图书馆进军营读书活动上发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：
你们好！
古人说：“读书破万卷，下笔如有神
。”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！
一个民族因读书而兴旺；
一个国家因读书而富强；
一个人的一生因读书而美丽。
同学们，我们都知道周总理说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益！让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。
我们实验小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化，
造灯以求明，读书以求理
——读书活动交流发言稿
在这次“与好书为伴，与经典同行”的书香校园活动中，我们二年级积极开展了读书活动，激发学生读书的兴趣。努力让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！
一、活动目标
1、积极宣传课外阅读的重要性，为学生的阅读提供良好的读书环境。
2、班级中能有浓厚的读书氛围，能在班主任指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动。
3、班级拥有一定的图书资源，每个学生向“班级图书角”提供两本以上的课外书。
4、帮助学生养成良好的读书习惯，指导学生掌握正确的读书方法，激发学生读书的欲望，规定学生每人每学期读书不少于3本。
二、具体内容
1、设计班级读书目的、读书宣言、读书口号。
2、围绕读书进行个性化布置，在班级的墙壁上开辟班级“书香栏”，内容为“好书推荐”、“阅读快递”、“读书感悟”等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激起学生读书兴趣。
3、建议每位学生拟定好自己的读书格言，有兴趣的可制作成读书书签。
4、建立班级个性化图书角。并给图书角命名，选好图书管理员，统计藏书目录，且建议采取个人每月换一本的方式，不断丰富班级的藏书。阅读方式上让学生自由选择，自主阅读。
5、开展班级特色阅读活动。
（1）每天午间课为学生的自由课外书阅读时间。
（2）每周一诗，以“好诗我推荐”的形式持续开展。
（3）每周师生进行读书摘抄。老师定期对做读书笔记的方法和要求等进行指导，并及时交流反馈。鼓励学生与父母进行“亲子共读”活动。
（4）确立班级共读书籍，建立班级主题文化。
6、在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，结合班级“星级评比”随时奖励，定期评选出“读书小苗苗”，期末推选出班级“读书小明星”。
7、定期以小组为单位开展读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。
8、营造良好的读书氛围
（1）建立班级图书角，安排图书管理员作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。
（2）师生同游书海，教师要成为学生阅读的榜样，以教师读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。
（3）允许学生以自己喜欢的方式阅读，学生可以默读、可以小声地读，也可以边读边画，还可以轻声与伙伴交流，但不允许影响他人的读书活动。
（4）适时地与学生交流读书心得，让学生及时感受到读书带来的成功的体验。
（5）养成良好的读书习惯，要让学生爱书，保护书。
9、拓宽学生的阅读范围
（1）规定学生阅读的书籍中除了阅读文学类的书籍外，至少要有两本是百科类的；利用早读课或班会课，向学生介绍一些诗歌、经典绘本，丰富学生的课外阅读的种类。
（2）鼓励学生除了借阅班级图书角里的书以外，可以去学校图书馆借阅。
（3）指导学生利用好所订报刊杂志，如《小学生读友》、《小学生时代》等，拓宽学生的阅读渠道。
（4）在学生间建立有效的图书交流制度，鼓励流通共享。
10、组织班级读书交流会
利用阅读课或早读时间，组织学生进行读书交流活动。
（1）师生共同交流。主要以讨论的形式，在教师的指导下，学生针对自己所看到的有趣的，或比较精彩的故事片段进行交流、补充、抒发感想和体会。
（2）生生活动交流。事先可先安排几个看同一本书的学生选择好书中内容进行组织排练。可以是以绘画的形式展现，也可以是表演书中片段的形式，以此激发学生读书的兴趣。
三、方法与措施
1、每周固定安排一节兴趣课为阅读交流时间，学生就最近看的书或书中的有趣情节进行交流。
2、每月固定时间，组织学生汇报本月的阅读情况，并评选出本月的“阅读之星”，实施奖励措施。
3、每天的家作中都固定安排一段在家看书的时间，并请家长做好督促与签字。第二天早上以抽查的方式进行检查，每天一到两名学生，直到全部学号抽完后再次循环检查。
4、通过班级博客，多与学生家长交流，了解学生在家阅读的情况，积极争取家长的配合。
5、鼓励学生以自己喜欢的方式展示自己的读书成果，还原学生的个性，彰显个人特色。
6、阅读记录表。阅读记录是为了让学生的课外阅读更有计划地进行，同时记录整理阅读之后的心得及想法。但这个阅读记录不同于单调的“读后感”，例如，基础弱的学生可以填写图书的有关信息（书名、作者名、出版社等），再加上“很好看”、“很有趣”、“一般”等。阅读功底比较好的学生，可以写内容提要、感受体会等。
海军92785部队蔡政委对秦皇岛图书馆文化拥军表示感谢，通过此次“真人图书进军营”活动，在军营中营造了多读书、读好书的浓厚学习氛围，丰富了官兵的文化生活，加深了军队地方的情谊。秦皇岛图书馆书记王俭表示，送文化进军营是我们义不容辞的责任，我们会把开展军地文化共建活动作为一项长期的重要工作，组织开展多种形式的服务活动，帮助部队解决文化生活方面的实际问题。
本次活动最大的亮点就是，我们邀请到了两本“真人图书”，一本是“渐冻人”曲晶和“爱心行者”猎豹。曲晶以她坚韧不拔的毅力、顽强拼搏的精神，用文字和行动去传递着爱、温暖与正能量。她始终坚信，躯体可以“渐冻”，但没有什么能冻住真爱和梦想！在互动环节，官兵们非常的踊跃的和她交流，来自山东的战士问曲晶:“长时间讲话会不会累，你是怎样克服身体上的困难，是什么力量在支持着你”，四川的小战士和曲晶探讨了如何克服自卑、自信面对生活的话题。曲晶都是有问必答，与大家一起分享她的心路历程，对爱、对梦想、对人生的感悟和理解，雷鸣般的掌声不时回荡在活动现场。猎豹是位公益使者，12年来投身公益奉献爱心无怨无悔，猎豹原来也曾是一名军人，对部队有着特殊的感情，刚开始的时候猎豹还有点紧张，但是随着话题的深入，猎豹本人好像又融入了部队的生活，和大家交流、讨论的非常热烈，和战友们共同分享12年来投身公益的心得。特意从北京赶来参加活动的文化志愿者海洋先生带来他最新创作的诗歌《生命的赞歌》，也将此次活动推向了又一个高潮。
最后海军91404部队朱政委再次对图书馆长期以来，支持部队文化建设表示感谢，感谢图书馆为我们官兵送来“真人图书”这一精神大餐，让我们的心灵受到了洗礼和震撼。曲晶和猎豹向我们诠释了人生的意义，诠释人生的追求，诠释了神圣的价值所在，值得我和我的战友们学习、饯行，激励我们在强国梦、强军梦的征程上贡献自己的力量。
读书分享发言稿
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读书的发言稿1200字要有题记和开头结尾排比句
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该如何写读书交流会的发言稿
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