打造世界怎么算过关
正常模式需要在地下发现一个被石头围起来的四四方方的石室，里面有一个不能挖掉的石台，这就是过关传送门。
这时你的创造里第二页就会出现5个传送门部件的图纸，全部制造出来后，传送门就会开启，点击那个门就可以过关。
第二关是雪地，必须9.017版本才能过关玩第三关。第三关是沙漠，有沙尘暴，难度大增。
自定义模式不能过关。
PS：9.017版本去贴吧下载，外面那些网站版本太老了。
v10.0.11版作坊图样 空代表不放东西
空 石头 空
铁镐 大桌 沙子
木材 木材 木材
程红兵：各位校长，早上好！
清华大学原校长梅玉清先生，他说大学者非大楼也是大师之流也。我们知道很多优秀大学他们都非常强调一种研究传统。他们都非常强调一种自由探索的学术氛围。他们强调一种一流的创新人才，向哈佛对学生的要求，强调有智慧性和创造性。他们挑选教师的标准，也是看他是否有创造精神。因此我们想到一流大学既然关注学术研究，关注创新精神，那么一流中学关注什么？有些问题我们有时候需要追根溯源的看一下。
中国的中学诞生于上个世纪初，中国的第一任教育组长蔡元培先生，
1913年签署中学校令，这是中国的第一个中学校令。他强调中学要造成健全国民的学校。我觉得这个思想没有过时，刚才我们顾先生已经说到了这个思想。有人在研究世界一流大学，说一流大学之所以一流，在于它有伟大的精神机制。所谓的精神机制，是它的普遍主义、世界主义。那么一流大学有伟大的精神机制，那些一流中学的精神机制又是什么？前天和昨天，我们听到了和见到了很多英国校长和英国同行的介绍。坦率的说，我们听到的很多东西，我们以前都已经知道过。不少的东西我们已经尝试过，甚至积累了一点经验。但是仔细想想，我们觉得我们的英国校长、英国的同行，他们所讲述的是他们工作的常态。我们所做得是我们在尝试之后的一点经验而已。这一点区别是非常明显的。据我所知，一等中学他们有很重要的口号，即使只有一个学生想学，学校也会为他开专门选修课。这是我们之间的差别，所以我理解，所谓的一流名校，它很重要的一个特征，就是把先进的教育理念或者说是朴素的教育思想，转化为体现教和学的行为。把平凡的教育行为做的出色，把出色的教育行为变成日以惯之的常态。亚力士多德曾经说过，我们每一个人都是由自己的一再重复的行为所制造的。因为优秀不是一种行为，而是一种习惯。因此，教育的常态至关重要。
朱小蔓教授谈到了学校品牌管理的一种道德模式，她特别强调一种多样化和特色化的这种战略。强调一种独特性，而这种独特性又是可以共享的。
叶澜教授谈到了在共同背景下所保持的独特性。这几位专家所讲的话，我觉得有异曲同工之妙。实际上他们也在解答。很重要的一个就是他们认为方向是学校的文化建设，走进一个优秀的学校，走进一个一流的学校，它让我们感受到的氛围是不一样，就像我们走近上海中学。弥漫在这个学校周围的精神空气，这就是文化。那么它们也涉及到一个基本原则，这个原则就是共同背景下的独特性。每一所学校都是一个独到的组织。它只有保持自己的独到文化、独特性文化传统才能真正建构起自己的文化。当然这个独特性是在共同背景下的。昨天的专家实际上涉及了管理问题，他们认为策略的问题应该建立学校管理制度，是这样的一种策略。
我们的答案是什么？所以对我们建平中学来说，我们提出鲜明的建构我们的现代文化。我们在课程的重整过程当中，构建我们学校的课程文化。坦率地说，我们的中西方学校的教育行为、具体的做法，有很多的差异，但是无论怎么做，这个做的背后是什么？这个做的背后是我们的价值取向。我们可以上这个课程，我们可以开那个课程，我们可以建构这个课程，我们也可以建构那个课程，但是背后是我们对学生培养的这种价值取向，这就是学校文化。
我们对于教育的哲学认识，我们对教育的价值判断，我们对孩子未来成长的一种模式。我们建平中学开设了100多种课程。
100多种课程后面我们有什么样的想法呢？我们要构建什么样的课程文化呢？有三个特性：开放、选择、综合。我们的开放，是全方位的开放。从教育者来看我们是开放的。我们不但面向中学老师开放，而且面向大学老师开放。向复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师大，他们一些著名的教师都先后走进了建平中学。上海社科院的、上海文联的、上海作协的专家们，也走进了建平中学。
我们的开放还体现在我们的课堂上，我们这个课堂的空间是完全开放的，除了在教师里面上课，我们还要到户外去上课。我们每年组织高一新生到南京去，这就是南京综合社会考察。我们还有选修课，沿着长江走，逆流而上直到重庆。这是我们的选修课，有500多名师生参与，我们在船上讲长江的故事。我们到了风景点，看两岸的风景。找一找伟大诗人李白、杜甫当年的感觉。我们去年组织我们的师生600多人，包了一趟列车。从上海出发一直到乌鲁木齐。第一站到了西安。感受汉唐的文化。第二站到了嘉峪关，到了敦煌、银沙山，然后我们接下来到了吐鲁番，它的葡萄很好吃。我们这趟西部行，我们称之为学生成长的新丝绸之路。我们开放性体现在我们媒体上面，我们使用在媒介上面，
我们建平中学所有学生的课桌就是电脑桌。每个课桌都能够和因特网相连。所有的知识、所有的媒介，我们认为都应该经过我们的优化整合，作为我们的教育资源。我们的开放性还体现在每年接受我们来自于世界各地的学生到我们进修学校学习。我们认为要培养具有中国灵魂、世界眼光的中国人。不是那种香蕉人。我们认为只有在交流当中才会学会交流。因此我们每年都会派出很多的学生，派出上百个学生到德国去、到法国去、到美国去、到加拿大、澳大利亚去。
赌王何鸿燊的儿子何猷君到底有多厉害?
