学生会申请书 生活部

尊敬的各位领导，老师，同学们：
你们好!我叫宋晨，15岁，高一.今天非常荣幸能参加学生会的竞选。我担任班级的生活委员，有一定的工作经验和工作能力，这使我觉得自己有能力肩负学生会主席这一重任;我爱好广泛,尤其擅长日语和音乐，这有利于我今后更好地组织各项活动，丰富同学们的业余生活,相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。

如果我当选了学生会主席，我将以身作则,严格要求自己,实事求是,开拓创新，认真负责,努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。
我期待你们的信任。
谢谢大家！

林丹小时候，妈妈总喜欢把他当 成女孩子来打扮。那时候的林丹胖乎 乎的，头发留得长长的，都快盖住耳 朵了，有时候，两个小脸蛋上还被妈 妈抹得红红的，再穿上妈妈买的红色 衣服，活脱脱一个小女孩。上世纪八 十年代初，全国各地风靡学电子琴。 当时，林丹正在上学前班，班里的同 学都被家长带着去学电子琴，林丹也 不例外。妈妈给他买了一台“卡西 欧”的电子琴，价值一两百块，这个价 格在当时已经是很高的了。可是，这 么昂贵的电子琴却没能吸引住小林丹 的注意力，天天坐在电子琴前，只动 动手指头，这可把爱动的小林丹憋坏 了，刚弹上一会儿，他就想从椅子上 下来东逛逛西走走，结果只练了一个 星期，他就再也不肯练了。林丹的爸 爸和妈妈都是体育爱好者，爸爸喜欢 打乒乓球和排球，妈妈游泳，还打篮 球，经常代表上杭县去龙岩参加比 赛。妈妈想，儿子不愿练电子琴，可 总得练点别的吧。于是，她打篮球的 时候就带上林丹，让他自己在场上跑 着玩。当时，上杭县体育馆有少儿业 余羽毛球的培训，林丹周围有很多小 朋友都去那儿练球了。有一次，林丹 跟着他们一起去体育馆玩儿，他第一 次看到了羽毛球。看见小朋友们跑来 跑去，挥拍、接球，林丹一下子被吸 引住了，好像是找到了一种对味的感 觉。那一年，林丹5岁。很快，林丹就 进了培训班。但因为是业余班，其实 更多时候是在玩儿。小朋友们在一起 练习握拍、挥拍、跳绳等基本功，趁 教练不注意，林丹就跟小朋友偷偷玩 游戏，那段时光是快乐和无忧无虑 的。那个时候，小小年纪的林丹就显 示出了不肯服输、自尊心强的劲头。 当时的训练项目中，唯一让林丹害怕 的就是压腿。刚开始的时候，小孩子 的韧带没拉开，腿压不下去，教练就 帮他压，小林丹疼得直哭，边哭边 压，回家后，妈妈还要帮他继续压。 可是，不管再怎么疼，妈妈也从来没 有听他说过不想去练了。周末的时 候，训练队要长跑，绕着上杭县城跑 两圈，至少也有几千米，林丹是队里 年纪最小的，他跑不到前面去，就死 死跟着大一点的队员跑，一定要跑完 全程，绝不肯中途停下。另外，在队 里打比赛，如果输了球，教练还没说 什么，林丹自己就开始掉眼泪了。在 业余班，林丹是唯一用左手打球的孩 子，教练因此对他特别关注。虽然因 为年龄太小，林丹的技术水平在班里 并不是最好的，但他的身体素质很突 出，当时班里进行技术评定，他的基 本动作、步法，前后摸球线等项都名 列前茅。 在泪水中成长 1992年，9岁的林丹顺利进入福 建省体校，来到了距上杭县600公里 远的福州。在省体校的第一个学期， 林丹是伴着泪水度过的。林丹是在那 年的冬天进的省体校，一向怕冷的他 很不习惯宿舍的生活。