期中考试感受作文500字
【篇二：期中考试，一个机会——考后感想】
往往大多数同学，写感想事都有这些话——“这一次考试太粗心了，以后我一定要努力，做一个……的好学生”或者是“这次有进步，但是我不会骄傲，我会继续努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛着腻味的语言，且往往是挥手潇洒一番，几天后又忘得精光。
其实，期中考试以及其他的那些考试都是一个个让你挖掘潜力的机会。你看的不仅仅是那些分数和名次，它们只是一些副要的外观因素，就好比那一件件华美的外衣装饰，无论它们再漂亮，再令人耳目一新，总有过时的一天。真正的主要因素，却往往是这些再普通不过的一碗饭、一杯水，是这些给予我们真正的力量。就如同试卷，你所要关心的不是成绩、分值，而是你所疏忽的，或者根本不会的题目，消化它们，就和仅是一样简单；不肯消化，就和画饼充饥的短暂快乐一样荒谬、随风消逝。
可是，在我对试卷进行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒细微的沙子。感到，脑子上花费多大的力气，不付诸于实际行动是不行的。
期中考试是一个教你做人的机会。你可以反省自己的错误和过失；可以反省到自己因为一个“懒”字而被耽误的知识；更可以反省到自己面对自己是所有的一切漏洞。
我觉得，对于感想，不是那种把错题报一遍，再把理由说一遍，最后当成混字数的秘籍来蒙混过关。最深层的那种内质，不用你去努力揭发，而是用心真正品味，打开了这个结，会给你一份未来的礼物。
虽离初中的第一次期中考试已有一周的时间，但每次想起，心里还会不断地发出丝丝凉意。
自从考完试，我在心中便不断地发出由衷的感叹“多么可怕的一周啊，想必成绩发下后，一定会被老妈骂惨的！”是的，没有夸张，一周，的确是在恐惧不安中度过的。
的确，成绩发下后，果然如我所料，语文93分，数学74分，英语90分。可怜妈妈啊，还在单位里等我报喜而归呢。（亲爱的网友们，请不要取笑我，我真的好痛苦……）
我的语文平日成绩还不错。曾给自己下过这样一条定论“慢吞吞的，唯有坚持努力奋斗才能获得成功”，但不过是基础知识罢了，所以在这次考试中，分数主要扣在了课外阅读和作文上。
但在基础知识上，还是非常地可惜，一是在默写中将“亩”下面的“田”字写成了“由”，令我非常惊讶，练习多遍竟然还会出错，还有什么资格检查其他同学的默写呢？还有就是翻译古文，马虎的我竟在钢笔草草划过的一瞬间落下的一个词，导致“悲剧”再次发生……不得不说，我真的是一个粗心的女孩子，以后一定要以此为戒呢！
提到课外阅读，我不得不承认，我的理解能力还是非常的差，“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”我不就是这样吗？预习时，我总会对照参考书在课本上草草一记，上课老师讲时，我也会将答案记下，课后背过，而不会活学活用，这才是我最根本的原因，所以在以后的学习中我要多加思考，不再依靠参考书，课余时间，多读书，体会作者想要表达的思想感情。
在作文方面，我认为自己的基础还是不错的，偶尔也会得到老师同学的赞许。但最重要的还是要审题，否则，即使写得再好，再怎么生动有趣都会丢掉许多分。这次考试我就是这样，题目要求我们写一件在校内学习偷闲的事情，由于我没有审好题目，写了一件校外的文章，但还好扣住了“偷闲”两字，不幸而又幸运的扣了13分，令我记忆犹新！
提到数学，我的面色更加难堪了，74分，多么可怕的一个数字，龙飞凤舞的用鲜红的颜色印在了我的卷子上，更是深深地刻在了我的心里，令我难受的是，这次数学考试竟然连同桌都没有考过（额，在此我就不提名了，单元麟。。。），真的很懊恼，你瞧，选择题，比较0.8和-1.2哪一个离0最近，想必全班也只有我一个人选择了-1.2吧。还有一道选择规律题，仅仅是因为我没有审清题目，将1当做了2用，因此既浪费了时间也没有找到规律。选择题一道三分，我错了两道，6分，就这样白白与我擦肩而过。此外，落下数字、抄错符号等各种各样表现出我做题不认真的错误使100分离我越来越遥远。更可笑的是，有一道化简求值题，我竟做了一半便丢下，做起了下一道题，就这样，又一个三分离我远去。看到老师失望的眼神，我的心里真不是个滋味儿！所以，每当老师提到数学成绩时，我总会惭愧地低下头；在同学们的面前，我又会觉得自己不再是他们眼中的好学生，更是害怕丢掉语文课代表的职务（总觉得做语文课代表要全能一点才行）！
奇怪！六年级时那个优秀的英语小才女哪去了？原本那优异的99、100分又飘到何处了呢？更怪的是，从前那个对听力题不屑一顾的家伙又到了什么地方呢？
……
90分，对于原来的我来说简直是天方夜谭，最少也要考个97分才正常嘛，为什么……
回顾考试，严肃的听力题正在进行着，只见第二排一位女同学正抓耳挠腮的乱动着身子，仿佛有千百根羽毛在身上挠啊挠啊，引得白眼一片。录音还在进行着，文章已经读完一遍了，可瞧她的卷子上，只有孤零零的两道题，短文又读了一遍，奇怪，怎么还不写啊，没办法，原本简单的句子好像变得复杂了起来，一句也听不明白，不管了，就随便蒙一个吧……
是的，那个女同学就是我，在听力方面，不知怎的，就变得难了很多，因此，即使卷子还没有发，我也可以想象自己是在哪一方面扣得分，以后应该多进行听力练习，争取完全克服困难。
失败是成功之母。这句话我们已经在熟悉不过了，是的，我相信，只要下学期更加努力，一定回取得好成绩的！
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备.
