求解 命题作文：《你是我心中最美丽的风景》

心灵像一幅画,积极的人会仔细描边,认真勾勒让它达到最斑斓的效果消极的人则会将各种颜料乱泼一气,自暴自弃,使它称为一张废纸心灵由多种色彩组成其中我心中最美的色彩,便是我的那位外国网友
落叶的晚秋,让一切都变得萧瑟和凄凉我轻轻关上窗,却任由自己的心情像天一样阴沉——考试失利了我坐回到电脑前,无意的聊天触动了我他犹如一点鲜艳的蓝,渐渐在我的心中溶解,化开,让我阴沉的心有了一抹希望的蓝 来自:作文大全他用英语劝说我,勉励我虽然远在彼岸,各在一方,但他发来的句子仍使我有如一位大哥亲切地拍着我的肩膀,不断地安慰我一样被感动的我将手机号告诉了这位素不相识却倍感亲切的人这样,我们相识了
他的想法像是一丝丝绿,静静地渗入总是将事情看得很悲观的我的思想中来往于两个国家之间的短信让我了解到他对失败的豁达一天,在一次小测试中,我的成绩又不尽如人意我犹如一个迷失在黑夜旅途中的行者我我迷茫地发送了一条短信给他片刻,他回复道:“你现在QQ分组图案大全所做的一切,就是‘未来’这个问题的答案”我恍然大悟,如果我能够抓住时间学习,那么未来就会变得更加美好于是第二天的晨曦照在我的脸上时,带着乐观的思想要努力即使结果不佳,我也不会后悔我相信终有一天,我会收获喜悦的果实
在刻苦的学习中度过一段日子后,我发觉自己的头无规律地痛了起来我捏虎口,按太阳穴,捶脑袋,虽然这些都无济于事,我也不想浪费时间去医院治疗这样我就可以省下一些宝贵的时间休息或学习然而,两周后,我的头仍然不见好转
网友寒暄的短信发过来了,我无意间提到我的头痛和他认识了寥寥几个月,他发送的短信中却已盛满了关心和担心“都半个月了,赶紧去医院吧你的身体那么瘦弱,有病对自己的学习生活都不好的,……”他一句句恳切的句子,犹如红色一般温暖,犹如雪地中的炭火一般
虽然我的网友与我远隔重洋,但他在我心中留下希望的蓝、乐观的绿、关切的红构成我心灵画面中最美的色彩我将珍惜地用它们美化我的心灵,最终完成这幅美丽的图画。

1.他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。“真哪!”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。（老舍《牺牲》） 2.客栈老板是一个四十至四十五岁的人,身材高大强壮,骨骼粗大,实是法国南部人的一个好标本.他有闪闪发光而深馅的黑眼睛,弯曲的鼻子和象一只食肉兽那样雪白的牙齿.他的头发,虽然经过时间的吹拂,却似乎不愿变白,像他那蓄在颔下的胡须一样,茂密而卷曲,但已略微混入了几根银丝.

最美的风景线—环卫工人

晨曦初露，天色微明，当人们还在温暖的被窝里美梦时，清净有街头出现一群身着橘黄色衣服，头戴同色帽子的环卫工人。她们把街道的每一个地方都打扫的干干净净，从不放过一处角落，从不落下一丝灰尘。在冬雪白霜的世界，环卫工人们奋力挥动着笤帚，把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。

这时，一位环卫工人对面急弛过来一辆的出租汽车，就在汽车经过身旁的那一刹那，从车窗丢出一包垃圾。望着一尘不染的街上突然散落了一地的垃圾，仿佛洁白可爱的天使身边的一个肮脏、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。也许是出于对环卫工人的怜惜。这时，只见那个带着白帽子、白口罩，胳膊上带着橘黄色套袖的瘦小的环卫工人抄起大笤帚和撮子大步走到那包可恶的垃圾旁边，用力地把垃圾收进撮子，倒进了路旁的垃圾车上。这位环卫工人的举动，赢得了路人对她的好感，我不款都在心里为这个可敬的人竖起了大拇指！