自从把他送到 福州的爸爸妈妈走后，他就开始哭， 几乎天天都要哭上一场。甚至有时在 训练的时候，练着练着想家了，小林 丹就哭起来了，教练一看，就先让他 站在一边，哭完了再练。训练完了， 回到宿舍，他独自一人常常发呆，不 知不觉中又开始哭起来。后来，林丹 开始给家里写信，一天一封，主题基 本都是：爸爸妈妈我想你们，你们快 来看我吧。直到今天，林丹妈妈还保 留着其中的一些信。好在外婆外公和 舅舅在福州，稍微缓解了林丹的思家 情绪。每到周末，林丹便去外婆家吃 点好吃的，给妈妈打个电话，周日再 回到体校。刚到省体校的时候，从小 没有离开过父母的林丹根本没有照顾 自己的能力，衣服不知道换，床铺不 知道怎么整理，更别说换洗床单枕套 了，整个人都邋邋遢遢的。到体校的 第一个星期，因为总是一个人发呆想 家，在宿舍里哭，也想不起来去洗 澡，他居然整整一个星期没有洗澡。 直到第一个学期结束从家里再回到体 校的时候，林丹想家的情绪才缓解了 一些。不会再像以前那样哭了，家信 也减少到一星期写一封了。在挺过了 最初的适应期后，林丹不服输、自尊 心强的特点便显现出来。很快，他学 会了换衣服、洗床单，独立生活的能 力明显增强，在训练中更是特别要 强。林丹妈妈说，有一次，林丹发烧 打点滴，但他却不愿耽误训练，没有 向教练请假，从医院回来便继续投入 训练了。林丹 在部队经受洗礼 1995年，在全国青少年比赛中， 林丹获得了男单冠军，被解放军队看 中，让他到队里试训了10天。之后没 多久，林丹便接到了解放军队的录取 通知，12岁的他就这样跨进了军队的 大门，成为一名军人。到解放军队 后，队里给林丹发了很多新装备，好 像还是凯胜的，有服装、球拍等，抱 着这些装备，林丹别提多开心了。因 为在此之前，他一直用的是木头拍 子，从来没有用过这么好的装备。除 了新装备，林丹还拥有了自己的军 装。当时他的个子特别小，还不到1.4 米，帽子戴在头上像扣了一口锅，腰 带系到最里面的扣眼还是松，裤子直 往下掉，大家见了都哈哈大笑。1997 年，林丹随解放军队到南日岛体验部 队生活。在那里，他们这些专业羽毛 球选手每天要跟部队官兵一起出操、 站岗，在大太阳底下站几十分钟、夜 间紧急集合等，林丹都一一体验过。 除了操练，他们还要跟部队同吃同 住，在解放军队训练的时候，大家总 觉得伙食不好，挑来挑去的。到了那 里，吃饭的时候，大家左看右看，看 不到饭里的肉。据林丹说，那里讲究 的是“看菜吃饭”，也就是说看没什么 菜就多吃饭，即使有菜也要看着吃。 有一次，林丹跟连长、班长几个人一 起吃饭，一个盘子里只有几条小咸 鱼，林丹上去就夹了两条放到自己碗 里吃，班长后来质问他：“知道什么 叫‘看菜吃饭’么？旁边还坐着连长 呢！”刚去部队的时候，林丹要洗澡， 就问澡堂在哪儿，几点有热水。班长 告诉他这里洗澡不用热水。结果在部 队的20天，林丹只洗了3次澡，也就 是用凉水冲一下便赶快穿上衣服。经 过那段时间在部队的锻炼，林丹充分 感受到了当军人的不容易，体会到了 军人的可贵可敬，也让他平添了身为 军人的责任感和自豪感，这种感情后 来在林丹得胜后的标志性动作——行军 礼中得到了充分的释放。林丹说自己 在赛场上的那股霸气是与生俱来的， 事实上，这股霸气是缘于他从小不服 输的性格。这股不服输的劲头让林丹 在无论多么苦多么累

