老师、家长、学生都不容易，究竟谁是教育界的弱势群体？
不会。“副科教师”并不是教育界的弱势群体，“副科教师”通常情况下是指，小学里面除了语数英以外的其他老师，例如美术，音乐，体育等等。是多么狭隘的人才会觉得“副科教师”是弱势群体呀！从工资的角度讲，“副科教师”的工资其实是跟“主科教师”差不多的，当然“主科教师”或者是班主任格外优秀的话，可能有一些更多的奖励。但是“副科教师”的工资也不会低很多的，有编制的就更不用说了，每个月该有的，一毛钱都不会少。
而且“副科教师”比起，“主科教师”来轻松非常多。“主科教师”经常一天有五六节课，多的话甚至是排满了一整天的课表，每天都累的腰酸背痛，连手都抬不起来，经常渴的要死，但是来不及喝水就要去赶下一堂课了。而“副科教师”通常一个星期只用上五六节课，工作量是完全不同的，休息的时间也多很多。而且“副科教师”虽然也有责任督促孩子们好好学习，但是压力比“主科教师”少非常多，也不用担心孩子的考试成绩，还有班级的年级排名。
“主科教师”经常会经历被家长频繁骚扰的事情，有些极端的家长，一天甚至能打十几个电话骚扰“主科教师”，让老师们督促他的孩子学习。甚至要求让老师在上课时间，拍同学们的学习状态。又不是幼儿园了，家长还能做出这种事情，真是匪夷所思。
“副科教师”甚至连作业都不用批改的。像音乐老师，美术老师，体育老师都很少布置作业。而在课堂内容上副科教师所讲的内容大多相对轻松，像音乐，美术这些都是可以陶冶情操的，哪怕只是小朋友们唱的儿歌，小朋友们画的简笔画也都可以洗涤心灵。
关于男教师、老教师和副科教师，是教育界的三大弱势群体，这一点我绝对不认同。事实上，这三类教师的优势比较大，而且都有各自的优势，甚至可以说，都有其他教师无法比的“特点”存在，下面说一说这三类教师的优势。
男教师，绝对是校园里的“大熊猫”，一方面是因为男教师在教育界占比相对较少；另一方面国内“名师”多数是男教师，所以男教师在占比较小的情况下，脱颖而出的概率更高，可见男教师在教育界占有绝对优势。虽然根据师范生比例来看，男女比例1:2，也就是说有两位女师范生，才能有一位男师范生，但是从公开数据可以看出，男教师在“名师”界占比很大，尤其是理工科方面，更是男教师独霸一方，可见男教师在教学方面相对更有优势一些。
男教师，在校园工作中，一般也要起到主导作用。虽然目前校园现代化设施已经很完备了，但是各类“体力活”还是很多的，如北方的扫雪工作，其实都是“体力活”，都需要男教师身先士卒，才能有效地保障学生安全和教学秩序。在后勤工作中，男教师查男生寝室，也要比女教师来得更方便一些，而且男教师相对较少，事实上，承担的任务更多，所以说男教师的重要性不言而喻。
老教师，就如“家有一老，如有一宝”一样重要，他们就是学校的“一宝”，因为他们更有经验，更有威望，更懂得本地教育情况，这对学校开展工作，绝对是有益无害的事情。老教师，有多年的教学经验，教育过多届学生，一般都有“独家绝活”，毕竟干时间久了，人人都会总结一些经验，或多或少而已。老教师的经验可以有效地促进新人成长，保障学校的稳定，尤其是教学秩序的稳定，毕竟学校中也有一些“标新立异”的调子。
副科教师，主要是指“小三科”音乐、体育、美术，小学阶段的自然、校本，中学阶段的地理、生物等科目的教师。这类教师优势也很明显，一方面他们的工作量其实并不大，而且重复性很高；另一方面学校对这类教师的要求也不是很高，这就使得这类教师有大量充足的时间，可以加强自身喜好的业务发展，所以他们在奔向“仕途”方面，更具优势一些。这一点，其实各个地区都差不多，大部分由学校奔向仕途的教师，很多都来自这些副科教师，毕竟他们更有时间，而且要求低，相对更有时间转入喜欢的行业。
总之，教育界无论是任何一类教师，其实都有各自的优势，只是很多时候，外人无法理解他们的作用罢了！
教育体系中，学生是学习的主体和被教育的对象，家长是学生的监护人和主要教育者，而老师则是职业的传道授业解惑者，三者共同努力、通力合作，才能让我们的孩子受到良好的教育和培养，让我们的教育体系形成良性循环。
而老师、学生和家长，在教育界中都有可能是弱势群体，这主要得看面对的对象是谁。
对于老师来说教育家陶行知先生曾经说过：
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