这时，我脑海里浮现出这样一幕：一个大约二十多岁的青年，在过马路时，对着同伴夸口说道：“我能把一个易拉罐从这面扔到对面的垃圾箱里去！”其他人都摇摇头，表示不相信。那人一瞧，急红了脸，抄起罐子就朝对面砸去，差点碰到那个正在扫街的环卫工人身上。环卫工人见了，什么也没说。只是弯下腰来把那个罐子拾了起来，放进垃圾车里。这时，她抬起头，目光平静看着的那个任性的年轻人，年轻人赶紧低下头，别过头去，从他的的眼神中可以看出，他也对自己刚才所作所为的懊恼和羞愧。

朋友们，当你在不经意间随地扔下了垃圾时，请想想那些默默无闻、甘愿奉献的勤劳、伟大的环卫工人吧！她们像勤劳的蜜蜂，每天勤勤恳恳的工作，毫无怨言……在她们的心中，人民的快乐比什么都重要。啊，勤劳伟大的环卫工人啊，你用你的双手，为全市人民创造了舒适的环境，她们就是这城市里最美的风景线。

没有多大的怨言，喜欢默默地回忆，喜欢等待奇迹的出现。最喜欢那一张张采取的相片，那只是默想。回忆，是心中的一根弦，弦断了，意味着他（她）放弃了。不管如
何，回忆是最美的一道风景线。没有风景线的人生，就像一根断的弦，弹不出美妙的结

合律

——题记；

从小就喜欢自由自在地平静地生活，不喜欢生活在充满硝烟的城市里，这，只是心灵所

想的一个依靠，那只是凭空想罢了。

或许为了明天，或许为了春季，记忆才愿如此，温柔地走进冬雨。

再来一次雨夜独得，重温一下雨天的心情，聆听一片雨落的声音。

——正如，默默欣赏，一样温柔的你。

没有沉重不沉重的理由，就愿能一直牵手走下去。

即使是坎坷的青春，只有牵手，才能拥有最美好的永远。

回忆这词中，没有后悔。只有珍惜不珍惜罢了。

——牵手；

双休日，校园风景线
双休日，校园里总会看到这样一副画面：一对夫妻，挥动着羽毛球拍，你来我往，你逗我笑，尽情地打着，笑着……嘻嘻，告诉你，这对夫妻就是我和我的老公。
“往后退，我开始发球了。”我笑着命令老公。
老公满不在乎地示意：“你任意发，不管什么球，我都手擒拿！嘻嘻！你老公的本事你还不知道！”
“那好嘞，”我说着，顺势将球一抛，轻轻送了过去。就这样，学徒（老公称我为徒弟）与师傅（老公当然是师傅了）的较量开始了。
刚开始，老公有意让我，每次杀时，都只使出三分力气，见我还能节过去，力道逐渐加大，四成，五成……犹如排山倒海，一浪搞过一浪。渐渐的，我已经跟不上老公的节奏了，眼睁睁地看着球飞落到地上。
不行，我得改变策略。
于是，我把球轻轻一吊，来个网前球，谁知，他一个推窗望月，把球推到了我身后，让我望球兴叹。末了，还不忘指导一句：“看到了吧，这身手，你还得练十年呢！”
气煞我也……
身子渐渐热了，我也找会了一些手感。能连珠炮地发起一些进攻。正在我得意之时，一个球回球过高，老公瞅准时机，跳将起来，一个力劈华山，球如离弦之箭，向我射来。没等我反应过来，球已经落地，居然还在地上打着旋呢，好像在向我炫耀着什么……
捡起球，再练！
我趁老公不注意没把球发发到他的反手位，并嘲弄地说：“看你怎么接？！”
“呵呵！这雕虫小技还想难倒我？”老公边说边回身接球，这球居然和他有心灵感应，和他配合地天衣无缝，回杀了过来。“看清了吗？语文老师，我这叫回头望月!呵呵！”老公说，边扭动身子，又做了一遍什么“回头望月”，搞的我扑哧笑了出来。
哼，不服！
好不容易逮到一个扣球机会，我便使出了吃奶了力气，把球压到了老公的脚底。心里窃喜：这下你没有招了吧？谁知老公左撤步，一个海底捞月，轻轻松松就把球勾了起来。
唉，太厉害了。
打正手不行，反手不行，中路不行，我想把球打远一点，看你怎么办？！于是，球向老公身后飞去。只见老公连身后退，轻舒猿臂轻轻一勾，球又回到了我面前。末了，还不望教导我：“看清了，语文教师，这叫八步赶蝉！这等轻功是你这辈子都学不会的！嘻嘻！”
哎，我黔驴技穷了！看来，我这个学徒级别的球员只能跟着师傅好好学了。
你看，你打我迎，你扣我掀，球在空中上下翻飞。这飞舞的羽毛，是双休日校园里最和谐的一笔！
你听，“嘻嘻！哈哈！呵呵！”你说我闹，你逗我笑，这戏谑的语句，是双休日校园里最快乐的一笔！
你来，春夏秋冬，酷暑严冬。汗珠和着飞球一起蹦跳着。这抛洒的汗珠，是双休日校园里最健康的一笔！
看吧，听吧，来吧！我们就是双休日校园最亮丽的风景！