每个学生都希望自己是成功者，然而成功又不是每个学生都容易获得的，否则“发明家”、“文学巨人”的桂冠不就会轻易地落在我们每个人的头上了吗？成功的获得需要具备一定的客观条件，除了一个人的智力能力外，他的心理品质素质起着重要的作用。因此，从实施素质教育目标出发，培养同学们健康优良的心理品质，使大家在积极奋发进取的心境中和谐地发展，从而走向成功，是我们共同的目标。我们曾有“五心” 教育，其中之一“心”是信心。

什么是信心？简单地说，信心就是相信自己，具体讲，就是相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量与能力去实现所追求的那个目标。

两千多年前孟子说的“尧舜与人同耳，人皆可以为尧舜”是道德自信心，古人“天生之人必有才，天生我才必有用”为能力自信心；相信自己有能力与力量把学习搞好，积极努力地去提高学习效率与效果这是学习自信心；相信自己能将自己从事的工作干好，从而尽最大努力实现自己理想目标，这是事业上的自信心。

为什么要树立起自信心呢？

一、 自信心有助于取得事业的成功

当初门捷列夫发现元素周期律后，有些反对他的人认为，留下那么多空白就表明周期律的不合理和有矛盾，甚至连他的导师也嘲笑他不务正业。但是门捷列夫没有因此而放弃他的科学观点，他根据周期律科学地预言一些当时还没有发现的元素和它们的性质。正因为他的预言和后来的实验结论完全一样，周期律才被科学界所承认并且引起广泛的重视。

居里夫人为了提取纯镭盐，以便测定镭的原子量，向科学证实镭的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功，一举成名……

无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种种因素，但自信心是必不可缺的条件。如果失去了自信心将导致事业失败。

俄国的罗巴切夫斯基发表非欧几何理论之后，非但没有得到众人的承认，反而受到了不少人的攻击，甚至有人还给他戴上“精神病”“疯子”“怪人”的帽子。但他毫不理会，毫不动摇，信心百倍地坚持研究，终于取得了成功，成为非欧几何学的创始人。匈牙利青年数学家波里埃12岁时就开始研究非欧几何，并取得了一定的成就。但在他的父亲的竭力反对以及未能得到别人的鼓励和支持的条件下，动摇了决心，丧失了信心，以至最终放弃了这一有价值的研究。这正反两例告诉我们，自信心在事业成功的道路上具有多么重要的作用。

二、 自信心有助于提高成绩

一个充满学习自信心的学生就会敢于探索，勇于进取，充分发挥自己的主动性、积极性与创造性，从而有效地进行学习。有人做过一项统计，在成绩优良组的51名学生中，充满自信的有28人，占55%；而成绩差的40名学生中，只4人有自信心，占10%，有90%的学生缺乏自信心。

98届一名同学，语文基础差，成绩一直很低，是各科中拉后腿项（达到及格很困难），但他从不灰心，而是屡败屡战，越战越勇，在充满信心的不懈努力中高考语文获得了119的高分，他奔走相告，并向我表示上大学前的这个暑假要好好学学语文，不能让语文再拉大学学习的后腿。

97届俄语班学生，由于入学分低等缘故，最初存在不同程度的自卑心理，做事畏首畏尾，怯于出头露面，想问题先把困难摆在面前，不敢或不愿争强好胜；班集气氛沉闷压抑，缺少活力。后来由于尽快改变了此类心态，树立了自信，振奋了精神，学习及各方面都稳步提高，呈现出信心-成功-再信心-再成功的良性循环，从而在高考中获得全面丰收。

不仅学习上需要自信，而且在参与的各种活动中，我们都应有相应的自信心，从万米接力到运动会，从攻一道难题，到考场上的竞争，无不需要一份自信，那种“我干不好，别人比我强”的心态，不应是生机蓬勃，团结奋斗的二中人的风采！

既然具有自信心对一个人的学习事业有如此重要作用，那么怎样能树立起自信？

一、 目标适度

具有自信的人，总是在审慎权衡主客观条件的基础上，定出经过一定努力即可实现的目标。他所定目标既不过高，也不过低，期望过高，总是达不到，有损自信；期望过低，不费吹灰之力即能达到，自然谈不上树立自信心。他既有长期目标，又有短期打算。

二、 学会比较，尝试成功

学习成绩优秀的学生，一般都具有十足的自信心；而所谓差生则多为屡遭失败者，他们几乎都缺乏应有的自信心。这里面有一个原因：一事当前，往往横向比较——比优秀生。比的结果：老不如人。我们不妨换一种比较方法，用纵向比较——比自己的过去，以便感知自己的进步和成功。大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上完劳作课，同学们都交上了自己的作品，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送来一只做的很粗陋的小板凳。老师看了很不满意说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙的从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手的小板凳说：“这是我第一次做的。”又举起右手的小板凳说：“这是我第二次做的……刚才交的是我第三次做的。虽然不能使人满意，但总比这两只强一些。”爱因斯坦的自信就是在纵向比较中树立起来的。

