翰林学府幼儿园中一班自主游戏观察记录——小山坡
观察地点:户外小山坡
观察对象:全体幼儿
观察教师:王乙存
观察实录
到了孩子们最喜欢的户外自主游戏时间，户外自主游戏有利于促进幼儿身心发展，养成良好的行为习惯。尤其开展幼儿的集体活动，激发幼儿的天性，培养幼儿的想象力与创造力。因此，幼儿园在教学的过程中，要对教学内容进行合理选择，促进教学方法的转变，在开展游戏的过程中，树立一定的规则，引导幼儿形成规则意识。
刚开始我们班的小朋友，并不知道怎么去玩小山坡，只知道滚来滚去，有的小朋友还过来问老师，小山坡怎么玩，有的小朋友还说什么都没有，有的小朋友还告诉我说，我不想一直在小山坡滚来滚去。
第二天，他们貌似发现了藏在草丛里的滑草板，一开始只知道自己拉着滑草板到处跑，过了一会，有的小朋友知道让自己的好朋友坐在滑草板上，从小山坡最高处拉下来。
到第二周、第三周的时候，他们已经把小山坡和滑草板的玩法升级了不少。有的小朋友不是让一个好朋友坐在滑草板上，而是两个好朋友坐在滑草板上，有的是四个人一起玩一个滑草板，两个人坐在滑草板上，一个人往前拉，另一个人在后面推着，玩的不亦乐乎！
教师反思
在自主游戏实施过程中，教师要注重游戏安全问题，使游戏具有一定的灵活性。
幼儿自主游戏观察记录30篇大全玩法
幼儿自主游戏是指在幼儿园或家庭中，幼儿自主选择游戏内容和游戏方式，主动参与游戏，自我决策和调节，从中获得乐趣和成长的过程。以下是幼儿自主游戏的观察记录大全，希望对您有所启发。1. 空中画廊 游戏规则：将膜拜上的彩绸挂在房间里，幼儿可以自由地走动，观察彩绸的形状和颜色，并想象自己的画作。观察...
幼儿园区域观察记录中班
在任何活动中要及时地引导幼儿合作，鼓励幼儿合作来促进幼儿与同伴之间的合作本事。幼儿园区域观察记录中班通用2 区域名称：生活区 观察对象：昊昊 记录：顾丽亚 观察重点：能安静地参与游戏，有良好的游戏习惯。儿童活动情景记录：浩浩和几个好同伴在活动室的一个角落里玩。有一个同伴不想玩，去了别...
读《自主游戏观察与记录》有感
”这一理论，孩子们在自主游戏中的成长的确不可估量。我的感叹发自内心，思考发自肺腑：作为老师，我应该如何去观察幼儿？如何解析幼儿在自主游戏中的行为？我又该如何回应与思考孩子的行为呢？在读书月中，我读了董旭花、韩冰川、刘霞等老师编著的《幼儿园自主游戏观察与记录—从游戏故事中发现儿童》，...
翰林学府分园 中二班 观察记录—我长大了
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翰林学府幼儿园小二班观察记录——搭建区 - 草稿
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幼儿园游戏观察记录
角色游戏开始了,大家纷纷选择了自己喜欢的角色开始扮演,你扮演的角色是什么呢,下面是我整理的幼儿园游戏观察记录,欢迎来参考! 幼儿园游戏观察记录 篇1 幼儿姓名:小顾 观察地点:教室 观察者:小泽 游戏名称:分种子 目标 1、具有初步的探究能力。 2、能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 观察要点 1、...
入园观察游戏记录
每个孩子都有自己的床铺和收纳柜。幼儿园还配备了一些安全设施，比如消防设备、安全门窗等，让家长们可以放心地把孩子们送到这里。总的来说，这次入园观察游戏记录让我深刻地感受到了孩子们在幼儿园里的快乐成长。我相信，在这样一个充满爱和关怀的环境中，孩子们一定会茁壮成长，迎接未来的挑战。
幼儿园开展户外自主游戏教师在观察中需注意哪些
在幼儿户外自主游戏的过程中，教师应当如何恰当地介入，才能有效地促进孩子们的发展？这是一个需要教师不断学习、提升专业能力的问题。只有通过不断的学习和实践，教师才能掌握科学有效的介入方法。例如，当孩子们在户外玩耍时遇到困难，教师可以通过观察，判断出哪些是孩子们可以自己解决的问题，哪些是需要...
区域游戏活动幼儿园观察记录表
在活动中，幼儿的建构水平显示出了差异。这体现了《指南》中幼儿发展的个体差异。我们应该尊重幼儿的个体差异，关注个别幼儿，引导幼儿爱护游戏材料，一起来拼搭作品，使幼儿之间能相互学习，不断提高建构水平，使幼儿在原有水平上得到提高。区域游戏活动幼儿园观察记录表篇2 观察实录：小衡今天选择了自...
幼儿园小班《自主游戏中教师怎样观察》教研反思
一、对观察重要性的分析 1、在自主游戏中，有着孩子最真实的自我表现。蒙台梭利认为：要教育儿童就要了解儿童。而观察正是了解儿童的主要途径之一，是教师组织游戏活动的前提。通过观察，教师能最直接地了解儿童的行为、想法和需求，从儿童的角度出发，为他们提供尽可能的适宜的支持、指导和帮助，为评价积累...