如何在自主学习中组织小组合作讨论

“小组合作学习”是促使学生参与课堂的一种有效的模式.但在实践中却发现，小组合作讨论往往流于表象，学生看似讨论得热火朝天，实际有的离题万里，有的沉默不语.因此有必要规范“小组合作讨论”的细则，提高其有效性，真正让其成为教学的有力的工具.通过一年多来的实践，我有一些体会及具体的做法如下：
一、合理分组，让每个学生有事可干
“小组合作讨论”，分组是成败的关键.成熟的分组机制应该让每个学生在小组中都有属于自己的位置，有自己可以干，能够干的事.因此如何分组显得至关重要.一般情况下，一个小组4至6人，应该有学习、组织能力强的，也有稍微差一些的，这样的话，可以有人组织开展讨论，分配各个组员的任务.一般情况下让学习、组织能力强的学生担任小组长，这样在小组合作讨论的过程中能够真正把大家组织起来.当然小组长的角色也可以不固定，有些时候也可以调整一下，让基础较差的学生担任小组长，这样能够减少基础较差的学生依赖别人的思想，促进基础较差的学生增加责任感，在小组合作讨论的过程能够更加积极主动地参与到学习中去.在学习文化知识的同时，培养学生的责任感和组织能力，从而促进每一位学生的进步。
当然在分组的过程中还要注意男、女生以及性格的搭配，在分组的过程应该既有男生也有女生，在高中这样一个年龄段学生更愿意在异性面前表现自己，从而激发学生积极思考问题，这样在小组合作讨论的过程当中更加能够提高学习的效率.另外就是注意性格的搭配，尽量把性格外向和内向的学生搭配在一个小组，这样不至于由于大家都比较内向，没有人愿意首先积极主动来表达自己的想法，大家都沉默不语影响整个小组合作讨论的氛围，无法提高效率。
二、制定小组合作讨论的规则
正所谓“没有规矩，不成方圆”。在分组之后要制定相关的规则，一般情况下在小组讨论的过程中由于既有学习能力较强的又有相对而言差一点的，那么就会导致学习能力强的学生未等其他学生发言，就把自己的答案说出来，这样那些相对成绩差一点的学生相当于走了个形式，在小组讨论中没有经过自己独立思考就得到了现成的答案.这样只会使得原来成绩好的学生依然好，成绩差的学生不仅没有得到思维的锻炼，而且容易养成懒惰的思想，只等着成绩好的学生把答案想好了抄抄就行了，并没有体现小组合作讨论的价值，使得小组合作流于形式,所以需要教师事先作好安排.我自己在这些方面做了一些规定，讨论前，小组成员先独立思考，时间由小组长控制，然后在小组长的安排下，每个组员各自说出自己的想法，然后大家一起再来讨论，最终达成共识，讨论出最后的结果.这样使得小组中每个人都有了思考的机会和时间，每一组员都得到了进步，不仅自己思考了这个问题,同时在别人的答案中找出了自己思考的过程中所犯的错误，可能对于问题又会有新的认识，这样真正体现小组合作讨论的价值。
三、注意培养团队合作精神
如今各行各业的竞争日趋激烈，而这些竞争并不是靠个人的单打独斗就能在激烈的竞争中取胜的。这其中团队精神在竞争中体现得越来越重要，个人的能力毕竟是有限的，很多工作需要团队相互协作才能完成的。因此，团队精神在如今的各项各业中体现出越来越重要的作用.所以对于在基础教育中培养社会所需要的人才和促进个人的全面发展来说，培养学生的合作意识和能力是非常重要的.所以在小组合作探究问题的过程中，要使得学生养成倾听别人的习惯，首先耐心地听别人对于问题的认识和见解，学会尊重别人；其次要学会如何表达自己的观点，语言表达是人与人交往和互动的基础，也是个人交际能力的重要指标.在团队合作中需要每个组员清楚地表达自己的想法，互相了解对方的观点，在此基础上才能合作探究问题。我在教学中经常有意识地提供机会让学生多表达自己的观点，发现问题及时予以指点。
四、小组长的选聘及相关要求
