孩子上幼儿园了，周围很多同学都开始报英语班，到底有没有必要让孩子也去学英语？不学英语就会输在起跑线？学的话又会丢掉童年？似乎在不少家长看来，童年就一定应该以玩为主，学习兴趣班才能够赢得起跑线，这样一种非此即彼的想法，确实影响着很多家长的抉择，也引起了不必要的焦虑和恐慌情绪。

对于是否应该让幼儿园的孩子学习英语的问题，作为一个12岁孩子和一个3岁孩子的父亲，谈一下我的看法。

我女儿和她的好朋友的经历

我女儿小时候上的公立幼儿园，当时我们本着快乐童年的原则，除了因为孩子喜欢的原因，给孩子报了舞蹈班、钢琴以外，基本上就没有报其他的兴趣班的，兴趣培养的都不重视，更别说学英语了，所以，孩子在上小学之前，没有系统性的进行过英语的学习、环境训练和语感刺激，直到上了小学之后，三年级才开始有了英语课，我女儿的学习成绩一直还算不错，准学霸的类型，不过，她的成绩有比较明显的偏科，尤其是五年级的时候，数学一定是班级前三名，语文也能进入前五名左右，但是英语成绩只能排在20名左右。语感不足，词汇量不够，发音不准等问题尤为突出，这一年多的时间里面，她妈妈（英语六级水平）给她重点强化英语的家庭补习和训练，才逐渐提升上来，现在的英语水平差不多班级前十名吧，不过，跟数学、语文相比，无论是学习兴趣、学习主动性还是知识掌握的程度，都是有明显的差距的。

我想，这样的现状，多少跟我们对孩子的早期英语启蒙教育的重视度不够有着很重要的关系。

女儿的好朋友也是我们的邻居，跟女儿是同班同学，从3岁开始就读双语国际幼儿园，她妈妈给她报了英语培训机构的课程，从3岁一直到现在12岁没有间断过，给孩子找1对3的外教进行课外辅导，平时也很注重在家里营造一些英语互动的环境，在这样一种长期的刺激训练下，这个小姑娘的英语听说表达能力非常出色，沟通表达很顺畅、自信，参加了不少校内校外的英语演讲比赛，自然，小姑娘的英语阅读能力也很出色，每次考试，英语成绩总是名列前茅。

2-6岁是语言启蒙的黄金期

6岁以前的孩子，对知识的接受、语言的学习，是不区分左右脑的，吸收知识、接受信息都是全脑运转，学习的效率更高，对于2-6岁年龄段的孩子而言，提供充足的语言学习环境，有利于孩子进行早期的语言能力启蒙，给孩子奠定更好的语言基础。

因此，我们会看到很多跨地域、跨国籍的组合家庭，父母说着截然不同的方言、语系，但是完全不影响孩子跟父母的沟通，这类家庭的孩子，很多都能够自如的跟父母家人进行不同语言的沟通，随时进行语言的切换。

在我所在的小区及周边地区，就有不少跨国婚姻家庭，经常在饭店、游乐场遇到这类家庭，看到他们的孩子用英语跟父亲说话，用普通话或者广东话跟母亲说话的时候，完全感觉不到孩子对语言使用的生疏感，都像是在说母语一样。

尽早接触英语，有利于培养孩子的语感

正如我在前文所列举的我女儿和她的好朋友的例子一样，在年幼的时候，给孩子提供足够充分的语言学习、沟通的环境，让孩子有足够多的机会用英语来进行听、说的训练，有利于培养孩子的语感和自信心。

从这个角度来说，让孩子尽早接触英语，对孩子的发展是有帮助的。不过，我并不认同学习英语就会丧失童年的看法，毕竟，幼儿园的孩子，本来就是以玩为主，即便是英语的学习和训练，也会是跟玩耍、 游戏 结合在一起，对于孩子而言，听中文玩 游戏 和听英语玩 游戏 的效果是一样的。

我们没必要以成年人的思维来衡量孩子的感受，毕竟，孩子的天性是喜欢学习新知识和充满好奇心的。

英语兴趣班不一定能取得预想的效果

如果只是给孩子报英语兴趣班，一个星期1、2个小时的课程，这样的强度对于孩子的英语语感学习是缺乏足够强度的刺激的，带来的效果有限。

当然，在这种课程上，老师会努力营造一种互动的氛围，跟孩子们边玩边学，培养孩子们的语感，刺激孩子们的兴趣和好奇心，从这个角度来说，英语兴趣班能够取得一些效果。

不过，如果家长对这种兴趣班寄予厚望，指望着孩子能够将英语学的非常好，那恐怕就要令你失望了。

英语学习需要营造环境氛围

英语的学习，不是靠着每周1、2个小时的突击训练就能够达到效果的，要想培养孩子的英语语感、表达能力和学习能力，最重要的还是给孩子营造英语语境氛围。比如以下几种做法。

