布置和批改作业方法：

1、科学合理布置作业，文化课每节课后均要布置一定的有教师批改的作业，作业要有明确的目的，要紧扣教学目标，围绕授课内容。

2、严格控制作业量，教师应拥有尽可能多的资料，教师做的习题要广而深，通过解大量习题发现突破重点、难点。

3、规范作业要求，作业应认真、按时、独立完成，根据学科特点，规范作业书写格式，格式要明确、具体，字迹清楚、过程完整。

4、作业批改要求，作业要及时批改、及时下发，一般应在下一堂课前将作业本发给学生。教师应规范使用批改符号，使学生认得出、看得懂。

作业讲评

1、建立记录，积累经验。

在批改作业时，教师建立“习题批改记录”，不但有利于搞好作业讲评和课后辅导，而且可以为日后备课、复习、编制测验、研究教材、研究学生、总结经验积累生动的素材。 

“习题批改记录”主要记载各种典型错误及其原因分析和分布情况；作业中出现的简捷思路、好方法和技巧；作业做得较好、较差和缺交的学生姓名；教师在批改作业时的心得和瞬间想法等。

2、认真分析出错的原因。

学生作业中出错的原因很多，概括起来可分为两类。一类是教师方面的原因。教师方面的原因包括：教师的教学方法不够科学系统，讲课的步骤思路不清晰，不能把握住重点难点，作业要求不规范等。学生方面的原因包括：学生听课不认真，对于学习的知识不理解，知识没巩固。

另外，如果前面学过的旧知识不巩固，也直接影响到新知识的学习甚至个别学生出现造答案的现象；做题的步骤不规范，审题失误，做题不认真也是造成出错的重要原因。

3、对作业中的错误及时地进行归类。

第一，可以按错题的类型进行分类，搞清楚是某一大题出现的错误，还是解题过程中某一步骤出现错误，错误出现在难题中还是比较容易的题目中。对某一错误要计算出错率，以分析了解学生掌握知识的程度。

第二，也可按学生的优良中差进行分类，分析各类学生的出错情况，可以分析出错题出现的普遍性及特殊性，确定纠正错误的重点，并利于个别辅导，因材施教。

如何有效的布置数学作业和批改数学作业
首先,教师在布置作业前应重新钻研教材和教学大纲要求,研究作业目标,确定训练方向,做到心中有数,有的放矢.其次,还要精心设计、选择作业内容,努力做到精练、巧练、趣练和有针对性的练.同时,也要注意在布置的作业中既要有基本知识、基本概念等硬件作业,又要有开发智力、培养能力、形成技能、激发兴趣等软件...

[转载]如何有效地布置与批改初中英语作业
每次派其中的2到4个小组批改作业,参加批改作业的学生由老师先给他们面批,然后再分组批改。每组批改完后,由组长向老师汇报作业批改情况,哪几题错得严重,哪几个同学错得相同。学生通过作业轮改,加深了对所学内容的理解和巩固,也增强了自我责任意识;老师从2到4组学生汇报的作业批改情况中,得到了信息反馈,有利于调整...

老师怎么能高效地给学生布置作业呢?
高效地布置作业，要求老师能够从理念上，做到“爱”和“作业是为了学生的发展”。从具体操作看，要坚持“减负增效”，一切从实际出发，充分研究与掌握学情。

如何有效地布置和批改初中英语作业
教师当面批改学生的作业，使学生直接了解到自己的优缺点，并且容易领会接受，不易遗忘，以后不再犯类似的错误。比如作文的批阅最好用此方法。对基础差的学生进行面批面改，即是对知识点的查漏补缺又是对个别学生补课的过程，一箭双雕，何乐而不为！4、全面批改 在时间允许的情况下，给学生布置那些要求"...

老师如何给学生布置和检查语文作业 ?
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教学六认真是哪六认真?
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怎样更好地布置作业
关注 展开全部 【布置作业的要求】1、作业的内容要符合课程标准个教科书的要求;2、作业份量要适当、难易适度;3、布置作业要向学生提出明确要求,并规定完成时间;4、教师要及时批改、评价、反馈学生的作业。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2018...

小学数学复习课如何布置作业
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您对学生作业量,布置形式、教师批改作业方面有何建议?
的问题，实际上、对所有同学布置相同的作业、本身就不很合理，因为这样的作业没有弹性、更谈不上个性化、极难做到因材施教，所以不同的学生应该采取不同的应对方法、通过改变应对方法来弥补作业不合理的缺陷，如果可能的话、学校老师应当根据不同类型的学生布置不同的作业、且对不同学生有不同的作业批改...

如何给学生布置作业
一、必须掌握的部分，建议给孩子们布置作业。当某一部分知识需要孩子们重复来进行的，那么就让孩子们在这方面的知识上多下功夫去做，这个可以适当地给孩子们布置一些家庭作业。二、非必要掌握的部分，此方面可供孩子们选做。我们要分清楚，有的孩子的学习效率高，有的孩子的学习效率低，因此，这部分非...