荆州救人溺亡英雄，我们看到了中华民族怎样的英雄气概
24.短文的中心是：___________________________________________________________(1分)
25.第①句中“内忧外患”的“内忧”是指文中提到的_____________；第②句“多难兴邦”的“邦”的含义是______。(2分)
26.第⑥句中划线部分运用了比喻的手法，句中用______________比喻____________，联系上下文，可以看出这儿运用比喻手法的好处是________________________________。（2分）
27.划分本段文字层次，正确的一项是：（ ）（2分）
A①/②③④⑤⑥⑦/⑧ B①②③/④⑤⑥/⑦⑧
C①/②③④⑤⑥/⑦⑧ D①/②③④/⑤⑥⑦⑧
28.能表现中华民族的英雄气概的事例，你在课外了解了多少？请举一例。（简答即可）（3分）
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24. ①句: 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。25.98年的洪灾 国家
26.熔炉 伟大的抗洪抢险斗争 生动形象地表现了搞洪抢险斗争的作用
27.C
28.如，战胜“非典”等。
江水无情，人间有爱
—— 记湖北荆州长江大学学生救人事迹
接连几日来关注了长江大学文理学院大学生英勇救人的事迹，感触很深。做为同龄人兼大学生，我再也想不出更好的方式表达我此时的悲痛与敬仰之情，唯有以拙劣的笨笔记下这悲壮的一刻。为他们的义无反顾而肃然起敬，为他们的惨重代价而扼腕叹息。本是风华正茂之时，却徒留下司马氏之叹“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返！”我时常在想，如果当时我在场，我会怎么做？我不敢想，更不敢说，但我可以确定一点，肯定没有他们做的好！
十月二十四日，本是很平凡的一天，但对于长江大学的那群学生来说，确是永生难忘的一天。一群意气风发的学子，相约于江边聚会，玩的兴起，忽然听见江里有人呼救，于是会游泳的人毫不犹豫的冲向了湍急的江水，立刻展开救人。对于会游泳的人来说，这也许是出于他们的本能，亦或是道德责任上的第一反应。但对于那些不会游泳的同学，他们也没有丝毫的懈怠，多方求救无效后，眼看着自己的同窗、自己的好友还在同江水搏斗，而且体力即将耗尽。时间的紧急容不得他们有多余的思考，他们决定自救。深秋十月，江水很寒，但他们没有一人退缩，也没有一人畏惧，手挽着手，用他们的青春搭起了一座生命之桥，从陆地到江水，从死亡到生存，这也许是世界上最短、最脆弱的一座桥，但他确是人类史上一座最伟大、最坚强的桥。
幸运的是，他们的努力没有白费，两名落水儿童被顺利的救了起来；但不幸的是，他们的三名同窗却再也没有浮起来过。他们的事迹感动了荆楚，震撼了华夏。他们的壮举犹如狼牙山五壮士，胜似八女投江，他们是当代最可爱的人！
他们的事迹传开以后，社会反响很大，有赞扬的，称他们是现代的中华之魂；有反对的，叹他们的不自量力！但做为一名同龄人，我能理解，非大智大勇之人，绝对做不出来此等壮举—纵然生命很可贵，我亦无心苟且生。你们无愧于中华之魂，无愧于天地良心，你们是中华的骄傲，我以你们为荣！愿英雄一路走好！
此刻的心情非常激动，但我明白现在的激动已毫无意义，我们需要的是更加的冷静。三名同龄人已经用他们的生命给了我们血的教训，他们骄傲的向世人诉说：困难面前，我们毫不畏惧！我们是有希望的一代，未来属于我们！但残酷的现实告诉我们，徒有雄心是没有用的，这是个用实力来说话的世界。当我听说当时由于一名同学体力不支，而使人梯断裂时，我心情亦发的悲痛，的确，做为二十一世纪的大学生，我们敢想、敢做，有情、有义，但我们的能力还是不够的，灾难面前我们还需要更多的冷静，估而后行。我们的体魄还需要磨练，蓄而后发！
做为当代的大学生，对于牺牲我们无所畏惧，我们知道我们要为自己的行为负责，但这能全怪我们吗?是我们的学生出了问题吗？我想社会的教育难辞其咎。“乱以尚武平天下，治以修文化人心”也许在这个和谐的年代里，我们应像斯巴达人一样，以“文明其精神，野蛮其体魄”为宗旨，尚武修文两手抓，那样，可能悲剧不会再上演；那样，纵他江水无情，但我人间有爱！
我们是大学生，是祖国未来的希望！
我们看到了英雄舍己为人、为人着想、不顾一切的的英雄气概！！！
懂了吗？？？
一看见优良品质就愿意往“中华民族”上扯？中国的教育，毁人啊！
北京暴雨溺水事件救人者同名同姓,这两名救人者身上有哪些可贵的品质...
答：生活中我们需要培养自己一些优秀的品质，特别是像一些优秀的英雄去学习，在这次的溺水事件当中，因为由于北京下大暴雨，所以说会有一些人可能因为暴雨被困的情况下需要别人的援助，这个时候这两位救人者发现被困者的情况比较糟糕...
烈火英雄老电影观后感5篇
答：今天下午,科苑社区组织退役军人和家人来到百大拓基大地影院观看电影《烈火英雄》,电影场面气势宏大、刺激、震撼,扣人心弦,非常感人,我是屏住呼吸、咬着牙、捏紧拳头看完的。 电影描述的是滨港市消防队员灭火的事。我们看到一家火锅店爆炸...
2013年感动中国十大人物读后感
答：虽然，这只是一次评选，但却点燃了全中国的热情。虽然，这只是十个普通的人物，但却看到了中华民族的铮铮铁骨。有时候，我们需要这样的感动，来唤醒心中的良知和激情。有时候，我们需要这样的人物，来引领我们走向新的辉煌。记...
求关于英雄的作文(议论类)
答：少年强则国强。少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望。在抗震救灾中，英雄少年的举动让我们骄傲和振奋。从他们身上，我们看到了充满希望的未来，看到了中华民族的光辉前景。地震既是一场灾难，也是一次历练。经历过灾难历练的...
孟瑞鹏救人事件感想作文800字
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钟南山,李兰娟,王辰从这些坑疫英雄身上看到他们什么中华民族的...
答：国之栋梁，民福所系； 专业精深，医德高尚； 胸怀大局，勇于请命； 功勋卓著，人人颂扬； 众心所向，当之无愧！
汶川地震体现中华民族什么精神品质
答：无论是在生死关头舍身救人的英雄人物,还是在废墟中顽强站起的共产党人;无论是紧急应对、亲临一线、情系群众的中央...抗震救灾精神,再次让世界看到了中华民族的凝聚力,看到了改革开放以来中国人民精神世界的巨大变化,看到了我们党和政府...
爱我中华,情系灾区。学习抗震救灾英雄少年事迹作文
答：谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定...
感动中国2005人物简介
答：河南农民工魏青刚,在青岛遭遇的麦莎台风中,三次跳入水中救人。 2005年8月8...直到事发三天后,协助营救的派出所民警通过查验身份证明,终于确认了英雄魏青刚...在陈健家里,我们能看到许多当年有关金训华报道的报纸,报纸年久已发黄,但陈健...
四川达州男子洪水中涉险救人,他不畏牺牲的精神是否值得我们学习?
答：主动去“送人头”。另外若是我们看到了有人被洪水冲走了，如果水流不是非常急，而你恰好懂水性、有救生衣或者救援物品的时候，那么我也支持你去救人，可你若是一个不会游泳的人，你的救援不仅会失败，还会搭上...