把23456789这八个数分别填入下图圆圈中,使每个大圆圈里的5个数的和都等于26

把2、6放在中间，左边三个填3、7、8，右边填4、5、9。还可以把3、5放在中间，左边三个填2、7、9，右边填4、6、8。

Public Function panduan(ByVal n As Integer) As Boolean
Dim res As Boolean = False
Dim a, b, c, d, temp1, temp2 As Integer
a = n \ 1000
b = (n \ 100) Mod 10
c = (n \ 10) Mod 10
d = n Mod 10
temp1 = Sqrt(n)
temp2 = Sqrt(a + b + c + d)
If temp1 * temp1 = n And temp2 * temp2 = (a + b + c + d) Then
res = True
End If
Return res
End Function

您是不是把题抄错了？8个数字里有4个奇数，4个偶数 。4个偶数互相加减肯定是偶数，4个奇数相加是偶数，3个奇数减1个奇数也是偶数，2个奇数减两个奇数也是偶数，1个奇数减三个奇数也是偶数，所以最后8个数字相加减肯定不会是奇数。
或者说我把题目理解错了？不一定是8个数字都要用？
那就是2+3+4+6+5+7=27
9+8+6+4=27

怎么样用加减法3456789得到结果22?
根据题目，对于这种题目可以这样来计算，首先将所有的数据进行求和。3-9总共的得数是42。3+4+5+6+7+8+9＝42 42－22＝20 20÷2＝10 根据计算得出的答案是10，所以只要将其中合起来为10的数去掉。例如其中的三和七，四和六。9+8－7+6+5+4－3＝22 9+8+7－6+5－4+3＝22 ...

3456789怎样加减法才能等于16
的算式后，教材呈现了学生可能出现的方法:(1)一个一个地加;(2)9+1=10，10+4=14;(3)5+5=10，10+4=14;(4)10+5=15，9+5=14。其中方法(1)和方法(2)都是凑十法(一个加数的补数与另一个加数之差是和的个位数，十位进一)，比较简便。不过在进位加求和时，学生运用看大数拆小数凑十...

3456789用加减等于100
34+56-7+8+9=100

3456789舔上正号或符号使他们的合为负10
解：先找结果为10的，然后统统加一个负号，就可以得-10的了。容易得 3+4+5+6+7-8-9 = 8 跟10比较接近，为了使结果加2，可以考虑将加的一个数换成减，而紧随它后面的数换成加，加减相连的是7和8，故而有 3+4+5+6-7+8-9 = 10 -3-4-5-6+7-8+9 = -10 ...

手指加减法速算技巧 是什么?
1、指法规定。拇指代表数字5，拇指以外的手指叫“群指”，每个都代表数字1，那么一只手加起来就是数字9。2、指法定位。左手代表十位数，右手代表个位数，握拳代表数字0。3、手指表示数字的方法。比如数字21的表示，就是左手两个群指，右手一个群指；数字90的表示，就是左手张开五指，右手握拳。4、加法...

小学一年级数学题(晓明排第二,小亮排第十,他们之间有几个人)怎么...
列式：10-2-1。解答过程如下：（1）列举法：晓明排第二，小亮排第十，从第二到第十的自然数有：2，3，4，5，6，7，8，9，10。一个个数，第二到第十之间有：3，4，5，6，7，8，9共7个数字，所以中间有7人。（2）列式计算：10-2-1=8-1=7，减去1的原因是要减去晓明本人。

1.34×1.5的积有几位小数?
1.34×1.5的积有两位小数，因为4×5=20末尾是0，去掉一位。

3456789中随便加减乘除怎么样可以=-99
（8-7）-（4-3）-（5+6）*9=-99