初中女孩懒,做事不认真,什么事都无所谓,家长该怎么办？
孩子上初中了比较懒，不认真，什么都无所谓，这是因为你把什么都给她安排好了，即便遇到什么问题你都会帮她解决，所以什么对她来说也无所谓。
如何改变：首先要改变与孩子的相处模式，不要一边说孩子这不对那不对一边又把什么都给她准备好。因为孩子正处于青春期，很容易叛逆，你说什么她偏偏和你对着干，所以不要把否定的话批评的话挂在嘴边，你可能觉得这样对她有好处，其实这话她一点也听不进去，甚至会觉得她做什么事都是你要求的，她活着就是为了满足你的要求，这样会让她变得什么都无所谓。正确的相处模式应该是平常的聊聊天，让孩子养成能耐心和你交流的习惯，最好能像朋友一样，不要只用批评的方式纠正她的错误，还有不要太过好奇孩子的小秘密。
其次，培养孩子自理能力，孩子已经上初中了，不是小孩子了，要让她适当做些家务，衣服最好让她自己洗。不要让她太依赖，也不要觉得孩子就应该事事依赖父母，而是应该稍微放松点，这样才能让孩子更好地成长，不管孩子是不是特别依赖父母，只要孩子能够好，那不就是当父母的想看到的吗。最好也能给她培养个兴趣爱好，对于喜欢的东西总不会无所谓的。
还有，要让孩子体谅你，明白赚钱的不易。孩子懂得体谅你，才会更容易变得成熟。回家偶尔给孩子说你累了，让孩子给你揉揉肩，捶捶背，和孩子聊聊人生谈谈理想，关系就会不知不觉中拉近。其实许多孩子都是表里不一的，即便表现的很叛逆内心却也很柔软，很爱你，以正确的方式对待，总能让亲子关系回到正常的轨道上。
最后呢，建议你读一些青春期心理健康的有关书籍，了解一下青春期孩子的心理特征，不要按自己的感觉来教孩子，要找到一个合适的相处方式，就算孩子在你面前懒，不认真，什么都无所谓，她实际可能并不是这样，只是没有遇到一个契机让你真正了解她罢了。但是也不要觉得非要把孩子的一切都尽在掌握才放心，需要适当放手才能让孩子更好地成长。
一、共情：孩子做事情拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，一定很让您头疼吧？
二、具体化：孩子做什么事情拖拉？具体是怎么个拖拉法？
三、分析可能的成因：
a.家长对于孩子设定的目标太高了，努力了，也实现不了，导致孩子做这件事情的动力不足、抵触，因为自己觉得也没有办法，对自己来说是一件特别难受的事情；
解决：根据孩子的具体情况设计目标；及时鼓励孩子取得的成就；仔细评估孩子目前的情况，制定行之有效的目标与计划；
b.外因：完成这项工作本身有困难，如：学习长时间跟不上，遇到很多困难；
解决：需要家长或者老师了解到孩子的具体困难，给予帮助与指导；
内因：有一种情绪的对抗，故意与家长对着干，故意磨蹭，长期的有可能是青春期的逆反，有时是心情引起，短暂的。
解决：家长不要太过于强势，不要压制孩子，把握青春期孩子的特征，充分尊重他，平等的交流，有什么情况家长不要大惊小怪，接纳他，家长要给孩子成长的私人空间，孩子可能就没有那么多情绪的对抗了，这种情况应该就能得到缓解，重要的是让孩子做事情、写作业的时候保持良好的情绪状态。
c.专注力不足；
解决：养成一个良好的学习习惯，比如跟孩子商量尝试使用番茄工作法，逐步提升孩子的专注力，20分钟休息5分钟，会休息的孩子才会更好的学习和工作。
d.家长给孩子增加的额外负担太多，任务没完没了，所以孩子用磨蹭少做后面的任务。
解决：家长给孩子制定任务要把握一个度，任务完成适当休息，劳逸结合，更好地提升孩子的学习和办事效率。
总之，对于孩子学习的要求不要抬高、不要操之过急，对孩子的学习具体困难应及时给予专业的分析与帮助，从而可以更好的激发孩子的学习动力，动力足了就不会这么磨蹭了。
孩子身上的懒是不是与生俱来的？
如果不是，那是从哪里来？
孩子身上懒的根源主要还在家长自身。
第一、家长自身就比较懒散。懒于整理打扫房屋，懒于整理打扮自己，行为习惯邋邋遢遢，穿着打扮随随便便，家里常常都是乱糟糟的。晚上赖沙发，看电视，玩手机，早上赖床睡懒觉，头不梳，地不扫，甚至连饭也不做，经常叫外卖，或者到外面去吃饭。这样的家庭怎么可能培养出了一个勤快的孩子。
第二、家长包办代替太多。凡孩子的事情除学习以外，家长几乎全部包办代替。就连吃饭都要给端到跟前，喝水都要给递到手里，衣服给叠好了放到床头跟前，鞋子给刷好了提到床前，就差点连袜子都替他穿上。孩子在家里几乎不做任何家务。特别是到了假期，晚上不睡，早上不起，头不梳，脸不洗，衣物不整理。不干活，不出门，不运动，还不按点吃饭，一幅懒得都快要报废的状态。
第三、家长双方有一人懒散对孩子的影响都是巨大的。比如，父亲比较懒散，睡懒觉，赖沙发，穿衣随便，胡子邋遢，萎靡不振。母亲让孩子跑个小腿儿，做个家务，孩子就会说，为什么不让我爸去做了？如果母亲批评孩子早上不起，孩子就会说，那我爸早上比我起的还迟呢。如果母亲批评孩子东西乱放，臭袜子乱丢，孩子就会说，你看我爸还不是那样。所以，家长的影响是无形的，是巨大的。
如何改变孩子身上的懒惰习惯？
