重农抑商的政策、闭关锁国的政策，阻碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽的发展，科学技术没能拓展自己发展的空间。从教育制度上看，八股取士的科举在鼓励士人在考举人、考进士、考状元，埋头故纸堆，记硬背四书五经，不注意发明制造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来。更重要的是我们在古代是农业文明发展先进的国家，其科技发展属封建社会的农业文明，而近代的科技发明以近代科学理论为基础，其科技发明成果能转化为生产技术和生产力，日益丰富着近代工业的社会的物质基础。
17.略

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八年级语文期末检测题试题卷
一、知识积累及运用
(一) 根据注音写出汉字
相形见chu( 绌 ) 彻夜不 mei(寐 )
莫zhong( 衷 )一是 huang( )然大悟
（二）诗词填空
1、不畏浮云遮望眼，
2、 ，别是一般滋味在心头。
3、春蚕到死丝方尽，
4、 ，草色遥看近却无。
5、 ，欲上青天揽明月。
6、劝君更尽一杯酒，
7、海内寸知己，
8、《饮酒》中表达诗人在俯仰之间悠然自得、与自然融为一体的名句是
9、《过零丁洋》一诗直抒胸臆，表明作者以死明志决心的句子是

10、 ，望峰息心； ， 。
（三）名著导读
1、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。……”这段文字出自名著《 》，本书中你最喜欢的一个情节是 。
2、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，意志不坚定，爱耍小聪明，贪恋女色，是一个自私自利的小人。
正方 ：

（四）综合性学习
张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。
1．下面⑴⑵两题，任选一题作答。
⑴下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）
A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗D．嵩山少林寺
⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）
②死者长已矣， 死而能伸民志伸国权， 死犹不死！
生而为何乎？ 生而成为奴隶为牛马， 生亦徒生！（）
③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）
A．春联B．婚联C．挽联D．行业联
2．邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。（有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。）

二、现代文阅读
（一）阅读下文，回答问题。
我的母亲
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。家中财政本不宽裕，全靠二哥在上海经营调度。大哥从小便是败子，吸鸦片烟、赌博，钱到手就光，光了便回家打主意，见了香炉便拿出去卖，捞着锡茶壶便拿出押。我母亲几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。每年除夕我家中总有一大群讨债的，每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。大哥早已避出去了。大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主。我母亲走进走出，料理年夜饭，谢灶神，压岁钱等事，只当做不曾看见这一群人。到了近半夜，快要“封门”了，我母亲才走后门出去，央一位邻居本家到我家来，每一家债户开发一点钱。做好做歹的，这一群讨债的才一个一个提着灯笼走出去。一会儿，大哥敲门回来了。我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。这样的过年，我过了六七次。
大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个能干而气量很窄小的人。他们常常闹意见，只因为我母亲的和气榜样，他们还不曾有公然相骂相打的事。她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看；二嫂生气时，脸色变青，更是怕人。她们对我母亲闹气时，也是如此，我起初全不懂得这一套，后来也渐渐懂得看人的脸色了。我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受。
我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣服总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装做不听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。
每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着，到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她便不起床，轻轻的哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她先哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。这时候，我总听得见前堂（二嫂住前堂东房）或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇房门开了，一个嫂子走出房向厨房走去。不多一会，那位嫂子来敲我们的房门了。我开了房门，她走进来，捧着一碗热茶，送到我母亲床前，劝她止哭，请她喝口热茶。我母亲慢慢停住哭声，伸手接了茶碗。那位嫂子站着劝一会，才退出去。没有一句话提到什么人，也没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里明白，泡茶进来的嫂子总是那十天半个月来闹气的人。奇怪的很，这一哭之后，至少有一两个月的太平清静日子。
我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话；但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母
（二）阅读下文，回答问题。
一位二十年代在北京作寓公的英国诗人奥斯伯特•斯提维尔写过一篇《北京的声与色》，把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队，并还分别列举了哪是管乐、弦乐和打击乐器。他特别喜欢听串街的理发师（“剃头的”）手里那把钳形铁铉。用铁板从中间一抽，就会吡啦一声发出带点颤巍的金属声响，认为很像西洋乐师们用的定音叉。此外，布贩子手里的拔啷鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。当然还有磨剪子磨刀的吹的长号。他惊奇的是，每一乐器，各代表一种行当。而坐在家里的主妇一听，就准知道街上过的什么商贩。最近北京人民广播电台还广播了阿隆•阿甫夏洛穆夫以北京胡同音响为主题的交响诗，很有味道。
囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果（鬼）的。然后是卖青菜和卖花儿的，
讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。在北京，都说“剃头的挑子，一头热。”其实，馄饨挑子也一样。一头儿是一串小抽屉，里头放着各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料儿，另一头是一口汤锅。火门一打，锅里的水就沸腾起来。馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包。讲究皮要薄，馅儿要大。
从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
可夜晚过的，并不都是卖吃食的，还有唱话匣子的。大冷天，背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。唱的多半是京剧或大鼓。我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。我心想，多累人啊！我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。那简直是骂人。
那时夜里还经常过敲小钹的盲人，大概那也属于打击乐吧。“算灵卦！”我心想：“怎么不先替你自己算算！”还有过乞丐。至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”
四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。
叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”。其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的，也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”——拐卖儿童的，我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一声“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。我在小说《邓山东》里写的那个卖炸食的确有其人，至于他替学生挨打，那纯是我瞎编的。有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。”“大”就是一个铜板。甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。”
现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分啦”。语气间像是五分的减成三分了。其实就是三分一根儿。可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。

