加涅的学习分类

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

如果你想提高行动力，可以通过多看书来约束自己。但是效果不大。我觉得行动力跟自律性很有关系。所以你可以去培养你的性格。让自己做事不拖延，在规定的时间里，努力完成事情。这样长期下来，你才能够变成性格比较果断的人。而你决定的事情也能够去积极完成，所以影响反倒是正面的。虽然看书可以让你懂得这个道理，但是知道和去做还是有距离的。所以希望你能够明白，不是所有的懂得都能代表可以去做，这两者还是不同的。

虽然很多人都热爱看书，觉得书上有很多道理，可以让人更聪明。你可以通过看书知道行动力的重要性，也能让你有所领悟，但如果你平常就比较爱拖延，这并不能够让你养成这种行为。当你能够有意识去培养自律时，你就会发现，有时当惯性刻在骨子里时，就会把身上的任务给积极完成掉。可以说，当你能够变成这样时，你就会变得很优秀。

当然了，这也并不代表看书就不好，只是，像我这般，大概即便看到了也只会笑笑，不会太把它放在心上。或者有所感悟，但始终不能够立刻执行，所以说，如果不改正像这种行为，即便你知道了，该怎么去做，仍然是不会去做的。所以，培养能力是最好的，只有当你对生活自律时，你才能够节制生活，从而激发出你更多的力量。

可以说，虽然读书会让你明白一些道理。但如果你想更进步，还是得关注自己的行为，因为只有这样，才能克服一些骨子里的毛病，至少能够把你的拖延给改正掉，从而迎来更好的生活，可以说，如果你能够达到这种目的，那你就会变成更好的人。

虽然说读书不是绝对的出路，但是一定是最有希望的出路，多读书不一定只是为了找到好的工作，也可以是为了完善自身。

“知行合一”，年轻时没有行动力，应该要读很多书，并且尽可能地去多实践。把书本中学到的知识学以致用，不断地去提升自己。

是的，这样可以先做好知识储备，等日后有行动力的时候才有知识基础。

人为什么没有行动力
答：是强大的拖延症像海藻淤泥一样让自己寸步难行。强调有一个大部分人的错误的关念，不要认为无法持续不下去是因自己的没有毅立或者是意志力差。首先我们要纠正这个认知偏差，知道但无法坚持是很正常的事情。也这正因为如此，我们才需要学习行动力，学习让我们持续的方法。这个方法并不能泛泛的说同句大...

我没有行动力了该怎么办
答：明明很厉害的你，突然落后了，你会甘心吗？所以说不要让自己停滞不前，当你每天想要放弃的时候，多想想以后的日子，如果你再努力一点，你的生活就会更好一点。不要让自己整天安于现状，这个世界每一天都会发生着翻天覆地的变化，如果你不跟紧形势的话就会被这个社会所抛弃！没有行动力的时候，多看看...

当别人告诉你知行合一很重要怎么回复?
答：你可以说你也这样觉得呀。知行合一是指认识事物的道理与在现实中运用这个道理是密不可分得。知是行之始，行是知之成。望采纳噢~

以知行合一为题的作文优秀范文
答：“知行合一,协力争先”保护绿色贵阳,让每个人都争当“绿色小天使”! 为我们城市更美好的明天做出自己的贡献! 知行合一的作文范文篇四 知行合一,是中国传统教育的核心。我们常常会说知行合一、行胜于言。但这些还仅仅停留在话语上,没有化为我们切实的行动,没有化为我们学习、生活、工作的指南。但老实讲,这一条...

没有行动力的你,必将失去生存竞争力
答：华为推行新的管理体系时，内部各种各样的阻挠声音 ，任老一锤定音：“一个政策是否行得通，先踏踏实实的执行一年再说。”看看，行动者都是一样的从容，其他人则各有各的理由。缺乏行动力的人，就像一只 小白鼠 被关在没有上锁的笼子中，羡慕外部的花花世界，却被困在自己的思维里，没有勇气敢走...

对于一个人来说,行动力有多重要,你知道吗?
答：行动力有多重要。先说结论，少想多做，真的会彻底改变你的生活。第一，两个人同时有了一个想法，你先去做了，另一个人一直在想，或者做了没有坚持。虽然说三天五天没什么区别，但是三五个月甚至一年过去，她真的会追不上你。不管是学习、工作、健身、饮食，一旦执行力跟上，哪怕你脑子机械一点...

行动力差的人会有什么样的后果?
答：这种人就是典型的思想上的巨人，行动上的矮子，说起话来满口的大道理，但就是不喜欢做实事，没人逼着没人管着，可能一辈子也没什么成就。无论什么样的职业都不能只耍嘴皮子功夫，纸上谈兵的结果只能是败下阵赢。光说不练起不到什么实质性的作用，毕竟这个社会上谁都不在乎你说了什么，只会在乎你...

知行合一
答：王阳明先生一辈子致力于心学研究，得出知行合一的行动力，行动力强的原因就是致良知。近代教育家陶行知先生的名字原本叫行知，后改为知行，叫法不同，突出强调的重点不同，总之二者一定要合二为一才是最重要的。以前我以为这不是很简单的道理吗？做起来也很简单，有多难啊！一辈子追求也不一定能达到...

学习做事没有动力怎么办,如何提升自己的行动力?
答：这无形中，就会促使我们进一步地继续行动。3、找到正确的方法，提高做事的效率和能力。在学习或做事的过程中，如果方法不当、效率低下，学习、做事严重受挫，就会越来越没兴趣，越来越没有行动力，甚至产生讨厌的情绪。拿读书来说，如果速度慢、读不懂、记不住，那很难有读书的动力，所以效率也很重要。...

很有想法,但行动力差怎么办?
答：没有行动力的计划只会毁了你，因为它让你觉得自己已经有所行动了。它会让你觉得能静心列下计划的你，已经比很多人都接近了一步。其实不然，列下计划而没有实施的人是你自己，只是个伪理想主义者而已。生活的可怕之处就在于自己不上不下的生活。有些人可以安于现状的生活，不自卑不敷衍，也能够很...