“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这首我们耳熟能详的《春日》正是出于朱熹之手。这首诗也集中体现了朱熹的哲学思想，不光如此，还体现出朱熹过人的文采，由此可见，朱熹还是个出色的文学家。他更大的贡献在于构建了庞大的理学体系，为儒学恢复主流思想做出了不朽的贡献。

朱熹的思想是什么

朱熹的理学思想是以北宋“二程”的理学为基础，融合了佛，道两家思想，构建了自己庞大的理学体系。他认为理是世界的本质，提出了“存天理，灭人欲”的客观唯心主义思想。以人为中心，"理"是人类社会的最高准则。

朱熹画像

他的思想体系主要可以概括以下三类：第一，理是世界的本源。朱熹哲学思想的核心即是“理” ;第二，“格物致知”理论，他在提倡重视人的道德修养的同时也要加强对外部事物的考察;第三提出了“遏人欲而存天理”的主张，想要体会到天地之理，就要除去人的私欲。

朱熹的思想对后世的影响

朱熹是理学的集大成者，他是儒学发展到宋代的传承者和创新者。他的思想体系，在往后朝代的政治，思想文化领域都占有重要的位置，产生了深远影响。康熙皇帝说朱熹是“集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之规。”

王阳明格竹子实验

朱熹的格物致知理论，对王阳明的心学的产生了起了重要的推动作用。王阳明为了验证格物致知理论，他在书院一连坐了七天观察竹子，想体验会到竹子的道理，日不食，夜不寐，专注于观察竹子，思考问题，最后终于撑不下去生病了，但也没有体会出竹子的道理。“王阳明格竹子”让他对朱熹的格物致知产生了怀疑，也对格物致知有了新的理解。他们对格物致知理解不同在于：朱熹倾向于对外在事物的理性探索，而王阳明则是指向内在的主观体验。

熹字取名的寓意和含义
其次，熹字在历史上也有着深厚的文化底蕴。例如，在宋代，理学家朱熹的名字中就包含了“熹”字，他的学问渊博，思想深邃，为后世所敬仰。因此，“熹”字在取名时，也寄托了父母对孩子未来能够学识渊博、成就非凡的期望。最后，从现代的角度来看，“熹”字取名依然具有...

南宋理学家朱熹的故事 朱熹的轶事典故有哪些
宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者中,受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大,成为三朝的官方哲学...

朱熹的意思朱熹的意思是什么
认为理气相依而不能相离，但“理在先，气在后”。主张启发式教育方法，反对死记硬背。对经学、史学、文学以及自然科学也有研究与贡献。著作有《四书集注》、《朱子语类》、《朱文公文集》等。朱熹的词语解释是：(1130-1200)南宋哲学家、教育家。字元晦，号晦庵，徽州婺源(今属江西)人。在哲学上发展...

程朱理学朱熹的故事 朱熹的轶事典故
无论是在当时还是在后世，朱熹这个人的名声都十分响亮，后世许多人将朱熹的新思想称为“新儒学”，甚至许多人还将朱熹的思想奉为正统。这样一个成就极高，颇具传奇色彩的人物，在民间传说中留下的故事不少。普通老百姓们并没有正经的读过书，所以 并不知道朱熹的思想学说，他们对于朱熹这个人的认识，...

朱熹的详细简介
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熹字取名的寓意
因此，用“熹”字取名，往往寄托了父母对孩子未来能够如阳光般灿烂、充满希望的期盼。其次，在历史文化的长河中，“熹”字也承载了深厚的文化底蕴。它曾是古代皇帝朱熹的字，而朱熹作为一位杰出的理学家、思想家，其学说对后世影响深远。这使得“熹”字在文化传承上更...

朱熹是什么意思?
此外，对于一些现代人， “朱熹”也可能指的是一种思考、学习和行事的方式。在这种方式下，我们需要借鉴朱熹的“格物致知”和“诚意正心”的思想，先通过观察事物的本质而深入地理解它们，然后在这个基础上加以应用和思考。这种方法对于科学、哲学、商业、政治和个人成长都有很大的启示意义。最后，从现代...

朱熹的熹读什么
他以优异的成绩在十九岁时考中进士，官至江西南康和福建漳州知府等职，行政上表现出清正有为的品质。他在浙东巡抚任上，积极推动书院的复兴，还在宋宁宗时期担任焕章阁侍制兼侍讲，为皇家教育做出了贡献。因此，提到“朱熹的熹读什么”，答案就是xī，同时，这也是对这位伟大思想家卓越贡献的简要概述。

朱熹的介绍
朱熹的介绍朱熹(1130-1200年),字元晦,叉仲砖,号晦庵。南宋时著名的思想家、教育家,宋代集理之大成者;也是宋以后一住重要的哲学家、影响深远的教育思想家。 关干道德修养的主张 1、立志 朱熹认为学者首先要立志

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因此朱熹提出了“遏人欲而存天理”的主张。朱熹承认人们正当的物质生活的欲望,反对佛教笼统地倡导无欲,他反对超过延续生存条件的物质欲望。美学思想 在朱熹的哲学体系中包含有对美与艺术的理论。他认为美是给人以美感的形式和道德的善的统一。基于美是外在形式的美和内在道德的善相统一的观点,朱熹探讨了文与质、文...