以老师的角度写作文800字

供稿:hz-xin.com     日期:2024-05-22

1. 站在老师的角度,写一篇关于师爱的作文800字

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师。

从我牙牙学语时,就与您相识;当您表扬我时,我心里如吃了蜜糖一般,甜甜的;您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵,我如同一颗小树苗,经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长;您的一句鼓励,就如同母亲鼓励孩子,让我有了自信;当您批评我时,我的心里似乎明白了什么,静静地听您给我讲道理;当您讲课时,我感觉您身上有一种无私的精神,把自己所有的知识传授给我们,毫无保留,给人以温暖的感觉。亲爱的老师,待我们长大,准备去外地时,您会含着泪水深情凝望;每天晚上,我们在玩游戏,看电视时,您却在呕心沥血的备课;您是培育21世纪的领导的园丁,这些新一代世纪的主人,一定不会忘恩负义,辜负您的期望;您看着我们长大,不管是优等生还是差等生,都是您的孩子,爸爸妈妈只是生育了我们,养育了我们,而您却是教育了我们,告诉我们怎样做人,您如同父母一样爱护我们,关心我们,我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊!!!!!

谢谢您。有一种爱,如橄榄:生生的,涩涩的,淡淡的,甘甘的,可以让人咀嚼一辈子,感觉不厌。

2. 站在教师的角度写一篇作文(800到1200字)发作文给我

我 是一名教师,并且从事教育这项工作已经30年了,30年来,做过一般任课老师,兼过学科教研组长,当过10年班主任,任过3年教导主任,还勉为其难地当了4年校长。一路走来,自我评价:上对得起党和祖国,下对得起教过的学生,中对得起6元、9元、13元、64元以至到现在2000多元的工资。

读过很多关于写教师工作苦衷的文章,今天闲暇,也说说教师的苦衷!!!

三百六十 行,行行有苦衷;人生事万宗,宗宗心酸泪。人生在世做什么工作都有自己的辛酸苦辣,但做教师、从事教育工作人的苦衷程度,只有做过教师的人才能知道。在这里就不说教师工作辛苦的苦衷了,但说说社会给教师带来的苦衷吧!!

分数高低给教师带来的苦衷:现在社会和家长衡量一个教师好与差,还是看学生考试分数的高低。学生考90分,家长还想让考95分;学生考了95分,家长还想让考98分甚至100分;如果学生考不好了,家长首先怀疑的是任课教师的教学能力;如果A班人平90分,其他班人平91分,学校领导对A班教师不满意,A班学生家长对教师不满意。我有一个要好的家长求我帮忙让其孩子转班,问起原因,说是孩子就读的班期中考试比别的班人平少半分。我说:“你孩子就读的班是同级唯一的优秀班集体啊!!”家长说:“优秀班集体我孩子不要,我孩子要的是分数第一的班级!”。试想,一个学校同级少则三、五个班,多则十几个班,每班都是六、七十个学生,人平差半分的班就是差班么?人平差半分的老师就是差老师么?呜呼!!!!

调桌给教师带来的苦衷:每班少则四、五十个学生,多则八、九十个学生,每个学生都必须有座位。现在让教师最头疼的是给每个学生安排哪个座位了。个子矮的需要照护-----坐前面,眼近视的需要照护-----坐前面,听力差的需要照护-----坐前面,这些对教师来说都容易做到,也都会尽力做到,最难办的就是那些有权的家长指定让自己孩子坐某某座位、有关系的家长托人给自己的孩子要某某座位、有钱的家长花钱给自己的孩子买某某座位(教师是收不到钱的)、蛮横的家长(极个别)哭死闹活给自己孩子要某某座位,这些特殊座位教师要是安排了,就丧失了师德,如果不安排,麻烦就会随之而来。

班干部给教师带来的苦衷:班干部是那些品学兼优又有组织管理能力的学生担任的,这是人人都知道人人都明白事情,但有的家长为了自己的孩子从小就弄个“官”,说尽好话、费尽苦心、用尽手段、托尽关系为孩子要“官”跑”官“,搞得班主任、学校哭笑不得