俗话说：爱美之心，人皆有之。美是吸引人的金苹果，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以增强自己的信心与勇气。

我们中学生是一个青春的群体，一个学习的群体，我们的美来自哪里？

首先，中学生的美来自干净与整洁。衣着是人的一部分，让它沾满污迹，布满皱褶，甚至伤痕累累，一脱下鞋子就臭气熏天，其实就是贬低自己的形象。所以善待衣物，勤洗衣服，保持穿戴的干净与整洁，才能赢得别人的肯定和认同，才能获得别人的亲近和好感，才能保持形象美。

其次，中学生的美来自大方得体。一个人的穿着打扮，是其内在修养的体现。周总理在南开学校读书的时候，曾在衣镜上方挂着一幅仪表格言，“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、头容正、肩容平、胸容宽、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静宜庄”。周总理对自己的仪容仪表的要求，是其内在修美的体现，值得我们认真思考与借鉴。

一个人大方得体的打扮，是与其身份、职业、场合相符合的，明星们化装打扮，另类时尚，是因为他们的职业所决定的，他们需要通过标新立异引起媒体和追星族的注意；而我们的舞台是校园，我们的任务是学习，我们的角色是中学生，成人化的、另类的打扮只能显示你的庸俗，有时甚至是低俗、恶俗。单纯地模仿明星，女生染发烫发，男生留长发、动漫头甚至戴首饰，是一种颓废的表现，不符合中学生的身份，与我们应有的朝气蓬勃的精神面貌相违背。

第三，中学生的美来自内涵与修养的烘托。美应该由内而外。内在美是最重要的。歌德曾说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。”缺乏内涵，美将苍白无力；没有修养，美将黯然失色；少了底蕴，美是短暂的；丢掉气质，美是单薄的。所以中学生应培养自己的内在美。加强学习，不断进取，丰富自己的精神世界，用知识与品德描绘出人性的美，这样的美，才是可持续发展的，伴随一生的美。

第四，中学生的美来自积极向上的精神风貌，来自强烈的进取心，来自“铁肩担道义，舍我其谁”的豪气，来自“天下兴亡，我的责任”的使命感。晨曦下，捧着书本认真朗读时，是美的；国旗升起，肃立高声唱国歌时，是美的；路上随手捡起纸屑、扶起倒地的扫把时，是美的；课堂上面对教师的提问侃侃而谈、自习课上安静作业时，是美的；当有人插队，提醒他要排队时，是美的；当做错了事，勇于承认，向同学说“对不起”的时候，是美的；当同学需要帮助，班级工作需要有人做时说“让我来”的时候都是美的。美在于我们勤奋学习、服务他人的一点一滴的行动之中，我们的美是洋溢着书卷气的美，是青春之美，是健康之美，是清纯之美。

同学们，美能让人赏心悦目，美能让人心旷神怡，美可以让生活更美丽，愿你们干净整洁，用大方得体，用学识与品性去雕刻一份青春的美、永恒的美。作为一个严中学生，我们要记住：健康的青春就是我们最值得骄傲的美，勤奋就是我们最美丽的衣裳，服务他人与集体就是我们展示美的舞台。我们不要过早得让尘世的脂粉遮掩了我们青春的风采。只要我们拥有文明的举止，强烈的进取心、纯洁的心灵，青春的朝气和高尚的人格，不论走到哪里，我们都充满阳光，我们都是最美的一道风景线。