为使学生更好地完成从幼儿园阶段到小学阶段的过渡,在学生入学的第1∼2周安排“数学游戏分享”主题活动。

可以用数字之间的比较、数字的加减法、数学拼图、数字跳跃等小游戏调动学生学习数学的兴趣。

1、数字之间的比较。

在小学数学中，数字的大小比较是一个非常基础的概念。通过趣味游戏的方式可以让学生更好地理解这个概念。游戏规则可以是让学生在5秒钟内写出两个数字，然后比较大小，看谁写出的数字更大，数字较大的积一分，最后胜出的可以得到小礼品。

另外还可以利用数字卡片等教具，让学生进行大小比较的游戏，通过数字之间的比较，增加学生对于数字的敏感度。

2、数字的加减法。

数字的加减法是小学数学中另一个非常基础的概念。通过一些趣味游戏可以帮助学生更好地掌握这个概念。可以让学生进行倒计时游戏，每个学生都有10秒钟时间算出10以内的数字相加或相减的答案。

玩家每回答一道问题就获得一分，回答正确的玩家可以累积分数。最后分数最高的学生获胜。

3、数学拼图。

数学拼图是一种将学习和娱乐融合在一起的趣味数学游戏，可以提高学生对数学的兴趣和理解。可以将一个10x10的方格绘制在白板上，每个方格有一个数字。

学生需要通过计算把数字填入正确的方格中，最终形成一个完整的方格。这个游戏可以让学生理解和掌握数学运算法则，增加学生对数字的兴趣。

5、数字跳跃。

数字跳跃是一种非常流行的数学游戏，可以通过游戏来帮助学生学习形状、颜色、数字等概念。可以在地板上用不同颜色的标记标出一些数字，然后要求学生从标记上跳跃到另一个标记，跳跃的秩序按照预设的顺序进行。正确顺序完成者会获得奖励。

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适合全班一起玩的游戏
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孩子为什么会在3、4年级成绩下降?
4 .家庭环境是否适合小朋友静心学习???家庭环境包括:写作业的具体环境,家庭人物关系形成的人物环境,居住环境!5 .一 二年级与三 四年级的解题思路、逻辑思维会有非常直观的不同 ,所以家长要进行小朋友的思维训练 , 学习奥数不是唯一可以训练思维的途径 切记>,比如生活中的 游戏 ,改变做家务的方式等等!

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可见,数学,还是偏重于理解。你只要理解了,就行了。能把题做对了,说明你掌握了。能够灵活地综合使用知识,说明你会应用了。 其次一点,数学是理科学习的基础。我们通常说的理科,就是数学,和物理、化学、生物,学好数学也是这些学科的基础能力。并且,数学与这些学科在学习方法上,也颇为类似。 理科学习更多的是由已知...

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