3. 以老师的视角写教师日记800字,有没有,有的帮下忙吧,

天是我第一天当老师的日子,也是我老师生涯的开始。

听到学生们对我的“尊称”我顿时有种高高在上的感觉,在我的心理我一直觉得平易近人的老师才是最服众的,才会受到大家的欢迎,所以我一直都和温和地对待我的学生们。呵呵,可不是自夸的哦。

最调皮的是学生们了,我无法让他们安静下来。所谓人多力量大就是这样的,他们认多,声多,我就单声,除非有个阔音器,这样我就可以镇压“群雄”了。

无奈我拍了桌子,纪律委员帮我维纪,除此之外下面还有些嗓门比较大的男同学也在喊“不要讲话姬础灌飞弑读鬼嫂邯讥,安静”,说实在的我怀疑这也是他们起哄的另一种方式。 许久过后终于安静了。

有个男生和女生的纠纷。 一个女孩跑过来告诉我有人哭了,接着我上前问个究竟,从七嘴八舌中我明白了那男生欺负了女生,可当我问那男生,那男生的回答是她先踢了我一脚,最头疼的就是这个,我还是决定让男生跟女生道歉,因为那女生毕竟哭了。

男生扭头不理我,我上前把他找了回来,吐了非常多的口水终于说服了他。于是这场纠纷就这样结束了。

今天就这样过去了,有点累呼,茫然呼,无奈呼,厌烦呼,但是我还是学到了相当呼的东西。

4. 写一篇以《我最喜欢的老师》为题的作文800字左右

我最喜欢的老师 我的老师有很多,但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师.谢老师是一位女教师,她有着许许多多的知识.谢老师的脸蛋可漂亮啦:长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛,高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴. 记得有一次,放学时,我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了,便着急了起来.正想去与谢老师说时,陆萍萍催我去问回家作业了,我便对她说:“我的手表不见了!”就在这时,谢老师无意间听到了,便着急地对大家说:“蒋心悦的手表不见了,同桌之间查一查对方的书包.”说着,我就也回到了座位上.突然,吴湘宇对我说:“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里.”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋,哦,我的手表!便马上对谢老师说:“谢老师,找到了!”说完,许多同学都在问:“再哪里找到的?”我的前后左右的同学便说:“自己口袋里!”当时,我不好意思极了!但老师并没有责怪我. 虽然老师平时和蔼可亲的,但在学习上还是很严厉的哦. 就说那一次吧,我正在聚精会神地写作业,忽然,有一只手轻轻地放到了我的头上,然后慢慢地扶起我的头.我便抬头一看,哦,是老师!老师皱着眉头,用严厉的眼神望着我,好像在说:“头怎么又这么低呀?赶快把头抬起来!” 虽然我还是不能改正这个错误,但我会努力的,相信不久以后,我一定会改正过来的! 老师,您是那样的慈祥,那样的和蔼可亲.您对我的教诲之恩,我一生一世也不会忘记.。

5. 求一篇作文,以老师的角度来写,急用

平时都是我在教育学生不能迟到,这次我却迟到了,真是自惭形秽,没有给学生做好表率作用,是我工作的失职,特作以下自我检讨:

身为一名教职员工,以为人师表的形象出现在学校,我深知迟到的严重性。没有给孩子树立一个光辉的形象是我的渎职,作为老师,无可厚非地,我应该受到批评和处罚。其次,老师的天职就是教育学生,我要求学生不能迟到,我自己却没有做到,我感到万分惭愧,我知道,这个时候,纵然有任何理由,也不能成为我迟到的借口,所以,我决定,以此为介,以后一定准时到校,给我班学生做好表率。

古人常云:知错能改,善莫大焉。所以我希望领导能宽宏大量,原谅我这次迟到事件。从今以后,你们一定能看见一个按时到校,积极备课,认真讲课,并且和学生和睦相处的新我。我相信只要我认识到了迟到这个我常向学生们提及的问题,以上我说的我都能做到,希望领导相信我的诚意与决心。

作为一名在职教师,我也常教育学生要有勇于认错的精神,所以我也同样要做到。我知道,学生们都在背后说我没有做到不迟到这一准则,这次,我咬咬牙,我会在课余时间主动到教室向学生们承认错误,我相信,我都能做到认错,孩子们也会以我为样,在今后假使犯错后(当然,我希望这不要发生),也一定能做到诚心认错改正的。