老师是校领导面前的弱势群体。当老师面对校长等学校领导时，领导们布置的工作就是对他们下达的命令，比如额外的加班，比如除教学外的其他繁杂事务等等，即使老师在教学过程中已经身心俱疲，但他们此时就是学校里的普通员工，老师就应该坚决地执行校领导的决策，为了保住饭碗，可以说是苦上加苦。
老师在面对学生时，也有可能是弱势群体。现在的学生自主意识和独立意识特别强，而且在青少年的叛逆期内，其实非常难管，而家长的维权意识又特别强。学生都是家长的宝贝，特别娇气，打不得、骂不得、训不得。假如布置作业多了，老师因为学生不遵守纪律或不按时完成作业等原因对其训话时说得重了，学生和家长都有可能会投诉老师。即使老师是为了学生好，但是家长就是不愿意孩子受一丁点委屈。
比如前一段时间在山东德州，学生因为上课时多次迟到并不完成作业，便在上网课时对老师咄咄逼人地骂骂咧咧，而老师只是敢怒不敢言。当然也有“硬核”老师，比如前几天江苏淮安一位高三老师怒摔学生手机，被停课处理。
老师教育和管教学生，都是为了促进学生的学习，但采取的方式不同，要么任学生撒野，老师受委屈，要么老师受到惩罚，甚至搭上自己的教学事业。
而我认为，没有惩戒的教育，不是完整的教育。
老师还是经济方面的弱势群体。教师是一个神圣的职业，但是有很多地方的教师工资并不高。教师这个职业与其他许多职业相比，工作加倍的辛苦，但是收入与付出并不成正比。此时，教师的收入在社会上横向比较的话，也属于弱势群体。
对于学生来说心理学家荣格说过：
一个人毕其一生的努力，就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。
学生在老师面前是弱势群体。由于年龄的差距以及身份的不同，尤其是对于低年级的学生来说，学生之于老师来说，本身就是弱势群体。在我们的教师队伍中，不排除有的老师为师不尊，道德败坏，会体罚学生、羞辱学生甚至打骂学生，一点也没有老师的素质。
比如2019年陕西商洛一位初中老师因为一名叫婷婷的女生学习成绩不好，便长期对其进行侮辱性的语言暴力，并教唆全班同学孤立婷婷，给学生带来了严重的心理伤害。
低年级的学生在面对高年级的学生时，老实的孩子面对蛮横的孩子时，也是弱势群体。当前，我国的校园霸凌屡禁不止，那些年龄小的、性格老实内向、家庭条件不好的孩子经常被欺负。对于未成年人霸凌的暴力行为甚至犯罪行为，必须要加强惩处，以儆效尤。如果教育无用的话，那么就只能通过法律的手段来防止更多的孩子被伤害，也避免那些性格扭曲的孩子未来走上犯罪和危害社会的道路。
对于家长来说李嘉诚不但在事业上成就卓著，在教育子女方面，也是方法独到，他说：
一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。
家长在面对老师时，有时也是弱势群体。孩子要在学校里学习，要听从老师的管教，假如有的老师做出了出格或过分的事情，有时家长也是敢怒不敢言，只能哑巴吃黄连有苦说不出。
比如现在教育部门明令禁止老师在校外的补课行为，但还是有老师想要铤而走险。有的老师在校内上课时故意少讲，而把重点内容放在私下开办的收费培训班里讲。学生如果不参加，就肯定跟不上学习的进度，另外也是明显的“不支持老师的教学工作”，那么孩子在老师眼里必然不受待见，考试成绩也自然不会好。作为家长，人在屋檐下不得不低头，却也不敢得罪老师。否则，如果因为投诉而激怒了老师，孩子还想不想好好学习了？
结束语总之，老师、学生和家长，由于有自身不同的处事方式，在不同的对象面前，都有可能成为弱势群体。那么，当他们成为弱势群体时值不值得同情？有一句万能的话：可怜之人必有可恨之处。能拿起武器保护自己的权益吗？有时在冷酷的现实面前，真的会被现实打败。
我感觉还是学生属于弱势群体，一方面他们不能辜负老师的期望，另一方面还要在父母的督促下学习和成长，肩上背负的压力挺大的。很多家长只是一味的要求孩子学习，也很少听从孩子内心真正的想法，孩子没有选择权，处于弱势。希望老师和家长可以多和孩子交流，了解学生心目中真正的诉求并加以解决。
教育界的弱势群体肯定是学生了，因为只有学生，才可能同时被家长和老师骂。也只有学生最累，每天要学习那么多东西。
我觉得是家长，家长不仅要每天上班，回家还要帮孩子补习功课，而且遇到正在青春期的孩子，是啥也不敢说，只能忍着。
学生。学生一般只能受老师和家长的支配，属于教育界的弱势群体。
孩子成长过程当中,家长和老师到底谁更重要一些?
