我是高三的学生，听老师说有一个英语三级考试，请问这种高中的英语三级考试考的都是什么？
你好！首先，我要说的是，我们用于学习英语的时间有限，所以学习要有目的性。如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。是“巧妇难为无米之炊”。如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。比如很多英文的文学名著国内都能买到。最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国纸的，比如纽约时、华盛顿邮、华尔街时。这些里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。除了单词，再就是语法。对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。学英语语法也是这样，需要高强度的训练。只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大？”“我的语法知识的系统性如何？”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击.好.单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样做就定会取得事半功倍的效果。以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了
英语三级好像是专科院校需要的考试，应该也是全国英语等级考试的，没什么了不起
你将来读大学需要考的是四级，考这类考试需要的是语感，小学如果你读英语阅读量小的话就别试了
包括五个部分：听力理解、语汇用法和语法结构、阅读理解、翻译（英译汉）和写作（或汉译英）。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。 第一部分：听力理解（Listening Comprehensive） 测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。 听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2，500词的范围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级挺立的范围。 本部分的得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 第二部分：词汇用法和语法结构（Vocabulary and Structure） 测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。 本部分的得分占总分的15%。测试时间为15分钟。 第三部分：阅读理解（Reading Comprehension） 测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。 本部分测试的文字材料以一般性阅读材料（科普、文化、社会、常识、经贸、人物等）为主，也包括简单的应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。 阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2，500词的范围；阅读材料涉及的应用性内容限于《基本要求》中“交际范围表”B级所规定的读译范围，如：便条、通知、简短信函、简明广告、简明说明书、简明规范等。 主要测试以下阅读技能： 1、 了解语篇和段落的主旨和大意。 2、掌握语篇中的事实和主要情节。 3、理解语篇上下文的逻辑关系。 4、了解作者的目的、态度和观点。 5、根据上下文正确理解生词的意思。 6、了解语篇的结论。 7、进行信息转换。 本部分的得分占总分的35%。测试时间是40分钟。 第四部分：翻译------英译汉（Translation---English to Chinese） 测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60%）和实用性内容（各约占40%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级(2，500词)的范围。 本部分的得分占总分的20%。测试时间为25分钟。 第五部分：写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English） 测试考生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。 本部分的得分占总分的15%。测试时间为25分钟。
考完的话，在大学里面就不用考这个等级了，可以直接进入下一个等级的考试了，比如说接下来就是考四级了，也就是说比别人考得快一步而已。这是我个人的见解，希望能对您有所帮助。
我是一个高三学生,现在我们离高考只有150多天了。但我英语很差,我该...
答：3、仔细分析题型、卷子，做最有把握的题。你要对自己的高考英语题型非常了解，几个题型、每个题型多少分、经常会考哪些知识点，哪些最有把握，每个题可以拿多少分，心中有数。语法不是一两天就能上来的，但是语感是你可以在...
有哪些关于谐音的有趣故事?
答：有一天，老师在课堂上讲解了一个复杂的数学公式，然后问学生们是否理解。一个学生站起来说：“老师，我已经完全理解了，这个公式就像‘一加一等于二’那么简单！”老师听后非常惊讶，因为这个公式实际上...
高三第一学期英语教师工作计划
答：我们这一届高三学生英语学习过程中就存在这样的问题。 1)基础知识薄弱。这一问题比较严重,学生们词汇量少,对于词汇及其用法,基础语法等掌握得不够扎实。这都会影响到听、说、读、写等技能的提高。 2)阅读理解能力弱。这与学生们平时...
我是一个高二的学生,看一些书上的英语句子我都大概能明白意思,但是要我...
答：记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不...
有老师在课堂上说一个同学丢三落四吊儿郎当,伤了这个学生的自尊心,这个...
答：好好学习，考个好成绩证明给他看，吊儿啷当不一定就是坏学生，有时候也会给老师脸上争光
写一篇高考感受800高中作文
答：为了那梦想,我却没有因此而放弃.完成艺术课程后,继续进行高强度的文化学习.每天早上天还没有亮,我就已经起来背诵那古诗词,为了就是高考语文默写的6分；回到学校,我认真的听好老师讲的每堂课；已经不记得有多少次,我差一...
有一个很嗲的英语老师是什么感觉?
答：我高中时候英语老师真的是很嗲，不过我作为一个女生没什么特别的感觉，就是觉得有点被忽略了吧，有点无语。我高三的时候换了一个听说教学很好的英语老师，很年轻，个子矮矮的，长得很小巧可爱，有点像爱情公寓里面的美嘉...
...我是参加江苏高考的高三学生,只有5个月将要参加高考
答：关于英语：英语是我最拿手的一门了，说白了，英语是一定要花时间的，但是英语的时间不用整段，可以很零碎，平时上学路上的时间可以利用起来，听《疯狂英语》杂志上的英文歌、卷首语还有后面的故事，锻炼听力和语感。还有自己...
我是一名高三学生,一直有一个疑问。为什么有些人平常学习不是很好,可是...
答：我要纠正一下你的几点认识：第一、平时看着不学的不代表他没有在学；第二、作为老师眼里的好学生请不要对所谓的差生有偏见，因为往往考试的时候你们这些好学生就会输给这些所谓的差生；第三、学习方法要得当 拿我自己给你...
老师您好,我是一个高三理科生,有同学叫我在写作业的时候听歌,你觉
答：老师您好,我是一个高三理科生,有同学叫我在写作业的时候听歌,你觉 老师您好,我是一个高三理科生,有同学叫我在写作业的时候听歌,你觉得会影响学习吗?... 老师您好,我是一个高三理科生,有同学叫我在写作业的时候听歌,你觉得会...