召开家庭会议，分析懒惰性质，明确各自责任。
孩子已经上初中，完全有生活自理的能力。所以必须要让他承担起管理自己的责任，并承担起相应的家庭责任。
选择一个合适的时间，正式的，严肃的，召开一次家庭会议，共同分析懒惰的危害。
1.明确懒是万恶之源。所有的罪恶都是由懒而起，因懒来而生。懒字是由三个部分组成。左边一个“忄”旁，中间一个“束”字，右边一个“负”，束的意思是束缚、捆绑，负的意思是背负，负担，合起来就是一个人把自己的心捆绑起来背着很沉重的负担朝前走。为什么会有人偷盗，抢劫，坑蒙拐骗，杀人放火？那是因为这些人都是好吃懒做之辈。几乎所有的罪恶和不好的行为都与好吃懒做，不劳而获有关联。懒是很可怕的，一个人一旦被懒附体，被懒控制，学习搞不好，事业搞不好，就连自己的生活也搞不好，那半个人都算给废了。
2.懒可以传染，感染。生活中的懒惰，会传染到学习中，工作中，以至于会加固形成一种稳定的心理意识。趁现在年龄还小要彻底改掉懒惰的习惯，让懒不要影响你一生的学习生活。
3.家庭成员痛下决心，集体行动，共同进行改懒，弃懒，消懒运动。
君子协议，相互监督。
1.各自做好各自的事情。不赖床赖沙发，早起早睡，有做任何事都有明确的时间规定。按时整理内务，保证房间干净整洁，共同承担家务劳动。
2.孩子自己的事情，全部由他自己独立完成，家长绝不包办代替。
布置任务，分工合作。
1.家庭是大家共同的家庭，所以家庭中的事情人人都有份儿，要共同分担完成。比如父母出去工作干活是为了家庭的生活，孩子就必须在家里边承担一定的劳动来进行弥补。
2.每周周末进行一次大扫除，整理内务打扫卫生，必须进行明确的责任分工，特别是要给孩子布置具体的任务，比如，拖地、擦窗等。
打扫完毕后要进行简单的小结，表扬孩子在劳动中好的表现，给予他鼓励，使他能从劳动中获得快乐和成就。
阶段总结，相互激励。
每两周或者一个月召开一次家庭会议，进行一个阶段的回顾和总结，分析一下这个阶段各自的表现和家庭的情况，肯定做的好的成绩，指出各自存在的问题，相互相激励，共同进取，明确提出下一阶段的具体目标。
要想改掉孩子身上的懒惰，并不是一件轻松容易的事情，也可以说是一个非常艰难的事情，这需要一个长期的过程，更需要一如既往，持之以恒，坚持不懈，永不放弃的精神品质。只有家长和孩子一起努力，共同改造，才有可能真正起到教育的效果。
概括起来说就五句话：
家庭集体改造；
家长以身示范；
家长陪伴训练；
相互支持发展；
长期坚持不断。
初中孩子学习懒惰首先的原因是孩子对学习没兴趣,孩子只要喜欢的事情孩子会不用家长督促孩子自己就去完成了,家长不说孩子也会记在心里什么时候干什么事,只要孩子喜欢的孩子就会去做,不喜欢的家长怎么驱使也没有。
初中孩子自己不会的事情孩子是不会主动完成的,就像作业一样,孩子对作业不仅没兴趣还不会做,孩子也知道作业是一个任务需要完成,但是孩子不去,不是不想错而是不会做,不会做看着也没用,没信心完成孩子就逃避作业。
初中孩子不想学习,学习懒惰还有个很重要的原因是孩子自身的问题,即使孩子努力去学习结果也不理想,这就是很多家长说的孩子笨,学习笨的孩子不管怎么努力孩子都会成绩平平,这是很多家长不了解的一个重要原因。
一、家长帮初中孩子合理安排时间。一般来说，孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开，而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉。
二、兴趣是勤奋的动力。一个人对某项事物产生了兴趣，就会积极主动地投入。有个孩子原来对课本学习不感兴趣，上课不爱听课，喜欢做小动作，随便讲话。
在家里也是什么事都推给家长做，自己不动手。但他却爱饲养小动物，于是爸爸便有意给他买一只小狗，每天让他给小狗打理生活。由于他的兴趣得到合理引导，使得他不仅在学校其他课外活动中主动积极，而且在家中也逐渐养成了爱劳动的习惯。
三、依赖性是初中孩子懒惰的附庸。要帮助孩子克服依赖性，就得在多种场合提倡他自己的事情自己做。比如，让他独立地解道数学题、独立准备一段演讲，独立地与别人打交道等等。
四、学习懒惰是—种不良的行为习惯，也反映了初中生对生活对学习的一种态度和观念。所以，要帮助孩子认识到勤奋是人不可缺少的美德。勤奋可以改进自己的学业，勤奋可以使人事业成功、生活幸福。而且勤奋的人比懒情的人有更多的人生乐趣。
这个需要给她改正，对以后的路有帮助，首先给她确定正确的人生观，让她知道劳动创造财富！懒惰的人可耻。
这个时候应该家长还是要督促孩子，就是让他变得勤快一点。做事的话也要认认真真的
家长应该慢慢和孩子沟通，女孩儿可能没有形成良好的习惯。也许他还不太成熟，还很孩子气，家长应该告诉他要慢慢成熟，长大以后还要进入社会，要有个好前途，只有好好学习，养成一个良好的习惯，以后才有好生活才有竞争力。
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