一年级下册音乐教案5篇
1.一年级下册音乐教案
教学内容
1、歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。
2、钢琴独奏《节日舞曲》。
3、歌曲《多快乐呀多幸福》。
教学目标
1、在歌表演《快乐的孩子爱唱歌》中，激发学生的参与意识，提高参与率。
2、继续培养良好的欣赏音乐的习惯。
3、再听赏音乐时，能初步做到与歌曲感情发展配合，做出恰当的反应。
4、对藏族的风土人情基音乐感兴趣。
教学过程
1、复习歌曲《快乐的孩子爱唱歌》
2、请同学们分别提出自己的动作设计方案。
3、请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。
4、教师可选择几个即恰当由简单的动作教给全班学生。
5、全体学生进行歌表演，但不要求动作绝对统一，应鼓励学生大胆、自由的创造。
6、欣赏《节日舞曲》要求安静的听，展开想象的翅膀，随音乐感情的起伏进行联想。
7、如听出乐曲中敲鼓的声音清举起手表示你听到了。
8、复听，感受乐曲所表现得天真活泼、兴高采烈的儿童情趣。
9、听赏《多快乐呀多幸福》
（1）初听后出示歌词，要求随着录音唱“多快乐多幸福”这一句，如学生能把前两句也唱出来就更好。
（2）指导学生喇叭和唢呐都是藏族人民使用的乐器，喇叭不是小号，是类似唢呐和管子的乐器，有的喇叭甚至有一米多长。
（3）学生随音乐自由的模仿吹奏唢呐、喇叭的姿势，并轻声歌唱。
2.一年级下册音乐教案
教学内容
唱歌《快乐的孩子爱唱歌》。
教学目的
1、初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。
2、学习有表情的朗读歌词，要求吐字清晰、灵巧。
3、能用打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程
1、听范唱2～3遍。
2、在教师的带领下，按歌曲的节奏朗读歌词，要求吐字正确、清晰。
3、用听唱法教唱歌词，先分句教唱，在整体教唱。
4、教师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
5、学生跟着录音唱一遍，再用伴奏带唱一遍。
6、边听录音，边在每小节的后两拍拍手（xx x）。然后用“x x x x x”的形式再练拍腿 拍腿拍 手几遍。
7、教师出示“x x x x x”的节奏卡片，要求学生分组讨论，如何用打击乐器为这首歌曲伴奏，可选用四种打击乐器，各组可任意选择，虽然总体节奏是x x x x x，但各种乐器仍然可有不同的奏法，
8、分组表演打击乐器为歌曲搬走。
9、一组同学用打击乐器伴奏，其他同学随教师的琴声歌唱。也可随伴奏带歌唱，教师指挥。
3.一年级下册音乐教案
教学目标：
在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。
教学重点：
准确有感情地演唱《跳绳》
教学难点：
加入打击乐伴奏
教学准备：
电子琴、录音机
教学内容及过程：
一、开始部分：
1、听音乐问好！
2、复习上节课内容。
3、复习柯尔文手势。
二、基本部分：
1、导言：
2、表演《跳绳》
（1）完整地聆听音乐录音。
（2）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。
（3）随着录音轻轻敲击双响筒。
3、编创与活动——双响筒的认识
4、表演《跳绳》
（1）提示学生注意听觉与视觉相结合。
（2）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。
（3）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。
5、编创与活动——认识三角铁
6、编创与活动——锣鼓镲的创编
三、结束部分：
小结。结束全课。
4.一年级下册音乐教案
教学内容：
1. 学唱《月儿弯弯》
2. 欣赏神秘的太空，并开展创造活动《太空探秘》
3. 绘画活动
教学目标：
1. 学会歌曲《月儿弯弯》，并能以优美、舒缓的声音演唱
2. 让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣
教学重点
唱好歌曲，感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感
教学难点
创编动作，听音乐表现神秘的天空
教学过程
一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》