三、 要有乐观的情绪

乐观是人们对事业前途充满信心的一种精神面貌，是成功者具有的品质。一般地说，具有自信心的人，总是乐观主义者。他们学习生活中，无论多么艰难困苦，他们都会体验到无比的快乐，看到光明的前途。正是这种乐观的情绪，使他们的自信心逐步得到发展与巩固。

自信心与乐观情绪相互促进这一特点，在古今中外追求真理的思想家科学家身上表现得十分明显。

伟大的科学家伽利略宣传哥白尼的日心说，反对教皇宣扬的地心说，受到了罗马宗教裁判所的审讯，当法庭宣判他“有罪”之后，伽利略却仍坚持说“不管怎样，地球仍在转动！”我国古代伟大史学家司马迁遭受奇耻大辱的腐刑之后，他依然满怀信心，热情洋溢地撰写《史记》，终于用15年的时间完成了这部巨著。

四、 要有坚强的毅力

爱迪生认为自信和坚强意志是伟大人物最明显的标志，他说：“不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。”

自信心强的人，一般总具有坚强的毅力，毅力又总是同精力结合在一起构成意志坚持性的品质。一个具有坚强毅力的人，他不会因成功而骄傲，也不会因失败而气馁；成功能催其不断奋进，失败也能勉他再接再励。

毅力与自信心，也是相互促进的。我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一幅自勉联：“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；尝心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，终于写出了不朽杰作《聊斋志异》。

英国剑桥大学教授霍金，被认为是继爱因斯坦以来人类最伟大的物理学家之一。30年前，20多岁的霍金患了一种肌肉退化病，这种病平均只能活到两年半，他在一年内就由能骑自行车退化到要靠手杖而行。渐渐的，又全身瘫痪，能动的只剩下右手三个指头，可霍金却奇迹般的活了下来。霍金写作，全凭这三个指头在电脑上选拼，造个句子要几分钟，然后再通过“声音合成器”变成讲稿，完成一小时的讲稿往往要花十几天功夫。但霍金凭着坚定的信念支持苦干几十年，在天体物理领域取得了惊人的成就。他所著的《时间简史》一书，译成了31种文字，畅销至600万册。他坐着轮椅走遍世界进行讲演，前几年曾到过中国。霍金干瘪的身体象个木乃伊，然而有人说，他是“轮椅上的巨人”。

这样的例子太感人了，它告诉我们，坚定的信念和顽强的毅力对人的事业乃至生命有多么重要的作用。相比之下，我们的条件太优越了，我们有什么理由自卑不振作呢？我们应该拿出我们那一份自信去创造属于自己的辉煌！

爱默生说，自信是成功的第一秘诀。

马克思说，伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！

让我们以此来自勉。

自信与成功

　　 没有自信,便没有成功.一个获得了巨大成功的人,首先是因为他自信.有人说,自信是成功的一半.如若不充分认识这一点,有一天你会连原来的一半也丧失。自信的人依靠自己的力量去实现目标，自卑的人则只有凭借侥幸。自信者的失败是一种命运的悲壮，自卑者的成功则是一种命运的悲哀。前者虽辱犹荣，后者虽荣锋辱。
　　古往今来，许多人之所以失败，究其原因，不是因为无能，而是因为不自信。自信，使不可能成为可能，使可能成为现实。不自信，使可以变成不可能，使不可能变成毫无希望。
　　 一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。
　　自信与不断取得的胜利有关，不自信与接遭受的挫折有关，当你不自信的时候，你难于做好什么，当你什么也做不好时，你就更加不自信，这是一种恶性循环。若想从这种恶性循环中解脱出来，重建自信心，你不妨先从最有把握做好的事情做好，当你不断取得了成功的时候，你的自信心这就逐步重新建 立了。
　　 自信悠然的外表下，往往掩藏着一种潜在的危险－－狂妄。自信可以使你从平凡走向辉煌，而狂妄则会使你从峰巅跌入深谷。
　　 当你总是问自己我能成功吗？这时，你还难以撷取成功的花枝，当你满怀信心地对自己说：我一定能够 成功，这时，收获的季节离你已不太遥远了。