1、选好组长
两种方案：①责任心强，集体荣誉感强的学生。
②根据学生在地理上的表现，小组中最优秀的成为组长。让组长成为一种荣耀。
小组长由老师和大家共同任命。
2、对组长进行相关的培训
①认识自己组长职责的重要性及对个人能力提升的好处。
②了解日常工作有哪些，心要细。
③重视小组学生的心理工作，切忌形成与本组学生的抵触局面。
④组间竞争，评优胜小组及优胜小组组长。要争做组员最信服的组长。
⑤定期和随时检查小组长工作，除进行评价外，向其渗透好的做法。
⑥小组之间，互相学习，取长补短。
⑦每个小组选择或创造一个小组座右铭（如“人人为我，我为人人”，“一道努力，否则一道失败”）用来提醒小组团结奋争。
3、树组长的威
①做学生的思想工作，激起每位学生都来争做小组长的欲望。
②要让每一位学生认识到，作为小组长是为大家服务的，是很辛苦的，必须要理解小组长的工作。
③对学生提出明确要求，小组长是老师和大家共同任命的，一定要听从组长的安排，服从组长的管理。只有这样才能顺心顺利的开展组内工作。
4、用好组长
每组组长组织组员对每一个个体进行评价，包括作业、预习、学前准备、独立思考、举手发言、合作倾听、询问思考、交流质疑、平时测评等，有活动记录，由记录员详细重点记录，并做好统计、公示。为了不增加记录的工作量，不必每天每节课面面俱到，可以几天一阶段总结性的记录评价，但要求要做到心中有数。尤其是对于组内进步较大，突发表现较好的学生更是要记录好。这种持之以恒的评价，作为学期评选优秀学员的依据。而获得优秀学员称号的学生将给家中父母报喜，并获得一定的奖励。当然这种奖励也是老师和同学们共同讨论决定的。总之让这种评价起到及时有效地激励学生不断进取的斗志的作用。
5、组内竞争
老师和课代表在每节课中对小组各个方面的表现随时评价，对表现突出的小组，，给小组加分，由课代表记录。总评分统计后，从高到低排列，评出优秀小组、达标小组、争达小组。实施一定的奖励办法。
6、小组内成立互助结对。
两人一组，异质组合，可参考学生个人意愿，有针对性的辅导，比哪个同学辅导的学生进步的最多最快，辅导学生可被评为优秀辅导员。
7、多与学生交流、倾听学生的想法
因为他们更了解他们自己，怎样才会更适合他们，有时从他们那儿会获取很有创造性的建议。
五、教师在小组合作讨论过程中的作用
讨论交流是小组合作学习解决问题的关键，小组中每个成员在表达了自己的想法后，意见不统一、理解不一致时，就需要通过讨论、争辩，达成共识，解决问题.学生在小组合作讨论的过程中很容易偏离原来的方向，在这个时候教师要做出相应的引导，教师不能只重视每个小组的想法而不关心小组中组员个体的学习情况，认为好学生能够代表其小组，教师要及时对小组进行相关的指导和监督，及时加入相关小组的讨论中去，其中千万不能让整个小组的合作探究演变成谈天说地的茶话会.在学生小组讨论得过程中，我特别注意两种学生，其中一种就是性格比较内向，由于平时不善于与人沟通，在小组合作在我会积极帮助他们勇敢地说出自己对于问题的想法，积极融入到小组合作讨论的氛围中去，还有一种就是平时基础较好并且总是积极回答问题的学生，由于基础较好，所以一般情况下这些学生总是很快找到问题的答案，在别的同学还思考问题的同时，我会暂时把这些学生从小组中抽离出来，并对他提出更深层次的问题，这样才能因材施教、分层次教学，让基础差一点的学生“吃好”、基础好的学生“吃饱” 。
“小组合作讨论”中突出了学生学习的主体性.扩大了学生之间的交流，突破了单纯的师生交流，突出了学生的主体地位，有效的促进自主学习能力和创新能力的提高，同时也照顾到学生的差异性，为不同层次的学生提供了有利的学习条件，从而达到一种“人人求进步，人人求发展、人人求成功”的境界。