一、看英文动画片

我现在每周都会有一定的时间给元宝看英文版的动画片，比如《小猪佩奇》，反复的看，每次15分钟左右，通过这种方式增加孩子的英文输入。因为这类动画片的情节简单，发音标准，而且词汇不多，所以，更容易通过反复的刺激来强化孩子的记忆。

二、阅读英语启蒙书

这种英语启蒙书不是指有大量文字的英语读物，而是一些动物、植物、水果识别的卡片，英文单词大书、英文绘本等适龄的英文读物，通过读绘本，识别图案的方式，让孩子建立英文发音和实物的关联。

三、生活语言进行英语沟通

在日常生活中，跟孩子一起玩耍、嬉戏、玩玩具、读绘本的时候，或者就是聊天的时候，可以经常用一些英语的常用词汇来进行沟通，刺激孩子的听力和语感发展，沟通的多了，孩子自然也会习惯用英语进行表达。

四、物品识别采用英文标注

可以在家里的一些常用的设施，电器、家具、桌椅等上面贴上英文的标签，让孩子进行生活知识的认知，这样的效果很明显。

孩子在幼儿园被老师批评了,应该怎么引导?
答：很多家长送孩子去幼儿园学习，但是很多孩子在上幼儿园的时候都会出现各种各样的情况，还有一些孩子在上幼儿园的时候会被老师批评，接下来小编就为大家介绍一下，遇到这种情况家长引导怎么引导呢？一、孩子被老师批评了，家长应当如何引导？首先我们要知道老师不是平白无故批评小孩子的，肯定是小孩子做错了...

孩子在幼儿园总被人欺负,作为父母该怎么做?
答：第二、在对方不停道歉的情况下，依旧咄咄逼人，最终导致不欢而散。作为家长，我们都十分理解彬彬妈妈的想法，自己家的孩子被咬了，作为家长肯定特别心疼。但是心疼之余应该理智处理，而不能一时冲动导致火上浇油。其实很多家长都面临过这样的问题，自己家的孩子在幼儿园被欺负，家长到底应该如何处理才合适...

孩子从小就胆小内向,马上就上幼儿园了,孩子在学校里会不会被欺负?_百...
答：在回家的路上，经过我一番的询问，发现他对幼儿园竟没有了恐惧，还说今天和好多小朋友一起玩耍，觉得很开心。这是我没想到的，我本还以为要好长一段时间他才能适应，结果却出乎我的意料，觉得自己之前所产生的那些焦虑都是自己太过于紧张了。班级里有没有欺负人的“熊孩子”？答案是有的...

...导致他没安全感,无论如何都不去幼儿园,可以不上幼儿园吗?_百度...
答：如果因为别人骂了他，他就不敢去幼儿园，那将来上学怎么办？同学骂他，他就不去读书了，他就一辈子躲在家里，不出去了吗？这怎么行呢？你应该带着孩子去幼儿园和老师好好沟通一下，是不是哪个孩子故意骂了你的儿子？让他们两个小朋友握手言合，叫你的孩子不要害怕，同学之间团结友爱的。

我家孩子在学校欺负别的小朋友,作为家长该怎么教育他?
答：明确告诉他欺负别人这种行为是不好的并且后果很严重。要让他站在别人的角度上思考问题。让他自己反省反剩。再者，通过角色扮演的方法互相换位思考，让孩子学会去理解别人，如果他是那个被欺负的人会怎样。最后就必须要去了解你的孩子。一切抵抗的前提，都是自己能够抵抗。别用石头打石头，别用更少战斗，...

孩子差一个月到四岁,上幼儿园在小班,但是班里的小朋友感觉都比她小...
答：那就看家长的作用了。一般班里面一个比较大的都会排斥。家长要多锻炼孩子性格外向的加上学习好的都受欢迎

宝宝在幼儿园没朋友,大家都不和他玩,应该怎么办?
答：家长不要让孩子去和别人争东西，去和别人争东西，孩子也会非常的讨厌家长，想让孩子拥有很多的朋友，就要从孩子的角度思考问题，帮孩子拥有一个好的人际关系。二、家长要带孩子出去社交孩子上幼儿园的时候，家长就要多带孩子出去社交，告诉孩子一定要有朋友，没有朋友，别人都不愿意跟你玩，你就会感觉非常...

孩子上了幼儿园以后有何变化呢
答：此外，我还学会了认字和唱歌。在课堂上，老师教我们认识了许多汉字，我现在可以读一些简单的故事书了。而且，我还学会了唱许多儿歌，每当音乐响起，我都会跟着哼唱，快乐地度过每一天。在幼儿园，我还学会了与小伙伴们友好相处。我们一起玩耍、一起学习，互相帮助，共同成长。我学会了分享玩具，关心别人的...