怎样提高初中学生的计算能力

计算是每个中学生必须掌握的一项基本技能,然而在平时的教学过程中，我们发现学生的计算能力普遍较差。许多孩子在计算时，缺乏基本的计算技巧和良好的计算习惯，总认为是“马虎”“粗心”“不注意”才造成运算错误，缺少重视程度，学生计算的一次成功率较低。那么怎样提高学生的计算能力呢？ 一、分析与思考 外部原因： 1、初中课程改革削弱了运算要求； 2、计算器的广泛运用削弱了运算意识； 3、学生减负、愉快教育等教学理念阻碍了学生运算能力的健康发展；4、教师关于运算的教学力度不够，对数学题重思路，轻运算。 内部原因： 1、不注重知识储备，不重视基础，不注重对数学思想方法的归纳、反思和总结． 2、概念模糊不清，学生容易因概念模糊而运算失误． 3、公式、性质记忆不准确． 4、数据处理能力（计算、排序、筛选、分类讨论等）差． 5、数学语言不过关，导致阅读习惯差，阅读能力差，运算无从下手． 6、对运算问题缺乏检验、反思、总结的意识· 7、审题不仔细表达能力差，书写不规范．8、运算习惯差，急于求成，粗枝大叶。这就引发我的思考？如何根据学生的实际情况，因材施教，因人施教，采取相应的对策，有意识的加以训练和培养。使学生能熟练掌握基本的计算技巧、有良好的计算习惯，从而帮助学生提高计算的正确率？ 二、解决问题的策略 1、坚持每天做（2-3）题计算题； 2、限时做题； 3、规范做题，不能跳步； 4、用好草稿纸； 5、错题订正，并要分析错误原因； 6、运用简洁合理的方法做计算题，从而提高一次性计算正确率； 7、提高学生的解题的速度和解决的问题的能力； 8、培养学生良好的解题习惯以及对学习数学的兴趣；

理解算理，详写运算过程。

计算是每个中学生必须掌握的一项基本技能,然而在平时的教学过程中，我们发现学生的计算能力普遍较差。许多孩子在计算时，缺乏基本的计算技巧和良好的计算习惯，总认为是“马虎”“粗心”“不注意”才造成运算错误，缺少重视程度，学生计算的一次成功率较低。那么怎样提高学生的计算能力呢？ 一、分析与思考 外部原因： 1、初中课程改革削弱了运算要求； 2、计算器的广泛运用削弱了运算意识； 3、学生减负、愉快教育等教学理念阻碍了学生运算能力的健康发展；4、教师关于运算的教学力度不够，对数学题重思路，轻运算。 内部原因： 1、不注重知识储备，不重视基础，不注重对数学思想方法的归纳、反思和总结． 2、概念模糊不清，学生容易因概念模糊而运算失误． 3、公式、性质记忆不准确． 4、数据处理能力（计算、排序、筛选、分类讨论等）差． 5、数学语言不过关，导致阅读习惯差，阅读能力差，运算无从下手． 6、对运算问题缺乏检验、反思、总结的意识· 7、审题不仔细表达能力差，书写不规范．8、运算习惯差，急于求成，粗枝大叶。这就引发我的思考？如何根据学生的实际情况，因材施教，因人施教，采取相应的对策，有意识的加以训练和培养。使学生能熟练掌握基本的计算技巧、有良好的计算习惯，从而帮助学生提高计算的正确率？ 二、解决问题的策略 1、坚持每天做（2-3）题计算题； 2、限时做题； 3、规范做题，不能跳步； 4、用好草稿纸； 5、错题订正，并要分析错误原因； 6、运用简洁合理的方法做计算题，从而提高一次性计算正确率； 7、提高学生的解题的速度和解决的问题的能力； 8、培养学生良好的解题习惯以及对学习数学的兴趣；

如何提高初中生的计算能力
如何提高学生的计算能力 考试一结束，学生们总会抱怨：唉，又是计算错误！在讲解试卷之前，老师又会说：要是计算不粗心，大家就能取得更好的成绩。可见，计算成了很多学生数学学习上的进步的拦路虎。因此，计算能力的提高迫在眉睫。那么如何提高学生的计算能力呢？一、培养学生计算的兴趣。单纯的计算，往往...