答：但实际却并不是这样。1995年1月12日，何猷君出生于中国香港，他自小就十分的优秀，尤其是数学成绩，相当的出类拔萃。比如在16岁那年，我们还在读中学的时候，他就已经在世界级别的数学测试邀请赛中获得了大奖，而且是连续...
向名校进军百炼成钢
答：3、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。4、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。5、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；一马当先，圆人生...
浙江大学合并省内其他高校形成如今的巨无霸,从今天的角度看,利弊如何...
答：由于也是一家独大，所以他在浙江省内享有到了超前的待遇，浙江省也是倾其所有的优惠政策来扶持浙江大学，要将它打造成一所世界名校。政策、资金可以集中到一家学校身上，用于它的发展，这也充分发挥了资金、政策的效应。未来的...
泰康保险集团向武大捐赠10亿元,校方对此有何回应?
答：三、走向更高的舞台不过也希望武汉大学能够再走向更高更广阔的舞台，因为现在双一流学校的建设就是希望能够打造出世界的名校。而想要在世界的学校中竞争出来，就需要有自己的学习成果，而且有自己的学校管理风格，只有这样才能...
何超欣考入名校、姚安娜出道、李尹馨香消玉损,豪门小公主为何截然不同...
答：何超欣在感情上是没有多大束缚的，因为赌王去世了，剩下的都交给母亲打理了。而今她的母亲与何超琼之间的纷纷扰扰，都没有一个准确的定数，未来谁会输谁会赢，恐怕都是一个未知数。何超欣虽然年龄小，但是她的名校资源...
考研为什么一定要报考名校?
答：学校的好坏，直接反映了自己在考研备考过程中的努力和汗水最终体现出的意义和价值。所以，建议大家考研时如果自己的实力允许的话一定要报考名校。报考名校的原因主要有以下几点。第一，名校有大师和学术界的伟人，能帮我们更好...
你觉得中国名校与世界名校的差距在哪里?
答：虽然中国拥有众多的大学，成为了亚洲拥有世界百强大学最多的国家。但是说实话，中国大学和真正的世界性大学还是存在不小差距的。我是一个211大学的大学生，这里主要讨论一下211和985大学与世界名校的差距。拿其他的学校和世界...
何超欣三年修完双学位,毕业于名校的她,为何被人叫做大神?
答：何超欣是何鸿燊和四房梁安琪的幼女，何超欣不仅颜值在线，智商水平更是一流。何超欣的哥哥何猷君公开表示自己的妹妹已经大学毕业，年仅二十一岁的她获得了麻省理工双学位毕业。可以说她的智商是非常高的了，难怪何超欣被许多...
西藏打造世界旅游目的地意义何在?
答：普布顿珠表示，当前，中央全力支持西藏建设“重要的世界旅游目的地”和“重要的中华民族特色文化保护地”并赋予了一系列特殊优惠政策，自治区“打造全域旅游精品线路和无障碍旅游区”的重大决策为...
14岁参加高考,以750分考进清华的神童何碧玉,后来为何招致非议
答：但是何碧玉曾经说过要回国。曾经被无数学子顶礼膜拜的河南神考官,现在的处境非常尴尬。网络上有大量声音指责她,说国家培养了十二年,最后却去造福外国人民,指责她不爱国。但也有人说,科学无国界,科学家的研究成果被世界共享,科研的福利被...