2019年中小学高级教师职称评审条件`(95号文件)

中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
1、正高级教师：
具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
2、高级教师：
具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
3、一级教师：
具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
4、二级教师：
具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
5、三级教师：
基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

扩展资料：
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1、教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰
4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。
参考资料：百度百科-教师职称评定

教师教育协会给的课题研究结题报告对评职称有用吗，如果申报课题成功，除了有一定的科研经费外，结题是需要通过评价审核的，其考核程序也很正规，相应地就有相当的含金量，会对今后评审职称等有一定的帮助，教师职称论文发表，上九品论文网

教师职称怎么评
答：中学教师职称的评选有时间的限制,一般是师范类本科毕业半年之后自动晋升为中二的职称,中一则需要五年的教学时间才能评选,中高则是在中一评过五年后才能有资格评选。此外中一和中高的评选还最少有一些发表过的论文作为材料,最少两篇。这些...

中学二级教师晋升中学一级教师的条件是?
答：根据国家人力资源和社会保障部， 教育部 《关于深化中小学教师职称制度改革指导意见》(人社部发[2011]98号文件)，中小学教师应具备以下条件：一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，...

2023年教师职称评审新政策
答：每位教师当认真学习,并提出合理化建议。 【教师职称评聘过程及标准变化】 第一,评审权限,分三级评审。实行,省评正高,市评副高,县评中级的三级评审制。其中正高级的省评,可委托设区市组织评审,省统一备案。 第...

教师职称评定:评定的标准是什么?在工作过程中需要参与哪些课题研究?
答：教师要实现专业发展必须进行课题研究。教师要评职称必须进行课题研究。因此各级政府都要在每个五年计划期间，规划一批课题。国家——全国教育科学十一五规划（教育部重点、教育部规划）；省、市级 相应都设立教育科学规划办公室 总...

中学老师晋级高级职称河南省科技厅的课题管用吗
答：带课题发表专业学术论文是可以的！

教学成果和教师职称评定
答：教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。职称等级按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的...

求晋升中学一级教师资格条件
答：为进一步深化职称改革,完善专业技术人才评价机制,客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平,根据《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》和有关教育法律法规,结合我省实际,制定本条件。 适用范围:全省各类中学从事教育...

中小学教师有哪些职称?评职称要什么条件?
答：中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在...

请问教师职称怎么评定?
答：2、没有的话，从事专业技术工作与所学专业相同或相近满三年，经考核，可直接认定中级职称。3、从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上，可以申报评审中学高级教师职务任职资格。准...

教师晋级需要哪些条件
答：按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。中小学教师晋升高级职称，须满足相应的基本条件和业绩条件。一、基本条件(必备条件，缺一...