期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。
期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。
语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。
回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战。
期中考试已经结束了，奋战了几周的成果也基本知晓了，今天数学期中考试卷也发下来了，我这才知道数学得了96分。可能一般同学会说，考了96分已经很好了，但是我对这次的成绩却不满意，因为有许多不应该丢分的题目却丢分了，绩却不满意，因为有许多不应该丢分的题目却丢分了，有许多不应该丢分的题目却丢分了而且错的题目竟然动是粗心惹的祸。考试有一个小时，我只花了半个小时题目竟然动是粗心惹的祸。
考试有一个小时，做卷子，还有半个小时我在检查。今天放学以后，我遇见了黄馨竹的妈妈，听她说，她们那时候凡是做得快的人，都考得不好。你们说我是不是做的太快而导致粗心的。但是黄馨竹的妈妈也说了，当时她们考试做得快，后来怎么也检查不出错的题目，我是当时她们考试做得快，后来怎么也检查不出错的题目，不是也是这样呢？回家后，我把我的成绩告诉了我的爸爸，爸爸一开始爸爸听了是很高兴，但是爸爸问到全班考试最高时，他又生气了，因为全班竟然有3个人考了100分，你们说我的爸爸会高兴吗？
最后，我想对大家说：对不起，我让大家失望了在今后的学习中，我将会更加努力，一定会用优异的成绩来报答我的爸爸妈妈和老师，也会让同学看好我！
期中考试已经随着秋天的落叶飘落而去——结束了！
历时三天的期中考试已经结束了，成绩也已见分晓，成绩虽然还行，但是总觉得不怎么样，总觉得好像缺了点什么？
到底是什么呢？是分数考得不高。
比如英语，我想考满80分，是没有问题的，语文可以考满80分，物理可以考满90分……可是，所有的都是那么不尽人意。也许这一切都是幻觉，是一场梦，然而这是事实，然而比事实更事实的是事实中的事实，我必须勇敢地去面对。
不过，这次值得表扬的是政治，以前，分数从没超过9字头。这次，我考了94分，这是事实，也是一个奇迹。这也跟我这一学期来对政治的认真有关，所以也是理所当然的。
初一的时候，徐ⅹ同学是我们办公室的常客，语文老师找他，数学老师找他，英语老师找他，包括我（政治老师）也找他，几乎没有老师不找他了。跑办公室多了，也就烦了，让学生叫他都不来，还得你亲自去请他，态度还得好一点，不然就会激起他的一团无名火。这学期，徐ⅹ同学好象变了一个人一样，上课比以前认真了，作业按时按质完成，脾气也不像以前那么暴躁了，老师说的话也听了。在以前，徐ⅹ同学政治能及格就不错了，这次期中考试得了94分，这是他不曾想到的。因此，我向张老师建议：“徐ⅹ同学，这学期进步很大，上课、作业完成都比以前要认真，期中考试成绩也不错，你可要好好表扬啊！”此时，我也在思考一个问题：“徐ⅹ同学，你为什么会有这么大的进步？”就在我苦思冥想的时候，张老师打断了我的思绪：“孙老师，能否请你帮我批几本周记，都是关于期中考试的总结，你们政治老师比较善于做思想工作，这是他们的期中成绩，考得不好的，你多给点鼓励，考得好的就多肯定。”一句话，让我顿时大悟，徐ⅹ同学的进步来自于两个原因：一是看到学生的点滴进步，经常给予肯定与鼓励；二是来自于学生自身，培养良好的学习习惯，从而慢慢提高成绩。想到这里，我忍不住在学生的周记本上写下了这样的文字：
在那些最终走向成功的人身上具有的优秀品质中，良好的习惯和健康的人格起着决定性地主导作用，而并非智力因素。这一学期，你的表现，大家有目共睹，上课认真听讲，作业认真完成……这些都说明：好的学习习惯可以换来好的成绩。所以，有人说：“首先，我们培养了习惯，然后习惯培养了我们。”其实，优秀是一种习惯，你可以做的更好。期待着你更大的进步。
苦力怕他惹他
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