三、古诗文阅读与欣赏
（一）阅读下文，完成后面的题目。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（二）读下面的诗，完成后面的题目。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
四、作文（50分）
请以“科学”为话题，写一篇文章。不少于600字，除诗歌外，文体不限。

八年级语文期末检测题答题卷
一、知识积累及运用
(一) 根据注音写出汉字
chu( ) mei( ) zhong( ) huang(
（二）诗词填空
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、 ，望峰息心； ， 。
（三）名著导读
1、《 》， 。
2、正方 ：

（四）综合性学习
1． ⑴ ①（ ） ②（ ）③（ ）④（ ）
⑵ ①（ ） ②（ ）③（ ） ④（ ）
2．

二、现代文阅读
（一）阅读下文，回答问题。
1、 课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?

2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？

3、最后一部分，母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感情？

4、文章写对母亲深切的怀念，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？

（二）阅读下文，回答问题。
1、默读课文，看看作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么，他对北京的吆喝声怀有怎样的感情。

2、为什么介绍“从早到晚、一年四季”中的吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样“吆喝”？
3、课文思路清晰，这要归功于语段之间的衔接过渡语句，它们像路标一样，标示作者的思路，请找出本文衔接过渡的语句并谈谈其作用。举两例说明。

4、试比较下列两个句子，说说哪句的表达效果更好，为什么？
（甲）只要兜里还有钱，一听到卖烤白薯的声音，就买一块。一路上既可以取暖，到学校还可以拿来吃。
（乙）只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯呀真热乎”，就非买一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

三、古诗文阅读与欣赏
（一）阅读下文，完成后面的题目。
1、解释下面句子中加点词的意思。
（1）潭中鱼可百许头 可：
（2）水尤清冽 尤：
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
翻译：
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
翻译：
3、本文是按什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？

4、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？请结合下面的背景材料谈谈你的理解。
柳宗元，字子厚，河东人，也称“柳河东”，唐代著名文学家，思想家，曾参与王叔文改革集团的政治革新活动。改革失败后，被贬为永州司马。他在政治上抑郁不得志，又不肯放弃自己的政治主张，与当权派同流合污。这一时期，他的作品有的寄情山水，抒发个人的抑郁和苦闷；有的反映当时人民的疾苦和愿望，谴责统治者的残酷压迫和剥削等。《永州八记》、《江雪》、《捕蛇者说》等，都是他被贬永州时期的代表作品。

（二）读下面的诗，完成后面的题目。
1、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？

2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？

四、作文（50分）
请以“科学”为话题，写一篇文章。不少于600字，除诗歌外，文体不限。
作文请写在本卷背面作文纸上

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