如何看待父母安排的工作方向？

2021届的高校毕业生总规模预计909万人，我国高校毕业生人数也首次突破900万，今年疫情的原因，很多留学生也选择回国就业，就业压力也是更大了。

各大厂的秋招已经到了补录阶段，国考刚刚结束，月底的研究生考试马上也要来了，会有多少人成功上岸？

一、如何看待父母安排的工作方向？

临近毕业季，父母们用自己的资源，想帮大家安排工作，没有资源的也都推荐孩子们考公，找自己专业对口的工作…….

网上就如何看待父母安排的工作方向？引发了讨论。

进体制可以拿到“铁饭碗”，自己出去闯社会，成为“打工人”。年轻时是该追求梦想，还是听从父母的安排安稳度过一生？成年人，我们每个人都要做选择。

二、面临求职应如何准备？

小编认为，不论是考公、考研，还是就业，都要提前做好准备。

今年国考报名人数超过157万人左右，今年考研人数也将超过400万，毕业人数909万，

亚历山大！！！

何去何从？考公、考研要提前一年准备各个学科的复习，准备就业的学生，软实力硬实力都要提升，这样在求职时，才能有更多优势。

1.求职前要明确自己的求职方向，明确自己的求职选择范围

2.进行求职的评估，定好自己的职业目标

3.学会多渠道的收集招聘信息，各个企业的微信招聘号可以进行记得关注，例如：腾讯招聘

4.明确自己的主攻方向，制作好简历

5.多听听身边人或者专业人士的建议

明确好了求职方向，就要提升自身的能力了。很多企业，在招聘时，不仅仅需要你会专业的知识，还需要具备各种工作经验。大家不禁会问了，应届生，怎么有工作经验？所以在大三、大四时就要提前做好准备。

第一，找实习时，就要找自己以后想要从事行业的实习，最好是你想去的企业的实习或者是该行业的头部企业。这样的企业，会有健全的培训体系。可以学到很多知识，还能积累人脉。

第二、要多学习学习外语，很多岗位要求中，没有明确说需要英语水平达到什么程度，但是你有托福100+、雅思7+、专八的证书。企业看到你的成绩，也会了解，你是一个学习能力很强的人。

第三、各类的办公软件要熟练精通。不仅仅是EXCEL、PPT，最好还会视频剪辑和P图。

第四、不是学计算机相关才需要学编程语言，很多数据统计的工作，用Python这种入门稍微容易的编程语言，做数据分析，数据统计效率会更高。

第五、在校期间，可以多多参加比赛，跟着导师做科研，也会给自己的简历加分，如果能在顶会期刊发表，面试官会对你刮目相看的。

三、小结

你会的越多，可以选择的工作机会也更多。不论选择考公的“独木桥”，还是朝着自己目标去创业。不论是听从父母的安排，还是想找自己想找自己喜欢的工作，都要提前做好准备，祝大家都能找到理想的工作！

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个人感觉还是需要围绕父母的工作来说吧。比如：父母工作的时间、工作的内容、工作的时候会遇到什么事情、工作期间会有什么情况发生等等。这些都是可以问的

关于我对父母的工作态度的作文
答：来问我商品的价格，质量，售后服务等，常常把我问的哑口无言，最终还是由妈妈灵言巧语地解决了，就这样，一天我什么也没卖出去，倒是腿又酸又痛，脚也站麻了。不过今天，我也深刻体会到了父母工作的艰辛，从现在开始我会学会感恩，爸爸妈妈：“您们辛苦了！”

父母的工作怎样回答
答：当面试官问自己“父母工作”时，考生不会真的以为面试官，是在好奇你父母的工作吧，如果考生这样回答，有可能直接被淘汰。考生直性子直接回答“父母工作”如果考生遇到面试官问父母工作的时候，直接回答给面试官，这是低情商会做出的答案，虽然面试官不会扣分，但是考生也很难获得面试官的加分。要知道面试...