如何提高初中学生的数学运算能力
2、对概念理解不清。3、注意的分配和转变能力差。二、培养学生计算能力的几种方法 1、狠抓启蒙教育，落实好基础 2、处理好讲和练的关系，初中学生直觉思维仍占优势，抽象逻辑思维及其思维的深刻性差。3、掌握运算技巧。4、牢记四则混合运算顺序，高度重视做题层次。5、要重视培养良好的计算习惯 ...

初中生需要怎么样提高计算能力呢?
如800÷25×4由于25×4＝100，这是一个强信息，所以在计算时，受这个强信息的干扰，就可能造成运算顺序错误，即800÷25×4＝800÷100＝8。这种题目，很易使学生受到强信息的干扰，引起学生思维，这类题既能强化运算顺序的训练，又能训练学生的思维能力。2、视觉迁移造成的感觉错误 初中生进行运算，...

初中生计算能力差怎样训练
初中生计算能力差可以通过以下方面进行训练：基础训练：从基本的加减乘除开始，反复练习，直到熟练掌握。这包括整数、小数、分数的四则运算，以及简单的代数式运算。理解概念：理解数学的基本概念和运算法则是提高计算能力的关键。学生需要明确理解各种运算的规则和原理，例如加减乘除、幂运算、对数运算等。练习...

初中算式解题容易错怎么办?
1. 审题习惯。指导学生仔细审题，避免抄写错误。2. 书写习惯。强调计算过程中的书写规范，保证格式正确，计算清晰。3. 草稿习惯。鼓励学生打草稿，并保持草稿的整洁和有序，以便于核查。4. 检查习惯。教育学生重视检查环节，教授多种检查方法，使其成为学习的自觉行为。总之，要提高学生的计算能力，必须...

怎样提高初中数学计算能力
如下回答希望可以帮到你：1、加强基础知识和基本技能的教学，提高运算的准确性 数学中的基础知识是算理的依据，对运算具有指导意义，基础知识混淆、模糊，基础知识不牢固，往往是引起运算错误的根本原因，所以加强和落实双基教学是提高运算能力的一个很现实的问题，具体要求学生做到：（1）、熟记某些重要数据...

初中数学中如何提高学生的计算能力
在进入初中阶段以后数学能力的培养是初中数学的重要任务之一，计算能力的好坏直接影响数学知识的应用，和以后内容的学习。进入初中时学生的年龄处在12---13岁左右，心理较为成熟，自控能力有所加强，但好玩、贪玩、慌张、做不下来等都导致其计算能力的培养，没有恒心，没有毅力，计算题都是算了半截或草草...

我是个初中生,数学学得不错,但计算能力太差,老是马虎失分,,求如何提高...
草稿纸上的验算不必写得十分整齐，但也不能太草。要按顺序写，能认得出，万一抄错了还能找到，这样就不必重新算起，而从草稿上就能发现问题，及时更正。2、整理错题集。很多学生由于马虎，经常出错，但对错误又不认真分析，很难吸取教训。改错题时，并不是找错在哪里，是什么原因错的，只是把错题...

如何提高初中数学的计算能力
在进入初中阶段以后数学能力的培养是初中数学的重要任务之一，计算能力的好坏直接影响数学知识的应用，和以后内容的学习。进入初中时学生的年龄处在12---13岁左右，心理较为成熟，自控能力有所加强，但好玩、贪玩、慌张、做不下来等都导致其计算能力的培养，没有恒心，没有毅力，计算题都是算了半截或草草...

如何提高初中学生的计算能力
首先的话基础很重要，基础一定要牢固。在计算的时候要沉着心，认真的对待每道题。其次的话要经常做题巩固，经常看看之前做错了的提。