【易错题】三年级数学下册易错题解析（附易错卷）多练习！
01
易错题集合（附解析）[易错题1]将下面每组中的两个算式合并成一个综合算式。
类型一：含有乘除和加减的混合运算的运算顺序（1）27×3＝81 ，81－30＝51（2）540÷9＝60 ，95－60＝35
【错因分析】在含有乘除法和加减法的混合运算中，不能正确按照先算乘除，后算加减的运算顺序来进行运算。【思路点拨】首先看清题意，自主探索，结合具体情境感知混合运算的运算顺序，掌握计算方法，理解先算乘除法的道理。有些同学不清楚运算顺序，针对这种情况，让学生结合具体的情境理解运算顺序，也可以把运算方法教给学生。
类型二：带有小括号的混合运算的运算顺序（1）200－180＝20 ，20×12＝240（2）40×11＝440 ，560－440＝120
【错因分析】在含有小括号的混合运算中，不能正确按照先算小括号里的，后算小括号外的运算顺序来进行运算。【思路点拨】学习混合运算时，当遇到含有小括号的混合运算时，一定要提醒学生有括号先算括号里的，再算小括号外面的。做题时，要注意以下几点：一审，看清题目是否有小括号，含有哪些运算；二想，想一想运算顺序；三算，按照运算顺序计算；四查，养成一步一查的好习惯。
[易错题2]下面的算式中，得数与110－36－24相等的是（ ）A．110－36＋24 B.110－（36－24）C. 110－（36＋24）
【错因分析】学生看到选项A的时候，一看后面36与24的和，就忽略了括号；或者看到选项B，一看加了括号，没注意括号里的减号没有变加号。
【思路点拨】“一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和”，学生对于减法的这一性质，虽然已经记在心里，但在运用的时候，就会忽视括号或符号的使用。特别是做选择题的时候，一定要把选项看清楚，看仔细，正确选项应该为C。
以上解析和练习题为三年级学生提供了易错题的解析和练习，帮助学生更好地掌握混合运算的顺序以及理解减法的连续性质，避免常见的错误，提高解题准确率。请学生在练习过程中注意结合具体情境，理解运算顺序，以及在做选择题时仔细审题，避免忽略括号和符号使用的重要性。
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