答：首先、从影响力来看。从生理学来说，孩子的70%的智商和50%以上的情商都先天遗传自父母；并且在后天培养上，家长是孩子的第一任老师，更是孩子一生的老师，家长对孩子的影响既具有基础性又具有深远性。而教师对学生的影响既具有暂时性、又具有选择性、更具有不确定性，因为每个教师的性格、喜好、能力等...
孩子成绩不好,家长和老师谁的责任更大?
答：不同的人对于这个问题有不同的看法。有的人认为是老师的责任，因为学生大部分时间都是在学校里度过的。但是也有人认为是家长的责任，家长才是学生的第一位了。而且在学校中，老师是统一授课的，为什么别的学生成绩好，你家的孩子成绩就差呢。但是说到底，学习就是孩子之间的竞争，不管是谁的责任，最...
老师的不容易
答：我就是一个实习老师-其实我觉得老师挺累的"「出力不讨好的工作。还了些其他答案。老师难当他们很多苦心是不能被人理解的。有对学生严格一点,学生、家长都不领情。新老师的困惑我有新来的老师,因为学生成绩总也上不去,吃不下,睡不着的,整个人都憔悴了。新常常满怀激情,希望把每个...
孩子的教育是靠老师还是家长
答：甩手不管孩子的家长是少数，多数家长不光是负责任的家长，而且处于过度负责和极度焦虑中。无论是否进入名校，为了给孩子“多添力”、“少添乱”，多数家长都会唯师命、校命是从，对学校安排的各类活动、各项“工作”，都积极配合。三、老师与孩子的相处时间更多。一普通小学生，每天早晨7点多就要到校上...
学生成绩差,责任谁来担?
答：学生成绩差,不能简单归咎于家长。学生自身、教育环境、老师的教学方法以及学校的支持等因素都可能影响学生的成绩。本文将从多个角度分析学生成绩差的原因,帮助读者更好地了解这个复杂的问题。学生自身因素学生成绩差可能与学生的自身能力、学习态度和积极性有关。有些学生天生具有较高的智力和学习能力,而有些...
孩子的学习跟不上,到底是老师的责任还是家长的责任?
答：一个班级有太多的学生，老师肯定不可能每个学生都做到单独辅导。老师也不可能单独给学生辅导，上课时肯定该讲的都讲过，并且很多知识点不可能只讲一遍，会有复习。所以孩子学习跟不上，老师的责任只占非常小的一部分。二、孩子学习跟不上家长的责任很大对于望子成龙的家长来说，孩子学习跟不上家长肯定有...
师生间、教师与家长间的矛盾日益尖锐,这是为什么呢?
答：而家长跟老师之间的关系也比较的协调，所以说学生也不敢顶撞老师。但是随着时代的变化有越来越多的学生要求老师在教学的过程中能够尊重自我的意识，而且有一些家长也开始插手老师的教学过程了，总觉得老师的教学方法不太适合自己家的孩子。在这样的一个情况之下，家长的过度干涉自然而然的就会导致老师在行使...
当代教师有多不容易?
答：在教室真的很容易，因为当代教师处理的关系是比较简单的，只需要负责好教学工作和自己的科研工作就好，更重要的是当代的教师接触的人群比较广，需要他有综合的管理能力，管理管理班级也有一定的协调能力，协调上级部门下达的指令，到实地去执行的过程更重要的是当代教师，一般都是允许做兼职的，两份收入是...
网上热谈“明白做老师不容易的瞬间”这个话题,做老师究竟有多难呢?
答：三，管理学生难 我也当过两年老师，深知老师们的不容易，特别是网络发达后，孩子们知道怎么应对老师们对其的惩罚，他们知道老师怕什么，甚至一些家长在说哪位老师不好的时候，从来不避开孩子，让孩子在心理上就忘记了尊重老师。所以老师在管理学生方面是很难的，有些学生根本就不听老师的话，还有些学生...
批改作业到底是谁的工作职责?现在的家长到底有多不容易?
答：批改作业应该是老师的责任，家长没有这个责任，可以说现在的家长太不容易了，从幼儿园开始，老师留的手工作业其实就是给家长留的，你想一想一个45岁的小孩子，他有什么动手能力呀，那个作业不就是让家长给他做吗，到了小学就开始检查孩子背课文，到了初中开始给孩子批改作业讲解作业。很多本来应该老师做...