为什么《让我们荡起双桨》有一种淡淡的哀伤？
《让我们荡起双桨》是1955年的歌曲，1955年，导演严恭请刘炽为影片《祖国的花朵》作曲，他爽快地答应了。同年7月的一天，导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子（电影中的小演员和群众）来北海公园体验生活。
作曲者刘炽也跟着一起来了并在和孩子们一起玩耍途中突发灵感，于是就在这“犀牛望月”小小的半岛一块大石头上，刘炽以腿为桌开始了他的写作。
《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成，又用了十几分钟加以修改，将歌曲逐渐完善。刘炽让导演把孩子们召集起来后唱给大家听，孩子们听后拍着手说：“真好，唱出了我们刚才在船上的心情。”乐曲真切的表现了孩子们的心情，趣味和欢乐与幸福，刘炽这才感到满意。
《让我们荡起双桨》歌曲鉴赏
《让我们荡起双桨》是抒情的二部曲式合唱，表现作曲家对现实生活的感受。描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。
童年的歌，总是令人难忘；这一首歌，更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。这首脍炙人口的歌曲，它是由作曲家刘枳老师作曲，词作家乔羽老师作词的。
因为这个音调给人这种感觉，我也有类似的感觉，我主要是听了那个音调，就很想哭。
这首歌的曲子是用小调五声音阶谱写，天然带有忧伤的基因。曲子是一首歌的灵魂，必然能决定歌曲的基调。
这首歌是 1955 年电影《祖国的花朵》的插曲，这部电影本身讲的就是小学班集体里的学生热心帮助班里的两名后进学生，最后大家一起加入少先队、带红领巾的故事。剧情本身积极阳光又感人，充满正能量。
而《让我们荡起双桨》这首歌作为电影的插曲，本身必然要与电影的基调一致，所以我们能从歌曲里听出阳光活泼又感人忧伤的矛盾感，正是这种矛盾感缔造了这首歌独一无二的美。
为什么共鸣？因为我们怀旧！
我们为什么怀旧？因为现在过得不如小时候/年少时开心快乐。
我们为什么不快乐？因为生存的重压、因为人际关系难处、因为人性本身重利轻义……
而童年的我们不用体验生活的压力，不知道人心的险恶，在孩子心中：世间的一切都是美好的！未来的一切都是可期的！
童年，童年，就是童话般的年华……而童话在成人世界中是不存在的……
致敬《让我们荡起双桨》，致我们永远回不去的童年。
因为这首歌一般都是在上学的时候学的那时候年龄比较小，生活和幸福没有压力，而现在对于我来说，每次听到这首歌都能感到小时候的那种快乐，而现在的生活压力比较大，所以说每次听到这首歌都会有一种淡淡的哀伤。这首歌也是在每年的六一晚会上给小朋友传唱起来的歌曲表演给大人看的。六一儿童节是小朋友最忙的一天，也是最劳累的一天。
我不谈曲调，因为不懂，我只谈词。
这首词，目前是被严重低估的，我给于他我生平最高的评价，这是一首应该载入史册，让所有文人乃至政客都学习和膜拜的词。
这么夸张吗？
我们从论语里面的一句话说起，有一天，子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子聊天，孔子问各个弟子你们理想中的生活是什么样子的，每个人都谈了一下，有人说给我个国家，我几年把他搞强大，有人说给我个小国家我几年把他搞富裕，有人说我要做个小司仪把皇上伺候好就行。“然后到了小曾，他的回答和别人不一样，他说“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这句话大概就是，暮春三月,穿上春衣,约上五六个成人、六七个小孩,在沂水里洗澡,在五舞雩 台上吹吹风，然后唱着歌回家。这个回答得到了孔子的高度称赞，说这也是他的理想。
孔子描述的古代的最高理想场景，在现在，就是《让我们荡起双桨》歌词里面写的那样：
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙
·······做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活
盛夏季节，祖国的花朵们做完了功课，去湖里划船，绿树红墙白塔，迎着太阳，吹着凉风。这就是五十年代我们的革命先辈们对幸福生活的最朴素的理解。这个理想，放在今天，也同样未变，这就是党的初心
我们个人乃至社会的理想，每个人每个学说每个流派都不一样，，有文人的修身齐家治国平天下，有政客的天下大同和人类命运共同体，还有农民朴素的三亩地一头牛,老婆孩子热炕头。有社会学家的进步和秩序，有政治家的发展和稳定，还有圣母的爱与和平。但是总的来说理想体现在两个方面，一个是自我，一个是社会。自我就是个人要事业有成家庭和睦，社会就是祖国繁荣强大。当今的五位一体和社会主义核心价值观，都是从个人和社会两个层面来谈的，不同的是把社会层面由由分成了经济、政治和生态或者国家等维度来说。
