有关理解的典型事例
2. 在三国时期，蜀国在诸葛亮去世后，由蒋琬主持政务。他的一个下属杨戏性格孤僻，不愿意与人交流。尽管蒋琬试图与他对话，杨戏却不愿意回应。有人对此不满，但蒋琬却理解杨戏的性情，并赞扬他的沉默是他人格的可贵之处。因此，蒋琬被称赞为“宰相肚里能撑船”。
3. 蔺相如因“完璧归赵”的功绩被封为上卿，职位在廉颇之上。廉颇对此不满，威胁要当面羞辱蔺相如。然而蔺相如选择回避和容让，避免与廉颇冲突。他解释说，他之所以这样做，是因为他把国家的安危置于个人私怨之上。廉颇听闻后，便有了“负荆请罪”的故事。
4. 在明朝时期，山东济阳人董笃行在京城为官。他的家人写信告诉他，家里在盖房子时与邻居发生争执。董笃行回信说：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读了信后，决定让步，邻居见状也效仿，最终两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，形成了一条胡同，被称为“仁义胡同”。
5. 唐代的娄师德教育他的弟弟，为官待人要宽容。弟弟说，如果有人向他脸上吐唾沫，他会擦去。娄师德回答说，这还不够，因为这样还是违背了对方想要侮辱他的意愿。他建议弟弟让唾沫自然干掉。
典型事例怎么写七年级
典型事例是写作中一种常用的手法，通过具体的例子来说明某个问题或观点。在七年级的写作中，使用典型事例可以让文章更加生动、具体，让读者更好地理解你的观点。例如，如果你要写一篇关于“健康饮食”的文章，你可以使用典型事例来说明什么是健康饮食。你可以描述一位你认识的健康饮食者，这个人每天吃五谷...
能突出朋友问什么答什么的典型事例?
一个典型的事例就是，有一次我的朋友问我，“你觉得学习经济学有什么意义吗？” 我回答说：“学习经济学可以帮助我们理解和分析重大的经济问题，并且能够更好地应对它们。它还可以帮助我们更好地了解如何实施和优化各项经济政策。”这就是一个典型的朋友问什么答什么的例子。
关于尊重他人的名人的事例
1、鲁迅的故事 鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴...
知识改变命运的典型事例
古今中外有关知识改变命运短小事例的很多啊,比如中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊;还有美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭...
需要一些关于“宽容”的事例素材!
关于“宽容”的事例素材：事例一：六尺巷传奇 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
有关求知、友情、逆境成才的典型事例
鲍叔不认为我是胆小鬼，他知道我家中还有老母。公子纠争王位失败之后，我的同事召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我无耻，他知道我不会为失小节而羞，却为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！” 鲍叔荐举了管仲之后，甘心位居管仲之下。
古今中外历史文化名人 典型事例
齐桓公与管仲的情谊深厚，一次饮酒聚会中，鲍叔牙提醒齐桓公和管仲不要忘记过往的困苦，齐桓公深受感动，表示不会忘记这些教诲，齐国也因此更加繁荣。管仲与鲍叔牙的合作基于相互帮助，尽管管仲经济状况不佳，但鲍叔牙依然愿意与他共享利润，鲍叔牙的宽容和理解让管仲深受感动，这段友谊成为历史上一段佳话。...
古今中外宽容的事例
1、吕蒙正是宋朝的大臣，不喜欢与人斤斤计较。他刚任宰相时，有一位官员在帘子后面指着他对别人说：“这个无名的小子也配当宰相吗”吕蒙正假装没有听见，大步走了过去。其他参政为他愤愤不平，准备去查问是什么人敢如此胆大包天，急忙阻止了他们。散朝后，那些参政还感到不满，后悔刚才没有找出那个...
讲一个幽默而又有哲理的小故事
男人当中有胆子大的果然回去试探老婆,果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。 她们都是左手,男人们当然要以左手计。 而他们都是右手,他们当然作右手想 17.抉择 一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。 事后,人们议论纷纷。有的说他做得对,因为孩子可以再生一个,妻子却不能死而复活。有的说他...
关于张之路的《反悔》的理解
这一典型的事例生动地表明了万芳是“仗义的”。有了幼儿园时的概括叙述，又有“换裤子”的典型事例描写，“我”对万芳的羚羊的赠予，就毫不奇怪了。“我”看到“她特别喜欢”羚羊木雕，就毫不犹豫地“递到她手上”，并说：“咱俩永远是好朋友”。可见两个少年朋友是以“友谊”为重的。尽管这样，...