对父母职业的感悟
答：这是条充满着无限艰辛的小路父母付出了多少，爱倾注了多少心血啊 我们是从哪里来 大家都会说是父母把我们带到这个世界上的。可是谁又想过，在他们把我们带来的同时却又多了一项繁重的工作——照顾我们。我的爸爸是一位保险推销员，他真的很累。人累、心累、精。爸爸每天都要拜访客户，如果不拜访还没...

面对父母的工作劳累,没时间陪自己玩的情况,你有什么看法?
答：这个父母亲也是为了生存，作为子女知道父母亲的工作劳累，没有时间陪自己玩。作为孩子，也应该多体谅父母亲的。孩子更应该努力学习，争取长大了，工作和生活有所选择，有所改变，不要像父母亲，这样劳累。学生不吃学习的苦，长大了就要吃生活的苦。每个人的好生活都是通过努力得来的。古人云，穷人的孩子...

我需要填写一个关于父母工作内容的表格,但是我父母已经退休了,职业和...
答：如果没有特殊要求，直接填写父母原来的工作单位，职业填写“退休”即可。您父母在单位肯定是有职位的，比如说科员、主任、科长等,可注明已退休。当父母年纪大了，自然就会选择退休，如果我们遇到要填写父母的工作状况时，如实填写就好了。老人退休了也是有单位的，也是可以领退休金的，自法定退休年龄退休之月...

...和妈妈分别是从事什么工作的?说说他们对待工作是怎样的态度对此你...
答：而他们也会全力支持我。， 说起对我的影响，我觉得两个人都功不可没。我的父母懂得教育孩子应该是“爱”而不是“碍”。由于父母工作忙，在初中的时候我就当上了家里的小厨师，学习生活上的事情很少让父母操心。久而久之，我比同岁的孩子都要勤快和独立，也有了一种随遇而安的生活能力。，

为什么要将父母看作我们工作的合作伙伴和老板?
答：并面对家庭压力和工作压力的交叠。然而，这种体验也带来了父母的理解和支持，以及个人发展的机会。最重要的是，我们需要学会管理好这种角色转换，并以积极的心态和良好的沟通来处理家庭和工作之间的关系。通过与父母作为老板的合作，我们可以在工作和家庭中实现更好的平衡，并实现自己的个人和职业目标。

说一说自己的爸爸妈妈作为什么的劳动者为社会提供什么服务怎么写_百 ...
答：1. 表达对父母的尊重和感激，因为他们通过自己的劳动为社会做出了贡献。2. 提出自己对父母的美好祝愿，希望他们的工作顺利，身体健康。五、结论 1. 总结父母作为劳动者的重要性，以及他们为社会提供的服务。2. 强调劳动的价值和尊重劳动者的态度。希望这个框架可以帮助你完成这篇文章。写作时，要注意布局...

如何机智地向父母解释你的工作?
答：第二，教师的工作很辛苦。并不像父母所想像的那样，那个小棍棍在黑板前指一指，钱就进腰包了。实际上，教师起的比鸡都早，混的比驴都累，工资比民工都少，事情多的比任何一个非教育的行业都忙，但是外面不知的人看起来比谁都强。教师的工作，除了要做好本职的教育教学工作之外，凡是与政府某个...

为什么求职的时候要了解父母工作情况?
答：问道过，求职时会对求职者进行初步了解，可能是对每个人的出身有一个调查，当我们在职场上求职找工作的时候，在面试的过程中HR会对自己进行各方面考核，并提出很多问题。……其中，HR有时候会问自己父母的工作情况。之所以他会这么做，是因为HR想更全面地了解自己的个人情况、HR想通过自己父母的工作情况...