高中生物问题
『根据圣经创世记第一章，上帝创造世界的第一天，就创造了天，创造了地，也创造了水，水一定是非常重要的。我的柳树实验，是要证明上帝创造世界的第三天，上帝说：『天下的水要聚在一处，使旱地露出来。』事就这样成了。上帝说：『地要发生青草和结种子的菜蔬，并结果子的树木，各从其类，果子都包着核。』事就这样成了。这件事就是：树木只要有种子，只要有水，就能供给植物生长所需。』 这段记载说明了，海尔蒙特研究柳树实验的动机是为了印证圣经创世记第一章。
证明树木的重量增加来自雨水而非土壤
树木的重量增加来自雨水而非土壤
把两百磅的土壤烘干称重，然后在土里种下5磅重的柳树种子，收集雨水灌溉；五年后柳树长成169磅3盎司重，土壤再烘干称重，只少了2盎司。
他的实验实在很精确，但是结论有点偏差(因为土壤损失的2盎司，不是他称重的误差，而是土壤提供植物成长所需养分的消耗)
海尔蒙特从柳树的实验，已经想出空气中的二氧化碳是供给植物生长的另一个物质。他继续以燃烧木头研究二氧化碳。一六四四年十二月三十日，在位于贫民区的实验室内，他中毒身亡：不是死于二氧化碳，而是死于他所不了解的另一种足以致命的有毒气体--一氧化碳。
答案B中胚胎的体积不随时间而变化是对的，因为卵裂过程中胚胎的体积是不变的，而且细胞分裂数目越多，细胞的体积就越小。
答案C中细胞核与细胞质质量比随着时间而变小是不对的，因为卵裂过程中胚胎的体积是不变的，那么随着细胞分裂数目越多，细胞核中蛋白质和DNA 越来越多，自然比例是越来越大。
也就说，体细胞有染色体，只不过他的遗传信息不传递给后代。
注意：不能直接肯定体细胞有还是没有染色体。
理由：
1.体细胞没有染色体的情况：
无核细胞：如哺乳动物成熟红细胞
不能分裂的细胞：不能分裂的细胞，是以染色质的形式存在的，不能叫染色体
能分裂的的细胞：处于分裂的间期，也是以染色质的形式存在的。
2.体细胞有染色体的情况：
处于细胞分裂的分裂期的体细胞，存在染色体，由染色质高度螺旋化而来
有！
染色体在细胞核中，体细胞是含有细胞核的，只是我们常讲的总是生殖细胞，
给我们的感觉好像体细胞没染色体！
体细胞中含有细胞核，就有染色质，但要注意，染色体是细胞在有丝分裂或减数分裂时缩短变粗的染色质，染色体仅出现在细胞分裂期，而细胞的其他时期，是染色质状态，因此大部分体细胞不含染色体，而是含有染色质。通常染色体和染色质没有区别他们，他们的物质基础是相同的，只是细胞周期中不同时期的表现形式。
一般来说有，有细胞核的体细胞或者说是任何有细胞核的细胞都有染色体，染色质是染色体的一种特殊状态，反过来说也可以，除了高度螺旋化，组成和物理性质基本相同。存在没有细胞核的体细胞，比如红细胞等，这些也就没有染色体。
没有，染色体是能增殖分化的细胞在有丝分裂前期或减数分列前期染色质高度螺旋化形成的染色体，体细胞已经是高度分化的细胞，没有染色体，还有，一楼的你搜个体细胞的概念给别人干嘛！而且说法还有点极端。
急!初三中考生物 几个问题,求教!
钾 钾是植物的主要营养元素，同时也是土壤中常因供应不足而影响作物产量的三要素之一。农作物含钾与含氮量相近而比含磷量高。且在许多高产作物中，含钾量超过含氮量。钾与氮、磷不同，它不是植物体内有机化合物的成分。迄今为止，尚未在植物体内发现含钾的有机化合物。钾呈离子状态溶于植物汁液之中...
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1、生命活动一般包括觅食、生长、繁殖。变形虫是一种单细胞生物，属原生动物。它依靠伸出伪足带动身体来移动；依靠伸出伪足包裹住食物，形成食物泡，并分泌出消化酶消化食物，吸收营养来生长；依靠核的有丝分裂和细胞二分裂来繁殖。2、变形虫主要生活在清水池塘，或在水流缓慢藻类较多的浅水中，以至一般泥土也...
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在进化过程中遵循着:从单细胞到多细胞,从低等到高等,从简单到复杂,从 的发展规律。(3)上述动物中的乙用鳍游泳,用 呼吸,所以它适于生活在水中,达尔文的生物进化学说认为生物的多样性和适应性都是 的结果。35.(5分)某池塘生态系统中生活着浮游植物、浮游动物、水草、螺蛳、鲫鱼、乌鱼等生物,池塘附近的化工厂排放...
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注意问题提示:重点:相对性状与基因的关系 控制相对性状的一基因的传递特点难点:描述控制相对性状的一对基因的传递特点基础知识过关:一、 选择题1、一对基因中一个是显性基因,一个是隐性基因,那么生物表现出来的性状是( ) A、显性性状 B、隐性性状 C、二者都不是 D、二者的混合性状2、豌豆子叶的颜色有黄色和绿色...
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