让我们荡起双桨这首词，通过一个场景，把个人理想和社会理想都包含进去了
个人理想层面，孩子意味着有妻有子，家庭幸福和睦；做完了一天的功课，说明每个孩子都能有学上，都能接受教育。并且孩子还很听话，主动做完作业；孩子在湖里划船说明我们的孩子不像旧时代放牛郎，业余时间不用去捡柴火捡煤球。绿树红墙白塔说明我们的生活环境很好，生态文明，并且还反映出出国家安定，没有战争。
这首歌写于1955年，那时候我们刚抗美援朝取得胜利，打了几十年的仗，从旧时代走向了新时代，没有人比当时的人更能了解什么对他们来说是幸福了，幸福就是歌里写的那样。
孩子意味着传承和未来，用孩子的视角写幸福的生活，和论语里以自己的视角写个人理想，我更喜欢后者。
多说两句，这首歌如果每个政客每天都唱一遍，我觉得世界和平指日可待。
对于国人而言，这首歌和国歌，每天要唱一边，这首歌告诉我们要珍惜当下先辈们鲜血换来的幸福生活，国歌则是让我们时刻告诫自己要居安思危，要强大自己，要用鲜血保护我们的幸福生活。
儿歌，真是个好东西。
你好楼主，因为荡起双浆描写的是童年的一种美好景象，但是我们的童年往往达到这种要求的。而且我们随着年纪越来越大，在听这首歌的时候也是勾起了我们对童年的无限向往，所以以上因素导致我们听这首歌的时候，会感觉有一种淡淡的忧伤。
《让我们荡起双桨》并没有淡淡的哀伤，它里面的歌词给我们非常激动，非常欢快的校园感觉。这首歌是作为一首校园之歌被流行起来，大家非常喜欢它的旋律，所以我认为并没有淡淡的哀伤在里面。
为什么《让我们荡起双桨》有一种淡淡的哀伤?
答：荡起双桨，把小船轻轻飘荡到了水的中央。唐紫尘踏水，飘然离去。
让我们荡起双桨歌词(让我们荡起双桨)
答：说回《让我们荡起双桨》给我们带来的感受，这是一种让人憧憬的画面，这是人们对美好生活的向往。天真烂漫、无忧无虑的童年！而怀念总是带有一种莫名的忧伤。附歌词： 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白...
《让我们荡起双桨》全文描写的是一种什么的心情
答：《让我们荡起双桨》全文描写的是一种尽情游玩、愉快唱歌的欢乐心情。《让我们荡起双桨》是抒情的二部曲式合唱，表现作曲家对现实生活的感受。描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。
《让我们荡起双桨》表达的中心思想是什么?
答：《让我们荡起双桨》这篇课文的中心思想是：表达少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿是自由自在的，可它们竟 羡慕我们的生活，更体现了少年儿童的欢乐、...
让我们荡起双桨这首儿歌表达了什么?
答：《让我们荡起双桨》作为新中国第一部儿童电影的主题曲，为新中国最受儿童喜爱的歌曲之一。这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地，可以说无人不知，无人不晓，并深受喜爱。它实际上是电影故事片《祖国的花朵》中的插曲。这部...
让我们荡起双桨课文及赏析
答：《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲，该歌曲已经被选入语文课本。教科版《让我们荡起双桨》课文 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨，小...
《让我们荡起双桨》说课稿
答：并让学生很自然的在影片中欣赏了歌曲,使学生初步对影视音乐有了印象,也提高了学习歌曲的兴趣。 2、聆听歌曲 我之所以设计这一环节是让学生对《让我们荡起双桨》这首歌有一个大概的了解和熟悉,为后面的学唱歌曲做好铺垫。在这里,我...
让我们荡起双桨这首歌的歌词押了什么韵
答：《让我们荡起双桨》这首歌的歌词押了Ang韵，具体歌词如下：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪（lang），海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙（qiang），小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风（feng），红领巾迎着...
荡起双桨儿歌原版歌词
答：童年的歌，总是令人难忘；这一首歌，更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词。这首脍炙人口的歌曲，它是由作曲家刘炽老师作曲，词作家乔羽老师作词的。《让我们荡起双桨》最能在人生道路上...