二、猜谜导入
有时落在山腰，有时落在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀
三、学唱《月儿弯弯》
1. 初步感受，师播放歌曲，带领学生随音乐表演小船摇曳的动作
2. 出示课题再次欣赏，要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同（前者优美抒情后者轻快活泼）
3. 朗读歌词，老师用打击乐器按节奏伴奏
4. 分句学唱第一段，着重教唱附点节奏与十六音符的乐句
5. 朗读第二段歌词，学生拍打节奏
6. 听唱法学唱第三段
7. 出示地图，引导学生感受歌曲内涵
8. 有表情的演唱
四、欣赏VCD：神奇的宇宙
太空中除了有星星月亮太阳，还有什么呢？
五、创造活动《太空探秘》
1. 指导创编动作
提问：你想扮演太空中的哪个角色？怎样表现？
5.一年级下册音乐教案
教学目标：
1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。
2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
教学重点：感受体验歌曲活泼的情绪。
教学难点：训练学生二声部的演唱能力。
教具准备：图片（牧童、小羊、白云、鲜花、绿草……）、音响资料、钢琴、歌谱。
教学过程：
一、激情导入
1、学生听音乐做自己喜欢的动作进教室，音乐采用《请来看看我们美丽的村庄》。
2、师：今天老师带大家到一个美丽的地方去玩一玩，竖起你的小耳朵、闭上你的眼睛，仔细的听听、想想，我们要去的是一个什么样的地方？
音乐起（背景音乐采用歌曲旋律）
配乐旁白(蓝蓝的天空，白白的云朵，白云下面一片绿油油的青草地，远处，一个手提着羊鞭、身背着小笛的小孩儿，赶着小黄牛和一群雪白可爱的小羊儿走了过来，小羊儿们看到了清澈的水，高兴地在草地上打起了滚儿，津津有味地喝了起来，小孩儿也高兴的取出小笛吹起来，听，悠扬的笛声传来了……)
3、学生回答
师：“我们去的地方是一个什么样儿的地方？你仿佛看见了什么？”
生：我们仿佛来到了大草原,看到许多牛羊……
4、请学生贴出画面
⑴师：那让我们把这美丽的地方贴画出来吧。
⑵学生选择背景画到黑板进行贴画。
⑶点题：师：“猜猜看，牛羊是谁赶来的？牧童是什么意思？”
⑷生：“牛羊是牧童赶来的。”“牧童就是放牧的儿童”。
⑸贴出牧童、出示课题
二、寓教于乐
（一）、掌握节奏
1、师：“看到这么美丽的画面，老师不禁想起了一首歌，你听……”
2、听录音范唱。（出示歌谱）
3、师：“歌曲的演唱情绪是什么样的？”
4、生：“非常高兴、热烈欢快……”
5、师：“歌曲采用了什么演唱形式？”
6、生：“二声部合唱”。
7、学生慢速按节奏读第一段节奏。
8、出示切分节奏XXX
9、师：“切分节奏在歌曲的什么地方出现了？共出现了几次？”（让学生指出切分节奏在歌曲中的运用）
10、学生小组讨论。
11、师：“说说切分节奏为歌曲增添了哪些音乐色彩？”
12、生：“切分节奏的运用使得音乐显得活泼、跳跃。”
13、师：“让我们带着这种活泼、欢快的情绪来朗读歌词好吗？”
14、生：“好！”
15、随音乐伴奏按节奏读歌词。（用快乐的情绪读歌词）
16、师：“下面我们来进行一个小比赛，分三组，每组一段，按节奏读歌词，比一比哪组节奏准确并能表达出活泼欢快的情绪。”
17、小组比赛（老师进行评价）
（二）、视唱曲谱
1、出示高声部旋律。
2、师：“以小组为单位，进行歌谱学习。比一比，看一看哪组学的最认真，速度最快！”
3、小组进行学习，老师巡视指导。
4、师：“老师要检验一下，看看大家学得怎样，在教师钢琴伴奏下，演唱歌曲高声部旋律。”
5、学生采用拍手的形式，让学生充分感受切分节奏，体会乐曲快乐的情绪。
6、学唱二声部旋律
⑴再听歌曲（完整播放歌曲）
⑵师：“你觉得这次播放的旋律和我们刚才演唱的旋律有什么不同？哪一句有和声？”学生回答，并指出歌曲有和声处。
⑶教师出示二声部旋律。
⑷分小组学唱第二、三句旋律。
⑸师：“哪组试试演唱其中的一句？”（教师钢琴指导音准）
小学音乐教学设计
答：2023小学音乐教学设计5篇 作为一位杰出的音乐老师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么小学音乐教学设计怎么写呢?下面是我给大家整理的小学音乐教学设计,希望大家喜欢! 小学音乐教学设计(精选篇1) 教学内容: 教材分析: 《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲,歌曲为2/4拍,六...