突然想起一句话:塞翁失马,焉知非福。也许正是我这次迟到,更能拉近我和学生们的距离,使我在今后的教育教学中能更加的得心应手。当然我这并不是为自己开脱,我已经认识到了自己的错误,我作为老师也一定能改正自己的错误,我只是想从另一个角度看这个问题。

迟到已经晾成了,我灰起到表率作用的,我一定能痛改前非,我相信我仍然还是学生心中的好老师。

恳请校领导的谅解。

6. 以老师写一篇作文,800字,一般就行

我的老师 跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频频繁繁地遇到过许许多多的人,有的令人讨厌,有的令人喜爱,而,我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子,期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!因为您给予了我很多很多,您给了我一个并不寻常的笑。

那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽,又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而,也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。

那是一个期中考,我们的心可都拧紧了,每个同学都收起了玩心,在您的一声令下我们都乖乖回到座位,埋头苦读。我更是信心满满,早已做好了对好成绩的迎接。

考试竟在指间匆匆跑过,我满怀期待地在座位上等待,小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待,可卷子一发,我的眼珠都快瞪破了,心一阵酸,欢笑就此打住,话堵在喉咙里,泪也不禁流了下来。 那个鲜红的数字,如一匹罪恶的马,踩过我的心,来回踏,蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳,抽打我的心,反复抽,掀起如霞的血肉。

我的心好痛好痛,泪流了下来,也不想去擦;书掉了下来,也不想去拾。一切都任由它们去吧,反正什么也比不上这痛…… 我的心一片阴凉,脑子一片空白,整个人脱去了活跃,硬被披上了无边的痛。

这时,一只大手突然放在我的肩上,是那样的暖,那样的大,我打了个哆嗦,慢慢地抬起头——是您,竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了,两瓣薄唇终于分开了,露出了八颗洁白而整齐的牙齿,要知道,这可是我第一次见您笑啊。“哭吧,哭出来会好受点。

人的一生哪能一帆风顺,唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼,才能让人变得坚强;也唯有坎坷,才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路还很长,来吧,孩子,从失败中站起来,迎接下一次更艰巨的挑战吧!”您笑了,笑得那么可爱,此时此刻,我们仿佛没有距离……这笑,这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉,化解了我如水的忧愁。

一句激励的话,一个关切的笑,使您所能带给我的,但您知不知道,就是这么一个普通的笑,这么一个微不足道的举动,却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中,找到了一份珍贵的师恩。我不得不说,您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们,把幸福的回忆带给了我们,谢谢您,老师,我的老师。

7. 高中作文,以教师的角度写两则日记

高中作文,以教师的角度写两则日记

又是一个夜晚,教室里入学不久的一年级寄宿生正在静静地做着练习题。我环顾四周,心底暗自庆幸,这帮孩子还比较懂事,没有特别淘气的,教起来省心多了。

突然,静寂中传来几声怪叫,我循声望去,又是那位叫李翔的男孩,这已经不是第一次了。我的心不禁一阵发紧,怎么办?不制止吧,其他的学生正看着呢;想制止吧,一般性的批评,不痛不痒,没有效果,不利于今后工作的开展;严厉训斥,又担心他下不了台,如果由此造成他破罐子破摔,不仅不利于他的健康发展,也将影响班级的整体风貌,不利于班集体的建设。怎么办?

带着复杂的心情,我轻轻地走到他的身旁,俯下身子悄悄地问他:“李翔,有什么事吗?”

这孩子有点紧张,他摇摇头,没说什么。我感到他不象是故意捣乱,就对他说:“想不想做个好学生?”他点点头(开学第一堂课,全班每一位小朋友都曾经表示要做一名好学生)。

“是不是有点管不住自己?”

“老师知道要想一下子管住自己是有点难、有点累的。”

他的脸上露出一丝感激,我知道那是因为通常很少会有老师容忍并理解学生犯错的行为。我乘势提出要求:“能不能想办法在这节课里管住自己,就一节课,行吗?”

他仍然没说什么,但却使劲地点点头。

“只要你这节课坚持住了,下一节课再坚持,这样一节一节地坚持下去,将来你就是一位最好的学生。”

我用这句话鼓励他,也是鼓励我自己。



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