教育是一种有目的、有计划、有系统的影响的过程。在我们社会主义国家里，这种教育要求遵循党的教育方针，把儿童逐步培养为有社会主义觉悟、有文化、德、智、体、美、劳全面发展的劳动者。这种教育对儿童心理发展起着主导的作用，决定着儿童个体的心理发展的方向和水平。
教育对儿童心理发展起主导作用，往往体现在以下诸方面：
（1）通过教育可以弥补儿童遗传素质的不足，教育也可以利用儿童某些遗传素质充分发展儿童的智力和才能。实验证明，婴儿出生后就对他们进行恰当的训练和教育，3个月以后的学习效率可能比同龄未经这种训练和教育的婴儿提高一倍。又如一对孪生姐妹，在其出生后一年就被分开托养，一个仅受两年的学校教育，另一个则读完了专科学校。35年后对二者进行同样的智力测验，结果读完专科学校的比仅受两年教育的成绩高出24分。这种智力上的差异显然是由教育决定的。
（2）教育可以左右社会生活环境对儿童心理发展的影响。如果社会生活环境的影响同教育方向一致，则教育就可以利用这种影响加强儿童在这方面的心理发展。反之，教育亦可抵消这种影响。
（3）要使儿童心理得到健全的发展，只有通过有目的、有计划、有系统的教育，才能把这种愿望变成现实。从这个意义上说，教育是儿童成才的主要途径。

学前儿童教育原则:皮亚杰这样说
答：学前教育是儿童成长过程中至关重要的一环。皮亚杰提出了一系列教育原则,帮助教育者更好地了解儿童心理发展,为孩子提供更好的教育环境。教育要懂孩子教育者应遵循儿童心理发展阶段,避免成人化教育,重视生物成熟、练习与经验、社会传递、平衡化四大因素。平衡是关键,帮助孩子重建认知,克服“自我中心”。易发展儿童主动...

在幼儿教育过程中,幼儿身心发展的特点和教育规律有哪
答：在幼儿教育过程中,幼儿身心发展的特点和教育规律有哪  我来答 1个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗?匿名用户 2016-12-03 展开全部 一、幼儿心理发展的一般特点: 1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也...

智育对幼儿心理的发展有什么作用
答：智育对幼儿心理的发展的作用：1、有助于幼儿基本技能的形成。2、有助于发展幼儿的智力。3、有助于培养幼儿良好个性的发展。智育是全面发展教育的组成部分，是有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进受教育者智力发展的教育。

学前教育的本体价值和功能
答：学前教育的本体价值是儿童发展价值,学前教育的本体功能是促进幼儿身心全面和谐的发展,一般来说,学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,也是十分重要的奠基作用。多种学习活动研究发现,婴儿在3个月时可以进行多种学习活动。视觉辨认和形状知觉4-6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期。...

保教一词是什么意思?
答：由这一复杂定义可知,教育活动中也包含着保育方面,对幼儿这个特殊群体而言,更需要关注他们的健康发展,通过有机的保教活动,使他们获得生活技能,发展体力,培养良好的个性和环境适应性。 《幼儿园工作规程》将保育和教育的目标合二为一,提出要促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好的个性心理品质和行为...

谈谈各种因素对儿童心理的影响
答：由于社会环境对儿童心理发展的决定作用,是通过教育来实现的。儿童的心理发展和教育更有密切的关系。教育在儿童心理发展中起着主导作用。所以,家长一定要重视对孩子的早期教育,注意从零岁开始就给婴儿的大脑以适应的信息刺激。 实践活动对儿童心理有何影响? 学龄前儿童主要是在游戏的活动中使心理得到发展的,离开了活动...

幼儿语言教育的作用和方法
答：三、如何在日常生活中对幼儿进行语言教育 根据语言获得的几种基本理论,教师和家长要注意在日常生活中,根据幼儿的身心发展特点,对幼儿进行有计划、有组织的语言教育,抓住这个关键期,培养幼儿的语言技能,训练幼儿的语言表达能力。幼儿语言教育可以通过多种途径进行,可以说,凡是语言参与的轰动都可以用来对幼儿...

辩证唯物论的观点论述影响儿童发展的各因素的作用
答：关于遗传和环境两者如何影响和制约心理发展的问题,主要有以下四种观点。一、遗传决定论 遗传决定论强调遗传因素在儿童心理发展中的作用,主张心理发展是由先天的、不变的遗传基因所决定的,心理发展的过程就是先天遗传素质自我发展和自我暴露的过程,儿童心理的发展主要是生理成熟的结果,外界环境和教育所起的作用甚微。持...

学前教育在教育中有什么主导作用
答：来说,情况就比较复杂了.这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中,作为发展的前提条件之一的学前教育,必须在与儿童发展的另一前提条件---遗传发生相互作用时,才能对儿童的发展起一定的作用.用唯物辨证法的观点来说,即遗传与环境(教育)这对矛盾统一体在儿童发展过程中相互依存,相互斗争,共同发展的.环境教育能...