心高与月徘徊，自信似云卷舒 (潘守宇在北大的演讲稿）——谈立志，自信与成功

心高与月徘徊，自信似云卷舒 (潘守宇在北大的演讲稿）

——谈立志，自信与成功

各位领导、老师、同学朋友您们好：

我叫潘守宇，普通话很不好，请鉴谅。

我先与大家讲两个故事：它们都是关于牧羊孩子的故事。一个是：一位记者随国家扶贫人员到西北贫困地区，曾问一个牧羊的孩子："你放羊做什么？"。"挣钱。""挣钱做什么？""娶媳妇。"" 娶媳妇做什么？""生娃。"" 生娃做什么？"孩子回答："放羊！"

另一个故事是：一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说："我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。"父亲说："只要想飞，就能飞上天！"弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说："我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！"

后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是--美国的莱特兄弟

跟年龄没多大关系，主要是缺乏训练
再有就是你太注重别人对你的看法

放下包袱，精心准备，大胆发言，没有人会嘲笑你的

同感。我在大学时候，那种什么时候言啊。会议啊，能逃就逃。

不过。多多锻炼就是了。只要不怕失败。

没事 这很正常 当你发言的时候你应该想他门不就比我大俩岁啊 我的想法不一定比你差 不要觉的自己小就怎么了 这也是你的优势早早的和比你大的人接触 当你到他们那个岁数的时候你就比同龄人强啊 现在要加紧学习 总有一天你会超过他们的

话说跟我很像，只不过我觉得我还是很有自信的，就是很爱脸红，
看看有关演讲与口才的书，然后有意识的找机会锻炼自己，
这个应该与年龄无关，与经历有关.
当然我不是专业人士，只是个人看法.
Good Luck!

我的儿子17,今年上高一。他经常和我谈起不知应该怎么和同学交流,他感觉...
答：17岁上高中的儿子不知道怎么和同学交流，感觉被孤立。你儿子的性格有些内向，但是他渴望与同学们融入一体。让你儿子在学习和生活中遇到的一些问题多向同学们请教，在同学们需要帮助的时候也要主动帮助他们，多参加一些集体活动...

我有社交恐惧症,今年上大一,看着大家准备竞选班干部,进学生会,我也想...
答：你一定要想办法克服这种恐惧心理，如果不克服的话，会对你以后的生活工作造成严重的影响。而普通的读者也可以从中发现害羞与社交焦虑问题的本质，从而超越社交障碍，更好地掌控自己的人生。我相信，这本书提供的理论和方法对...

...17岁,没有朋友,最近有同学主动帮我,每天带我出去和一些人喝酒、吃饭...
答：我觉得这是一种正常的反应啊 因为每个人都有自己的天空 只要你放开心 就不会有这种想法了哈

我是95年的,今年17岁,读高一,班里很多96年的,甚至是97年98年的。。很...
答：大方地告诉他们吧，也许过段时间就习惯了不会这么在意了。女孩子一般希望自己年龄小点，我21岁的看到你17岁觉得好羡慕，你还很年轻，正是青春的年龄，不要纠结这么多了，以后工作了会发现，一两岁的差距根本就没什么。

我是一个17岁的小女生,班上的男同学总向我表白,但最近又快高考了,我...
答：离高考只有2个星期了，所以我建议你最好在最后的这段时间内专注于学习，你可以跟他说明情况，等高考完之后再给他答复，不然老是想这些问题真的很影响情绪，这样对高考的发挥就不好了。所以啊，先等高考之后再说吧哈!

刚读大一,可以竞选学生会某部部长么?
答：不行,要到大一完才行,我也是大一完时参加竞选才选上部长的.

我今天十七岁上高中,班里经济有女同学约我去开房。这样对自己发育是不...
答：这么好的事情叫我们吧。哈哈！不过实话实说，你高中还是以学习为主。

我是个17岁的女生。第一张是我初中的时候,第二张是我现在。大家觉得我再...
答：明显感觉第一个比现在好看多了

...大一了。我初中时候有个习惯,就是假如我们班同学惹我们老师生气了...
答：我是个19岁的男生,今年大一了。我初中时候有个习惯,就是假如我们班同学惹我们老师生气了,我就给这个老师写一些话来开导我们老师。大家觉得怎么样?... 我是个19岁的男生,今年大一了。我初中时候有个习惯,就是假如我们班同学惹我们...