读到美学价值中内容美所举例的两个对联时，我能联想到的中国民间故事有很多，比如与对联相关的故事有：

• 纪晓岚讽对石先生。清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：细羽家禽砖后死；当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：粗毛野兽石先生。石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说,我是按着先生的上联套写的。有'细'必有'粗'，有'羽'必有'毛'，有'家'必有'野'，有'禽'必有'兽'，有'砖'必有'石',有'后'必有'先'，有'死'必有'生'。所以，我便写了粗毛野兽石先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。"石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去。

• 解缙自幼家贫,家对地主的一片竹林,于是作了副对联：门对千杆竹,家藏万卷书．地主不爽，把竹子砍短，解缙又改对联为：门对千杆竹短,家藏万卷书长．地主更不爽,把竹子全砍了,解缙又改对联为：门对千杆竹短无,家藏万卷书长有．

以上是两个与对联相关的民间故事供您参考。

美的哲学意义是什么?哲学怎样解释美的
答：的美的事物中找到美的本质,从而给出美的定义.然而实验美学的研究对象主要是图形和声音,所得结论不具普遍性.至于 “美是生活”,“美是人的对象化”等定义,则犯了把具有交叉关系概念的交集概念等同于了具有交叉关系概念中的某个概念的...

中国武术文化中的美学
答：表演者所做出的一个潇洒飘逸的动作，会引起观众视觉上的巨大冲击，受到观众的赞誉，给人以美的享受，观众在思想情感上受到感染熏陶，潜移默化，无形之中培养了审美意识，起到其他意识形态所不能代替的作用。（二）提高美的...

美学的价值和意义是什么?
答：美学给我们的不仅仅是美的享受，还有智慧，高格局和广视野，提升审美力，思考力和创造力。美学滋养我们的身心，从真善美中感受满满的正能量和为人处事的智慧，让我们自信，自律，自醒。而且审美力，思考力和创造力是我们工作...

请举例说明艺术的审美功能都体现在哪些方面
答：因此，通过艺术作品，观者可以更深入地理解社会和人类，同时也可以从作品中获取到丰富的知识和经验。其次，艺术的审美功能是一种教育功能。优秀的艺术作品能够通过其内在的价值观和思想观念对观者进行潜移默化的教育。这种教育...

审美价值范畴
答：丑 “丑”是审美的五大范畴之一。“丑“的审美价值主要表现在下列两个方面：1，以丑衬美；既可以更突出美，使美更醒目、深刻，也使丑的形式和内容更加显露，使审美主体在审美实践中更加珍视美的价值，对丑更加憎恶。2，化...

美学原理常识
答：在当代,美学在人文学科当中地位日益凸显,审美体验的意象性特征被认为在应对现代人类文明的危机当中,具有一定的价值与意义。同时,美学在中国近现代历次启蒙运动中的作用也不容小觑。美学定义: 美是什么?这是美学这门学科所要探讨的基本问题...

什么是科学美?
答：因此,了解科学美还要从科学与美的联系和人在科学认识活动中产生美感两个方面去理解。科学理论是科学家的头脑对自然界内容美的反映。科学理论的发现过程,就是科学家对自然界的内容美的审美感受过程。科学美是客观存在的,正如现代物理学家扬...

简述审美范畴中美和丑之间的关系,并举例阐释二者是如何相互转化的。
答：审美范畴中的美和丑是两个相对的概念，它们之间存在密切的关系。在艺术和现实中，美和丑并不是孤立存在的，它们相互转化、相互依存。相关论述如下：1、首先，美和丑是相互依存的。在艺术中，许多作品都展现了美与丑的结合...

举例说明一下中外美术作品的艺术美
答：一、艺术美的来源。美术作品艺术美究竟意味着什么,它与现实生活、艺术家的创造,美术语言等有什么样的关系,则是需要认真加以思考才能给予回答的。美术作品的艺术美与自然美、现实美以及人类的社会生活形态具有很大的差别,但从根源上看,前者...