五年级音乐教案下册人教版
答：下面是由我为大家整理的“五年级音乐教案下册人教版”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 五年级音乐教案下册人教版(一) 一、所教班级学生基本情况 学习基础:五年级大部分学生音乐学习基础各有千秋,层次不一,进度不同,所以要求老师所运用的方法也不同,因材施教,我根据每个班的具体情况来设计整堂课,需加强机音乐能力...
沪教版音乐教案5篇
答：沪教版音乐教案篇1 教学内容: 湘教版音乐新教材六年级下册第三课演唱《幸福快车》 教学目标: 1、学生能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》。 2、了解歌曲中的反复记号并掌握歌曲中的节奏型。 3、善于发现幸福,能够积极乐观地区热爱生活。 教学重点: 能用轻松、流畅、自然的声音演唱歌曲《幸福快车》...
小学生音乐说课稿范文(精选5篇)
答：【 #教案# 导语】新课程对音乐教学提出了新的要求,提出以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.小学生音乐说课稿范文 篇一 一、说教材 1、《苍山歌声永不落》是小学音乐第8册中的欣赏部份位于第9...
小学一年级音乐教案范文三篇
答：2、学生在欢快的音乐蹦出教室 【篇二】小学一年级音乐教案范文 教学内容: 1、聆听和演出《春晓》。 2、学会三角铁的演奏方法,为歌曲伴奏。 教材分析: 歌曲 教学目标 1、聆听歌曲《春晓》(合唱版),感受歌曲活泼欢快的情绪。 2、探究学习三角铁的演奏方法,并能根据《春晓》的意境配伴奏。 3、对比感受两首《...
初一下册音乐教案五篇
答：初一下册音乐教案五篇 我来答 1个回答 #热议# 个人养老金适合哪些人投资?哲哥聊历史2333 2023-02-24 · TA获得超过234个赞 知道小有建树答主 回答量:193 采纳率:100% 帮助的人:35.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第一单元 第一课 教学内容: 1.歌曲:《渴望春天》。2.创编...
人教版三年级音乐下册教学设计三篇
答：人教版三年级音乐下册教学设计篇二：小船 教学目标：1、引导学生感受4/4拍歌曲优美的意境，感受家庭的温暖，深情的演唱歌曲。2、引导学生认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。重点难点：1、指导学生声断气连的歌唱。2、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。课前准备：《小小的船》歌曲录音。教学...
小学音乐教案范文(3篇)
答：（五）小结作业 师生共同回顾附点八分音符的演唱方式，引导树立积极向上的乐观态度。布置课后作业：搜集《小小少年》的背景资料。八、板书设计 【篇三】小学音乐教案范文 教学内容分析：《旋律的级进、跳进和同音反复》内容选自选自花城版三年级上册第8课《感知音乐中的旋律（1）》，该单元选择了一首经典...
一年级音乐教学设计
答：一年级音乐教学设计5篇 作为一位音乐教师,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么一年级音乐教学设计怎么写呢?下面是我给大家整理的一年级音乐教学设计,希望大家喜欢! 一年级音乐教学设计篇1 教学目标: 在音乐实践中,准确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,探索三...
八年级下册音乐教案梨园风采篇汇总
答：八年级下册音乐教案梨园风采篇一:梨园风采教学设计 《梨园风采》教学设计 株洲杨静 一、内容和内容解析 1.内容 (1)欣赏《海岛冰轮初转腾》 (2)欣赏《我正在城楼观山景》 2.内容解析 《海岛冰轮初转腾》选自京剧《贵妃醉酒》,此唱段用时三分钟左右,为“一板眼”,相当于四二拍。以不急不缓的节奏,委婉细致的...